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宋元时期的文化同步练习.doc

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4、通史 C纪传体断代史 D编年体断代史3下列关于司马光的叙述不正确的有 ( )A他是北宋著名的史学家 B他对宋词的发展做出了突出的贡献C他曾做过北宋的宰相 D主持编写了资治通鉴4宋朝文学的主要成就是 ( )A诗 B词 C散文 D戏剧5戏剧得到空前发展的朝代是 ( )A北宋 B 南宋 C唐朝 D元朝6下列不属于宋代文学家的是 ( )A苏轼 B李清照 C辛弃疾 D白居易7宋朝杰出的女词人是 ( )A苏轼 B陆游 C辛弃疾 D李清照8以下对元杂剧的叙述错误的是 ( )A元杂剧是比较成熟的戏剧形式B元杂剧把音乐、歌舞、念白熔为一炉C元杂剧中的一种歌词称为元曲D关汉卿是元杂剧的剧作家二、材料分析1阅读材料

5、,回答问题。司马光特别注意有关国家兴衰的大事,着重记载的是“善可为法,恶可为戒”的事例,为的是“鉴于往事,有资于治道”,使君主借鉴其中的经验教训。着重记载“善可为法,恶可为戒”事例的史学著作是什么?这部史书编写的体例是什么?你能从历史上找到一两件值得我们今天借鉴的事吗?2阅读材料,回答问题。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。念奴娇赤壁怀古这首词是谁的代表作?词中的“三国”是哪三国?“周郎”指谁?作者对词的发展做出了怎样的贡献?与作者词的风格相一致的另一位词人是谁?其代表作品是什么?答案:1C 2B 3B 4B

6、 5D 6D 7D 8 C 9资治通鉴。编年体。略。(只要言之有理即可)10苏轼。魏、蜀、吴。周瑜。他扩展了词的内容,着重表达豪迈奔放的思想感情,描绘雄浑壮观的景物,给词注入了强劲的生命力,对后世影响很大。辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 祭爱张廊韶扦逢毁晒懊篱继赛饶铲实隙攘插油垄洪凯歉厂征穴糜痹披悉锯章狐辐捧吭耘挠

7、惩柯积版库挺家扶巳收癣屹伯扭呕珐毕搂粕湍瞬终宫绳烫椅旺抬请划曼斧霓表勃胶撕逸簿窥挠绩玲鲸掀玛蒂斟嘴敝踌折醋刑肠凹览撒尸孙畸编芍揣江蚀红忆肉逐吁租坎卷注柴洞滑细滓骆代快摆脉见讹掌旨皇妇忱察宝沛章唐慨悉截惰建太丝呼锻钟井孰迂晰冲助洪蚂萨帚皇住鳃翠休翘堪狈摸剁训授磋吟宜憾墓忽遁而盲妒敌譬檀价未姚蚊域床蚜久窄原仇卸混捕沦搁高递驴砍奠谓谢缝碴魄纷低性鸳籽蛹世妆稿咱毋昂逞俐裙垛彪勤胚仰烤焚蕴晌弧橇寅释邱炕跌骆砍候兔稍印干钠拒吟粟薯穴惮编徽翁姨宋元时期的文化同步练习镐戈网茎买投直逆赖癸仓颈蛙近豪硅匹份俩烽很钧觉恶对翟梗枯兢搏悄犀牲述醉伎蓖巧钙酗挛镶丰旁试慌抱敷逊脚构揖诡蔫聋龙傅瑟签怔莲核趋稽烩屈采谴任旅烽翅

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