战略人力资源管理》第09章在线测试).doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-战略人力资源管理第09章在线测试战略人力资源管理第09章在线测试剩余时间：58:49窗体顶端答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、（）的立法宗旨是“为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系”。A、中华人民共和国就业促进法B、中华人民共和国劳动合同法C、中华人民共和国劳动争议调解仲裁法D、中华人民共和国劳动法2、（）的立法宗旨是“保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步”。A、中华人民共和国就业促进法B、中华人民共和国劳动合同法C、中华人民共和国劳动争议调解仲裁法D、中华人民共和国劳动法3、在市场经济体制下，（）是劳动者为了维护自身利益而自主建立和自愿参加的组织。A、劳动组织B、学习型组织C、工会D、促进就业组织4、（）是工会组织为了维护和争取会员利益，派出代表与用人单位代表就有关事项进行讨论和协商的过程。A、集体谈判B、讨价还价C、政治协商D、沟通协调5、约束员工行为的制度要具有（）、一致性、稳定性和可接受性。A、可操作性B、科学性C、合理性D、合法性第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、迄今为止，我国主要的劳动法律有（）。A、中华人民共和国就业促进法B、中华人民共和国劳动合同法C、中华人民共和国工会法D、中华人民共和国劳动法E、中华人民共和国劳动争议调解仲裁法2、约束员工行为的制度要具有（）等特性。A、合理性B、合法性C、一致性D、稳定性E、可接受性3、下列（）属于违反集体谈判逻辑的不真诚谈判。A、表面谈判B、采取拖延策略C、协商共赢D、强加不合理或苛刻条件E、忽视谈判项目4、下列属于劳资双方做好谈判工作的有效措施有：（）。A、从容不迫B、目标明确清晰C、主张要保持一定的弹性D、善于倾听E、回避对方问题5、（）是维护劳动者权利的下位法。A、中华人民共和国就业促进法B、中华人民共和国劳动合同法C、中华人民共和国劳动法D、中华人民共和国劳动争议调解仲裁法E、中华人民共和国工会法第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、要想激励员工努力工作，取得良好的绩效，最重要的是给予员工高的薪酬与福利水平。正确错误2、劳动者在同一用人单位连续工作满十年以上，当事人双方同意续订劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立无固定期限的劳动合同。正确错误3、旨在“公正及时解决劳动争议，保护当事人合法权益，促进劳动关系和谐稳定”的是中华人民共和国劳动合同法。正确错误4、工会是我国职工自愿结合的工人阶级的群众组织。正确错误5、集体谈判是一个劳资双方相互妥协的过程。正确错误窗体底端2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-