应急管理培训试题.docx

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-2011年应急管理试题一、选择题：（每题2分，共20分）1、 事故发生后，事故现场有关人员应立即直接或逐级报告（）。（1）消防队（2）安全科（3）企业负责人2、当事故迅速恶化，设备出现爆炸的征兆时，应立即组织现场应急人员（）。（1）灭火（2）防爆（3）放空（3）撤离3、企业发生安全生产事故时，应迅速启动（）。（1）应急救援预案（2）应急电话（3）应急电源4、如果事故得不到及时控制或有扩大趋势时，总指挥应决定请求（）。（1）撤离（2）交通管制（3）外援5、事故单位（）是化学事故应急救援最基本、最重要的救援方式。（1）报警（2）撤离（3）自救6、工艺堵漏最好由（）操作，消防人员配合掩护。（1）抢救人员（2）事故单位人员（3）工程技术人员7、泄露处置时严禁单独行动，要有（）。（1）领导在场（2）同伴（3）监护人8、对液化气、汽油泄漏事故，如火灾尚未发生，则必须消除警戒区内的（）。（1）火源（2）隐患（3）重大隐患9、扑救气体火灾，切忌盲目扑灭火势，在没有采取堵漏措施的情况下必须保持（）。（1）冷静（2）泄露（3）稳定燃烧10、呼吸道中毒应首先将伤员撤离毒区，保持（）。（1）静卧状态（2）呼吸道畅通（3）后仰二、判断题（每题2分，共20分）1、发生重大事故时，企业负责人应直接指挥。（）2、应急救援就是消防队灭火。（）3、应急救援队伍以外的从业人员，在确保自身安全的前提下，可以参加事故初期的抢险。（）4、液化气泄露实施止漏无效时，应及早点火引燃，然后再实施冷却、灭火、止漏。（）5、为了使紧急疏散顺利进行，每个车间应至少有两个畅通无阻的紧急出口。（）6、应急救援应按照报警疏散急救泄漏处理火灾控制的顺序进行。（）7、应急救援物资包括消防车、灭火器等消防器材。（）8、中毒急救时，救援人员应奋不顾身冲进污染区进行救护。（）9、应急救援演习后，应及时对演习进行讲评和总结。（）10、企业中存在的重大危险源，是可能导致重大事故发生的主要原因之一。（）三、填空题（每题2分，共20分）1、筑堤拦截和挖沟导流是的应急措施。2、先控制后处置是化学品事故应坚持的原则之一。3、常用的呼吸保护器具有和。4、进行急救时，不论是伤员还是救援人员都需要进行适当。5、按照先后治伤、先治重伤后的原则对伤员进行紧急抢救。6、化学品的泄露处置包括和两部分。7、对有毒物大量外泄的事故或火灾事故现场，必须设。8、人群疏散是减少的关键。9、应急演练人员组成包括和。10、应急演练根据任务要求和规模可分为、三种。四、问答题（每题10分，共40分）1、事故报警应包括的内容？2、 紧急疏散应注意的事项？3、硫化氢中毒的急救措施？3、 灭火的基本方法？答案：一、1、（3）2、（4）3、（1）4、（3）5、（3）6、（2）7、（3）8、（1）9、（3）10、（2）二、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、1、控制事故扩大2、应急救援3、防毒面具、正压式空气呼吸器4、防护5、救命、治轻伤6、泄漏源控制、泄漏物处理7、警戒区8、伤亡9、演习者、评价者10、单项训练、部分演习、综合演习四、1、答：（1）发生事故的单位、地点；（2）事故的类型（火灾、爆炸、中毒）及事故简要情况；（3）报告人姓名、电话。2、答：（1）应佩戴个体防护用品或采用简易有效的防护措施；（2）应向上风向转移，明确专人引导和护送疏散人员到安全区；（3）不要再低洼处滞留；（4）清点疏散人数并查明是否有人滞留在事故区。3、答：迅速脱离毒区、吸氧、必要时进行人工呼吸，眼部受伤立即用清水冲洗。4、答：（1）隔离法（2）冷却法（3）窒息法（4）化学中断法答案：一、1、（3）2、（4）3、（1）4、（3）5、（3）6、（2）7、（3）8、（1）9、（3）10、（2）二、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、1、控制事故扩大2、应急救援3、防毒面具、正压式空气呼吸器4、防护5、救命、治轻伤6、泄漏源控制、泄漏物处理7、警戒区8、伤亡9、演习者、评价者10、单项训练、部分演习、综合演习四、1、答：（1）发生事故的单位、地点；（2）事故的类型（火灾、爆炸、中毒）及事故简要情况；（3）报告人姓名、电话。2、答：（1）应佩戴个体防护用品或采用简易有效的防护措施；（2）应向上风向转移，明确专人引导和护送疏散人员到安全区；（3）不要再低洼处滞留；（4）清点疏散人数并查明是否有人滞留在事故区。3、答：迅速脱离毒区、吸氧、必要时进行人工呼吸，眼部受伤立即用清水冲洗。4、答：（1）隔离法（2）冷却法（3）窒息法（4）化学中断法2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-