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1、精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 学习课程:中层主管核心管理技能训练教程 单选题 1.一级光明思维的意思是: 回答:正确 1. A 任何事物都有正、反面 2. B 反面可能向好的方面转

2、变 3. C 无论好坏都能激励我的前进 4. D 以上三项都不正确 2.一年以内,由中层制订,协助主管完成日常的工作的计划是: 回答:正确 1. A 策略性计划 2. B 中期计划 3. C 运作计划 4. D 日工作计划 3.可以授权的下属必须是: 回答:正确 1. A 经验丰富 2. B 颇有经验 3. C 很有潜质 4. D 具备以上任一素质即可 4.工作管理是管理者的一项重要的管理技能,我们又把它称为: 回答:正确 1. A 影响力 2. B 执行力 3. C 领导力 4. D 以上三项都不正确 5.二级光明

3、思维的意思是: 回答:正确 1. A 任何事物都有正、反面 2. B 反面可能向好的方面转变 3. C 无论好坏都能激励我的前进 4. D 以上三项都不正确 6.根据休普的职业生涯模式,立业阶段的时间段是: 回答:正确 1. A 低于30岁 2. B 30~45岁 3. C 45~60岁 4. D 60岁以上 7.目标SMART五大要素中的M是: 回答:正确 1. A 明确具体 2. B 可测量 3. C 行动导向 4. D 时间限期 8.对经验丰富的下属: 回答:正确 1. A 可以完全放权 2. B 授权后要提供一

4、定的支持和监督 3. C 授权后就不要再干涉其工作 4. D 在授权前要加强辅导、培训,授权后做充分的支持和监督 9.下面不属于绩效评估目的的是: 回答:正确 1. A 绩效反馈 2. B 薪酬管理 3. C 确定员工的优缺点 4. D 分析财务报表 10.企业的内部培训师主要是: 回答:正确 1. A 高层领导 2. B 中层主管 3. C 基层员工 4. D 外聘的高级培训师 11.人员管理是管理者的一项重要的管理技能,我们又把它称为: 回答:正确 1. A 影响力 2. B 执行力 3. C 领导力 4. D 以上

5、都不正确 12.部门经理对下属主管的管理属于: 回答:正确 1. A 过程管理 2. B 结果管理 3. C 过程管理+结果管理 4. D 都不是 13.下面下一项不属于授权的范围: 回答:正确 1. A 工作任务 2. B 资源 3. C 权利 4. D 责任 14.考察一份工作是否可以授权主要是看: 回答:正确 1. A 风险程度 2. B 任务的性质 3. C 工作分类 4. D 包括以上三项 15. 关于领导和管理的说法错误的是: 回答:正确 1. A 管理的对象是人的心理情绪和状态;领导的对象是绩效标准和工作

6、要求 2. B 团队既需要刚性的管理科学,又需要柔性的领导艺术 3. C 管理是刚性的、科学化的;领导是弹性的、艺术化的 4. D 管理是管理科学,领导是领导艺术 2010年读书节活动方案 一、     活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库

7、 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,

8、其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------

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