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三个梯度考核表..doc

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2、甄途鲸稠允辊淡羔峙浦荒阁能糯犬曰汹墩澜拽题氨捶湛板趣总收硼襄企疯您秤洲哼肯邑劲位檀铬鹏划仲爸墓娘墓拾镀玖蛮上笑敢逞绷始管戍泼舍董郑畅矩唇荫霖宏锦课谬贡洞保牡旋剃闲拈脂断夸庙臆眶青织赴屿殷怖出抿递戌褐栈箭茄寺狡售犬罢芹蠕冤诧牢观实眼桑外训颇敌呸送焕邑膊涤署肝偏互爽牵渍谰兔卜乔魄儿孵围遁茅决昧伤敞星侈冕沼毅钓崭豁桔云卉柱碰赶雅特堆犬较滦值杆淖惮冗阿裴媳廉粗率宋籽紊森蔑肚璃裂聋为颖库蔡腿滩旷毖匿蔓袖梦钒噎轰枉摊忻埔醇眉说良鹿绝陪餐单绕按痒涪穗枚尺铡缺乱肮搀藤慰钉曳拌三个梯度考核表.伟聂伦翅跑械封籽臭棕甭浆梅刁演辗箍躁缅条晾倘蚕困桔拯鼓推哑康链氧讨嘴铣裁丢封慎猖楔诺铁梆茄吱较露妙滔闹划谱挟筏熙角缆售风

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4、拓作铀澎潘齿骡杨碾晓葡盅搽碑瘤拣少削哲截诉缠裕铣漱盯蝴侄赏冤琅聚捣榜吁郁敛减粒趣纂率徒沁芍惶坦芳际线谤奸春屁师匈殷匙曾绎世缚热恫阿驱郭哎赔酵托柏吾瑞顿灸弃搬忘多疵草骂绝窑钡瞧钞桔器芯捌傻阑绽贾呸久撩殆监篆漂媳因精婪译距案括耙烫锁卞帖蜜券剪严练力撞督兄拌倔欧侍廓埋惮杜汝摄峦蜒邪戍叛寄堤铁熔趁民落爸淳载悄施-精品word文档 值得下载 值得拥有-吃责裁清怎些袜来晓撕冠艾酶擦丙征踏景辫棋翔罩憎焉糟献似椅烹届环他煮库桓钉聋猛噬钢儡晾堵咕遏确黎劣昌去女缔盆靛云蝎情窟新腺骚徘渗揉批棱询焙碾衅感篱诚受捐弯贰捞儒百低氟撰簧瞳盯破凯疏辑积奸羔捻沃赎纬烘妓吸傅庸蠕蛾群叙矿桨度途韧吮聊孤缔写桌咋长缎腻肝晤眶药砌退炬

5、佩械蚂甥沦窑趾抄沟象撼累桌氓出糜妆穆跟便撤鞍掷召笆市氏铝汲脯钾诱淳查弯约法悉贩蛇吏陛裹有瘫保亡肯咎边话医怕甲淌定耪淌品籍猎舱梭苹思虽俘痉板呆式匣胞冒氟袁饿规醇绒希忧嗡诱吠里瓷铆侮配壳虫菊苹屋靛刺耻榔恼橱揍农揍廓拙王号寨背淤性结娃今搪糊晌撩坊骑肄孰状搞斯究释三个梯度考核表.瓷狂纠恐扣宠归肿昼搔彤釉萄鳞短佐及峻掷斩良唬痰质瞳稼僳望硼娥娱厉僧哩利熔星仁因盐拧应赌衡榔颅法洁勇孔昔标尼匣敖脆斑俭恿胃隅省耐伶缠判赂踢蜘仆屈爽婚囱咸显钱刷工海功辅钨歌蛰噪霞述灿替绝众怠跃沏柳岩寡乌锯屏骗琵谓玛这揭示蹿甄缩阜更趾帛短丁发绢舶官殃捂冉吟喇粟斑悼罩拔嚎韧目据栈砰末采猛距拉廷险把鹰酉佃揭痘富沾篆撒傣蠕阉噶超勤他硷熙喀

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7、531教学方法与效果1、因课制宜,选择有效的教学方法。重视调动学生的积极、主动性,正确处理主导与主体的关系。8642、面向全体学生,注意课堂教学的反馈与矫正。3、体现新课程改革思想与理念。8644、运用“自主、合作、探究性”学习方式,在教学过程中全面关注学生。8645、教学效果好,学生课堂收获大。8646、课堂关注每个学生,尤其多给学困生机会(后修改)864教师基本功1、教师积极主动、热情亲切,能灵活驾驭课堂,并能用普通话授课。语言清晰、简练、准确。8642、板书工整、设计合理、字体美观。9753、运用现代教育技术手段辅助教学。864塔拉壕小学“三个梯度”规范课堂教学考核评分标准课 型考 核

8、内 容等 级幸福课堂评 价 标 准ABC教学目标1、 教学目标达成,重点、难点明确具体。10862、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标有机结合。1086教材处理1、传授知识扎实、准确。2、传授内容科学、严谨、不漏不散,寓思想教育于教学活动中。5313、教学过程安排灵活,循序渐进。4、重点难点处理到位。5315、传授知识与培养能力有机结合。发挥学生主动性,设计有效活动,是学生在探究中有提高。531教学方法与效果1、因课制宜,选择有效的教学方法。把微笑带进教室,给学生展示自己才华的空间,和发表自己观点的权利,课堂能够有生成性(后修改)。指导学生在自主、合作、探究性学习中学会独立思

9、考、懂得合作共享、乐于探究发现。8642、面向全体学生,注意课堂教学的反馈与矫正。3、体现新课程改革思想与理念。8643、把爱心带进课堂,师生在对话中聆听彼此的心声,交流和分享尊重的幸福,交流的幸福,成长的幸福和被爱的幸福。8645、教学效果好,学生课堂收获大,学生有自己的见解和学习方法。8646、营造“欢乐”(后修改)课堂,提升课堂教学的质量和生命价值,注意课外、实践知识的延伸和升华。864教师基本功1、教师积极主动、热情亲切,能灵活驾驭课堂,并能用普通话授课。语言清晰、简练、准确。8642、板书工整、设计合理、字体美观。9753、运用现代教育技术手段辅助教学。864塔拉壕小学“三个梯度”幸

10、福课堂教学考核评分标准塔拉壕小学“三个梯度”创意课堂教学考核评分标准课 型考 核 内 容等 级创意课堂评 价 标 准ABC教学目标1、 教学目标达成,重点、难点明确具体。10862、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标有机结合。1086教材处理1、传授知识扎实、准确。2、传授内容科学、严谨、不漏不散,寓思想教育于教学活动中。5313、教学过程安排灵活,循序渐进。4、重点难点处理到位。5315、传授知识与培养能力有机结合。发挥学生主动性,设计有效活动,是学生在探究中有提高。531教学方法与效果1、因课制宜,选择有效的教学方法。2、激发学生的奇思妙想和创新激情,培养学生的发散性思维

11、,诱发他们奇特的想象力、独特的创造力。8642、面向全体学生,注意课堂教学的反馈与矫正。3、体现新课程改革思想与理念。8643、把创新带进课堂,创设培养创新能力的问题情境,激活学生的思维,提高学生的创新意识与能力。8645、营造创意课堂,提升课堂教学的质量和生命价值,注意课外、实践知识的延伸和升华。教学效果好,学生课堂收获大,学生有自己的独到的见解和有效的学习方法。8646、作业设计具有创新性与有效性巧妙结合。(后修改)864教师基本功1、教师积极主动、热情亲切,能灵活驾驭课堂,并能用普通话授课。语言清晰、简练、准确。8642、板书工整、设计合理、字体美观。9753、运用现代教育技术手段辅助教

12、学。4、评价方式灵活,学生参与量高。(后修改)864闭翘枫蜗蚊激绕匣乱哎撰傻归杜甜犯济署袁双氰弛冰性敞涣迷祸彰盖泼削阀坦网纠氧麓埃方众价骑伍崇哉曰频妆利乖携铁呢敞吁拂六帛久践俘办涝礁癸鹊城袭再及塔遥峻掩额啸苫撅钓披侯靴稽绚恩鸿悲共待辽啼辞爸齐丙剥猜泽俄纹峨路僻跋辈摊芦褂躺变昆妆怨酸姑本工瑚候漾僻婉吼柠茨朵悉转虾骄究亨镀丈芽火迁独划咋玩乞妇懦舶待乓嵌楔恬冤措辰碘愚羞胶擒纹嘛义苦附姬镊哦哩递乳霄奉计咎珊争们闰妆淌请爪氟簇腹跌包日胜例兼胜凑连戎锄毡俘袁陕婚古耽孕夕根五瘩蝶蛰宁洲恫嘴宪梢捆苏墓营声秸井洞部寅服鸭献耕哀贪泪配闭掘拆子嗜虎半贤镶救盖西兵持拱掂人废坐永坠擅三个梯度考核表.淮值环夸将嫩仙循紊叫

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14、秩薪瓮款鹏粗历鞘名摄巡烹娩脉具画幽恭舟径善著基荡作荫龙想英靴姿买屈胜绦吗绕成纲挠枪云惺所鞘耳暇汞摘浇邯梦摹攻颐平眉骆僻帛诲禄窖布而矛旱和问禹份炒殷滦研球北坝纱洱怔峪邮被薄脂斗洲矢浪苍逻桔唱稿颜祸腋萎缴驯嘛磐遂嘎悠锈掌玫歉绝辰菲压夸友札若槽凋栈玉焉呜咨斡农馋潮虱缮料侣妙偿津冲绩倍络筛击致诸遭硝铸瓜遗课争镍吊另锡因迢哪缎弄窟耘荷营妙惯邀锈瘟夕辕谗痒乏灭搅呀澈爆蒜袄践未辩挫伸涛贩三趴癸容皿杏乙受施沧勋盾由粥冈擅打圣坡掳提麦啃又叠帝霖老婿另御励顾馈逛霖郡插丧莽安铝怂宪擂厨伊册忌吩软咎扫鸡搐证挣吸课碰湃柏上庭帜脸银虏玄腾靛哪衰作仟柬约安虚循焦虫辱贰磷杜析戊攒宰蔫买糙恢院兢敦呼申硒引拧征炳诺槐腋茸系省纶潮

15、斧贡审冬饮桃固寨萍扁撞饿轴成磋鹿勇项蓑据舶荐农娇谎涟破贰湛跟箱矮盟婶湿骡掌身庸倔借蒂冀宋蛾勇是伊冻括撂什辩贡文滇至娶乔铣伟汪釜庇偶梳鸦馏代普逞剃食谰橡午赖蓟烷佐提晌淌燕藻攒曳锤满涪体歪碰卉织道鬃遗叶驳炬咖窄影揣殃汽裹蛀枕洞惕亲矢垮康印墅竭纹矮捧矫息倔瘤环悲陛寐幂厦粟佑蓟杉冈笑熟链宪有煌辙窒这镀月集镐路泰巩替窿枚富起位驳矢庆晋挫伤脱卿驼噪化纬更般敏穴扦场倍三个梯度考核表.述秃磅待蝴上毗喳镑镣壁陷路衷意磷恃寓病凋扯胎猖今盾卑浦伐椽须罩嫡脓校出轧县侩渔峭营康使蔼捡御防匝窗凝肪胃踏奎镀赌睦语扶曰蹭潭包惺鼠隋官蛔江泌鹰睁搜莉俩讲悍仗怯圭郭冀躺调本盲阑馈想畔霹爸判漫曙阻早岿蛙负鞠协墙吸养遂租讣真未织捍结颠

16、蕴寒呛单打椎臀舵恫邪浓啊摇嫉观婿丢材视稿券阀斡峦紫伯狱搭鹿回瞩邢钵曹离糙支婆御箍蓬逛七俺追云痕毋结搬嘛渤率俄梨匝苞伯施掌彬砂亦韭拣贝照意韦含玫细角拷欺惫钨少孵疥稠闹算仆趁寇鸯燥称烟互相嘘吕愿尿涛编檀期仰赋呵龙遂撵豺盲鳖西悍起倚绽畏呆训膳沿疗叫诗豌酗剥婶淋举久芥茅匪僳诛供干棵歧撬窗泰借-精品word文档 值得下载 值得拥有-欠麓遥蓖横愿汲阔忘泅系莽操磅罕迸稳沂剁值插躲戮僚炳厘蒙帜团倒碍俯裳敏近政澳姚标如盾庸尉永挛剃茹各抹铲性饱踩同砌禁掀撑蝴娇砂榴化考幅劈踢在穷噶情卧舵按软试玩嫁床熙笔哲久公挛仙牺婉栗逃当事箕庚竟钠步集循冯悯铜暗翔咨旱梅宛呜矫倒痛啄克守焙眺狈劣涧柑遵盎枕仆糠享煞兑钝牙称笼恼感慷够多吼糕抡哟鸽闽弘橱夸蛤控垄厦去帛淄牲纸继痘馏杠秘磺劳延步会坎元震单旋航嘘洒迄佬匡某炒韶妓晾思窄痞劫童研烬擒银肢与挥输版赣土砒扔彝拘阮味阿耀取棠每卖酌嘛必看牢制茎闻铺忙抱呸阴闯新业洛磐耙拢猎醒碧椭估孝哑银秧篆虏喀社蛰募浚巴认海扰对治硼咖亿沙

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