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心理咨询面谈记录表.doc

1、心理征询室面谈登记表姓 名班 级九(2)性 别男面谈日期14.9.26面谈地点心理征询室面谈重要内容该生由班主任推荐而来,重要问题为学习成绩不抱负,意志力较为薄弱,虽然对自己有规定,但往往不能坚持自己的学习计划。我帮他对自己学习成绩不抱负的现状进行了归因,使他找到自己问题的关键点,从而进一步有针对性地对其进行学习方法和学习技巧的辅导,取得了一定的效果。心理征询室面谈登记表姓 名班 级九(2)性 别男面谈日期14.9.27面谈地点心理征询室面谈重要内容 该生自愿而来,重要问题为异性交往困惑,其个性较为内向,在班级中比较沉默,但思想比较成熟,沟通交流比较顺畅。我对其情况作了一个基本了解,然后对他进

2、行了情绪的调控,以及人际交往方式技巧的辅导,并鼓励他积极地进行尝试与实践。进过辅导后,该生情绪有较大的改善,辅导效果良好。心理征询室面谈登记表姓 名班 级九(1)性 别男面谈日期2023.9.28面谈地点心理征询室面谈重要内容 这是该生的第二次来访,重要就上次未解决的问题作进一步探讨,并进一步到其他方面,诸如学习问题,师生关系,亲子关系等。在这次面谈中,我们进一步建立了良好的关系,加强了互动,该生情绪的该生更为明显,取得了很好的效果。心理征询室面谈登记表姓 名班 级八(2)性 别男面谈日期2023.10.8面谈地点心理征询室面谈重要内容 这是该生第三次来访,在上次面谈结束后,他根据我的建议,对

3、自己的行为进行了一些调整,取得了一定的效果,这次重要探讨对于此后人生规划的问题,他与同龄人比较起来思想较为成熟,也比较关注自身的发展问题。通过面谈,我们进一步建立了良好的征询关系,其情绪也达成了良好的状态。心理征询室面谈登记表姓 名班 级八(2)性 别男面谈日期2023.10.10面谈地点心理征询室面谈重要内容 这是该生第四次来访,原先的问题已经基本得到解决,他本人也看到了比较满意的效果。这次来访重要谈发展性的问题,对于他初三毕业后的学校选择以及采用的学习策略进行分析和评价。帮助他了解自身的优势和局限性,使学习动机进一步明确,奋斗目的进一步贯彻,并鼓励他拓展爱好爱好,注重培养自身的非智力因素,

4、更好地适应社会。心理征询室面谈登记表姓 名班 级九(2)性 别男面谈日期2023.11.13面谈地点心理征询室面谈重要内容 该生由班主任推荐而来,起因是他对班中的此外一位同学进行了人身袭击,写了一张精神疾病病例卡,被老师发现。我让他描述了整个事件的通过,以及他做这件事的目的。随后我对他进行了人际交往的辅导,让他结识到在同学间发生矛盾后,应采用如何的解决方法和策略,如何加强自我的控制能力等等。他也表达接受我的建议,辅导取得了一定的效果。心理征询室面谈登记表姓 名班 级八(1)性 别女面谈日期2023.11.24面谈地点心理征询室面谈重要内容 该生自愿而来,重要目的是想对自己有所了解。他自己认为对

5、别人的猜疑很重,对别人处处设防,又觉得无法改变。在与他的交流过程中,我发现他虽然表现比较随意,对很多事情轻描淡写,但内心还是比较在意的。由于这是他的第一次来访,我重要着重于建立良好的征询关系,取得一定的信任,以便于更好地解决他的实际问题。心理征询室面谈登记表姓 名班 级七(1)性 别男面谈日期2023.12.17面谈地点心理征询室面谈重要内容 这是他的第二次来访,和第一次相比,他的表述更加进一步了,也更加具体,看得出他已经打消了一些顾虑,比较乐意与心理老师沟通。我不断鼓励他表达更多的信息,从中我可以对他进行全面的了解。他谈到最多的问题是人际交往问题,我也对他进行了一定的指导,但重要以启发和引导

6、为主,让他通过自己的思考来调整自己的行为。心理征询室面谈登记表姓 名班 级八(2)性 别女面谈日期2023.12.17面谈地点心理征询室面谈重要内容 该生自愿前来征询,其重要问题是在班级中人际关系比较差,因素在于他经常会在课堂上做出一些怪异的举动,比如大喊大叫等,在平时和同学的接触过程中,也常采用一些过火的举动,导致其他同学的厌恶,以至于在班级中跟他交往的人很少,他自己也感到比较痛苦,但又控制不住自己的行为。我了解了情况以后,跟他做了简朴分析,并约了他第二天继续面谈。姓 名班 级八(2)性 别女面谈日期2023.12.17面谈地点心理征询室面谈重要内容 该生自愿前来征询,其重要问题是在班级中人

7、际关系比较差,因素在于他经常会在课堂上做出一些怪异的举动,比如大喊大叫等,在平时和同学的接触过程中,也常采用一些过火的举动,导致其他同学的厌恶,以至于在班级中跟他交往的人很少,他自己也感到比较痛苦,但又控制不住自己的行为。我了解了情况以后,跟他做了简朴分析,并约了他第二天继续面谈。心理征询室面谈登记表姓 名班 级八(2)性 别女面谈日期2023.12.17面谈地点心理征询室面谈重要内容 该生自愿前来征询,其重要问题是在班级中人际关系比较差,因素在于他经常会在课堂上做出一些怪异的举动,比如大喊大叫等,在平时和同学的接触过程中,也常采用一些过火的举动,导致其他同学的厌恶,以至于在班级中跟他交往的人

8、很少,他自己也感到比较痛苦,但又控制不住自己的行为。我了解了情况以后,跟他做了简朴分析,并约了他第二天继续面谈。姓 名班 级性 别面谈日期面谈地点心理征询室面谈重要内容 心理征询室面谈登记表姓 名班 级性 别面谈日期面谈地点心理征询室面谈重要内容 姓 名班 级性 别面谈日期面谈地点心理征询室面谈重要内容 心理征询室面谈登记表姓 名班 级性 别面谈日期面谈地点心理征询室面谈重要内容 姓 名班 级性 别面谈日期面谈地点心理征询室面谈重要内容 心理征询室面谈登记表姓 名班 级性 别面谈日期面谈地点心理征询室面谈重要内容 姓 名班 级性 别面谈日期面谈地点心理征询室面谈重要内容 心理征询室面谈登记表姓 名班 级性 别面谈日期面谈地点心理征询室面谈重要内容 姓 名班 级性 别面谈日期面谈地点心理征询室面谈重要内容 心理征询室面谈登记表姓 名班 级性 别面谈日期面谈地点心理征询室面谈重要内容 姓 名班 级性 别面谈日期面谈地点心理征询室面谈重要内容 心理征询室面谈登记表姓 名班 级性 别面谈日期面谈地点心理征询室面谈重要内容 姓 名班 级性 别面谈日期面谈地点心理征询室面谈重要内容

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