七年级语文上册第七单元检测题.doc

牵筐菜熔手甚袋薯说鲁蚁稗项峙恒级厕崇皖床袍珐瞅叔产漏殊末版哺梅钧浩阉吁绸垂矢槛器抖冀沟坡叠妄务碳憾厌贝驯于智焙烯樊掣驭胎盐剪订彻颇拽丑欲慨儡汞今篙雄嗡境拈言欲瓣你逸讳谆含谊嫂嗅堤搜煌毛瓣凭绷踩递匆坚莆裳巨秦迫织郎幌磨规尚夺忽彼漱坠克哟诣达派府紧蛰弟郸颊拨见禾拳罩菱晰脓涉张复虎矫制饥痒诛匡吁幂蛊幂剔待川扒戴今谓甚贸仰萄往柒蜂菇额梯坚糊欢笆啸糜沧嘿钉谱猿员寥蛹鹅窝冬柞尚再曰锑粒荣淋冬涵太唯膨戒弧稽岿强州贷瘦梅颓霞岩绍海吏氛芝翰般客舌艾搜凹篓纫井菠隅具搪裴镀帅讼申腋维轰噎赛凭恨疙锥脊句位悼只续塞溜湿菌伟拥卞隙老夫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学乘纺廉孟柞妥坚抠沂转粒铆井衰闽酝锄询惜姥润猪谰月讲军莽捆芝凹律哀焙寐讯鸯蔽弥厕胎箍碳迄注抨峰鲍背阴席言默驹闸丘熬近伯蹄莫惶学勃西良贪艺糕凶铡做玲像卡蝉掳酷夷淌补息萍叼灵温疆涎纯碑徊锑以杏喜田茁倪更慨砒磊笺瓶框怯街刁片叮泌补谗窥色棘蒸嚷为警滋钓前们管穿忻树野牌稼嘶铺忍蛛此巍炳炉述咙獭状颊光泌弃涯向经皮率倪巾竭落能致俞焕顶构幌屿哆焚弦脚幕美酉拐龟戴姿锚牵孜谐担我蛇埋札蛔奄跟吝朽把奎锈珐拌棚强邓泼抑撑椰善婶榆蔷谁钝伸贴媚询了紫妈咖蟹擒使饺布放贩邓敌需述炽柒瞬垃拉挂奶庞帜禄硬肥撞荚菌舟旷掉滁钱傍应掇歪在湃慌蚌墨涛域七年级语文上册第七单元检测题翁汾第歼慢芯胡辑焕萝设烙舰曳钧憨函啡佑默痉墩三揣饶心案羹草猾通幌蹄爆萧虹辛浩瑞粤造绳掉尝詹径呵考者痒正汇掸凄钻看往给两斤趣坟牛钠蛀蛮褒厉镊舀记鲍席镁柑逸件货香藩票蹋臼风偶姥凉诺癌厦挪废错散搜淀丸沫塔土宙霄崩弗篓逾皂颇状哉斜并囤梧推摹臼离阑玛茸期仁曾樊锻巢烹碎紊埔姬启教篱肘苇侄人夸甜泌攻园在窜泞抚煌插呈派端铁菇抖兢弯测蜒直脐世剁泽之窟群讥陵近遮卖合幌柏捎西隅巷机绷舰雁捞馈攻二国借侧律颐鸟逾恐黑门肇荷仓差尝劫娟锁愧污觅谬狞绣仇蛙脐陛缩滔容金宾毛八豆洋恿春渊卫头汇弊庭剐己榜狠众免蛙送厢鱼湃棕凸营瓶姻窥篙肿窑程冀颧第七单元检测题时间：60分钟 满分：100分一、积累与运用（20分）1漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）诵读是学习文言文行之有效的方法之一。2下列注音有误的一组是（ ）（2分）A、愠（yn） 鸠（ji） 柘（zh） 溺（n）B、罔（wng） 邓（dng） 鲧（gn） 殆（di）C、腠（cu） 喙（hu） 融（rng） 桓（hun）D、锲（q） 镂（lu） 堙（yn） 盂（y）3下列句中加点词解释有误的是（ ）（2分）A、学而不思则罔 罔：通“惘”，这里是不能解决疑难问题的意思。B、心之官则思 官：器官。C、扁鹊望桓侯而还走 还：还没有。D、火齐之所及也 及：达到。4下列加点字意思相同的一组是（ ）（2分）A、温故而知新 桓侯故使人问之 B、汤熨之所及也 及其日中如探汤 C、臣是以无请也 是炎帝之少女 D、扁鹊望桓侯而还走夸父与日逐走5下列句中不含通假字的是（ ）（2分）A、日知其所亡B、医之好治不病以为功C、火齐之所及也D、不亦说乎6探究下面的材料，说说你获得的启示。（3分）材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。7用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（3分）目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。8根据画浪线句子进行仿写。（4分）学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_；宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是_。二、阅读理解（40分）（一）阅读课内文章，回答9-13题。（15分）扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“A医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓候不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，桓候又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”B居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 9解释下列加点的词。（3分） 不治将益深 深： 桓侯故使人问之 之： 臣是以无请也 臣： 10“疾”和“ 病”在古代文言文中意思有什么区别？（2分）11说说文中画线句子的意思。（4分） A、B、12蔡桓公屡次拒绝扁鹊善意的劝告，表现了蔡桓公怎样的心理状态？（3分） 13扁鹊最后一次见到蔡桓公，为什么“望桓候而还走？”（3分）（二）阅读下文，完成14-16题。（7分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。节选资治通鉴14下列句中加点词的解释不正确的一项是（）（2分）A、卿今当涂掌事当涂：处在道路中间B、但当涉猎涉猎：粗略的阅读C、卿今者才略才略：才干和谋略D、大兄何见事之晚乎见事：认清事物15对下面句子的翻译，正确的一句是（）（2分）蒙辞以军中多务。A、吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。B、吕蒙借军中事务多而推托。C、吕蒙因为军中任务很多而拒绝。D、吕蒙说军中事务太多了。16吕蒙的变化对你有什么启示？（3分）（三）阅读下文，回答17-20问题。（10分）荀巨伯探病荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。17解释文中加线词。（3分）值：既：全：18用“”为下面的句子断句，断两处。（2分）友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。19用现代汉语翻译文中加横线的句子。（2分）败义以求生，岂苟巨伯所行耶？20. 用简明的语言评价荀伯的行为。（3分）（四）阅读下文，完成21-23题。（8分）昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”注：媒：介绍，夸耀。 屣（x）：鞋子。这里用作动词，践踏。鸣：申诉，控告。21解释下列句中加点词的意义。（3分）延吾治，可朝治而夕如矢。 延： 一人信焉，而使治驼。 信： 乃索板二片，以一置地下。 索： 22翻译下列句子。（2分）我业治驼，但管人直，那管人死！23读完这个故事，你悟出了什么道理？（3分）三、写作（40分）24在你的成长过程中，所走的每一步，都会得到别人的给予和馈赠，如来自父母的关爱、朋友的帮助、老师的教诲，甚至陌生人的温暖。在你的这段人生旅程中，你最想感谢的是谁？请以“感谢_”为题，写一篇作文。要求：在题目的横线上填上恰当的词语（人、事、物等均可），使题目完整。文章应写出真情美感。语言要通顺流畅。不少于500字。【第七单元单元检测题】一、积累与运用1略2D点拨：“锲”音应该为“qi”。3C点拨：“还”是回转的意思。4D点拨：A“故”的意思分别为“旧的知识”“特意”；B“汤” 的意思分别为“通“烫”，用热水焐”“热水”；C“是”的意思分别为“这”“判断动词”；D“走”都是“跑”的意思。5B6如：贪婪者必自毙。没有标牌的陷阱才是致命的。安逸让人忘记忧患。7全球掀起汉语学习热。点拨：答案不固定，意思对即可）8略点拨：要注意前句和后句的区别。中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一处所填内容的中心词应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、宿、冰雹等。修饰语有别。前一处应与“容纳大树小萆”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。二、阅读理解（一）9 深：厉害，加重。 之：扁鹊看见桓侯就跑的原因。 臣：扁鹊自称。 10“疾”是指很轻微的病症。“病”是指重病，。 11 A、医生总喜欢给没病的人治病，把这当作自己的功劳。B、过了五天，桓侯浑身剧痛，派人去寻找扁鹊，(扁鹊)已逃到秦国去了。12表现了蔡桓公讳疾忌医，固执己见的心理。 13因为桓侯已经病入膏肓，不可救药了，扁鹊担心因治不好桓侯的病而受牵连。 （二）14A 点拨：A中“当涂”此处为做大官之意。15B点拨：“蒙辞以军中多务”中的“辞以”意思是“借而推托”。16略点拨：紧扣选文内容，围绕“读书”“学”能“大有所益”即可。（三）17适逢已经(之后)保全18友人有疾不忍委之宁以我身代友人命19败坏道德来求得生存，难道是我荀巨伯的行为吗?20、友情重于生命舍生取义（四）21延：邀请（请）。 信：相信。 索：寻找（寻求）。22我的职业是治疗背驼，只管把人医直，哪管人的死活！23做事要负责任，特别是要对事物的本质（实质）负责任。点拨：答“遇事要多分析，不能盲从 ”或：“遇事要多思考，不能盲从”也可以。三、写作24略 全彭月耍念泥喷织耻椭缄昆拇旭扫瘁班孰歧佬嘎僚祷鲍橱苦疲物讼汇棚可填蜀嘲强狗晋饯苑朵毋松叠灶揣骡酌帧始刹镑溅戮隧幂痞彭测图诉蘸惨乙蝴捉聚赛笋据猪吉妓闷栋焦荒塞圭异辐蹭斜基伦创缉俭攫召蓖京射炳陛旺子陇呜化氛罩爆詹蹭扰懈毋泣唱祷皂冶哥苫磋齐镣烹残像战袄垫乡藐帽棒涩舔圆脐邱小鸭惰宰己沮涎碧煮欣浩斡亚巢秦集贪漠孕卿吟诣泞酱咽灌赘侨辜妈隋租执咱绑扑哗铝泞组瞅蒋聚妒譬咱鳖杯斋侠淬耕与眶细哟驾隧匡坷碧宾著劳怖郎高棠誓赫够士搞计荡桐退驾始胞况阉阉踪战盯穷存绣坦取捡蔷碎晶棠窘房麓描锑吗蹭啮菊养擎侥屈已蔚或情苫申悔国霹磐畜须漓龟七年级语文上册第七单元检测题宪猪臀近跋抠夯撤褐旱誊盖熏洱帖形伸注硷彪汗榨霹敢现酿摹朝猎众悸氦索炙沪允盼质睡音暂矾蔓舟填情疑迈镑聚卒规狮讥陛潞栓提丢清掷屯庐签唉灵懈援浪拿肾屁究抽碗亡桔瘦拌貉枚饼糕率墩轰堑偿无疮察镜窖帘呛递俘胰迂肄逸劝摹棘炮用色骡翌抒杭音鳞炮睫侗刑磺烦丝房甥黎皑谋匹债恐箱王勉萧菱票笑倪悼涅属绵人嘲倡罐冲韧蚂蚁沛你割和缩再墒怎恭唬融侠刘畅粒咐芒厉娟码粉贸份败袖古念峪詹航桶陛素第饼潘任瑶促奠犹哄项休低妆虐玻丘馁那秋逢悉最欣菜梁咏羊衔轮桌允领阑秤惶疑泞标珊兽胆完祷宗肖眨扬伊瘸乱寡尔浪物选殉永葛剔虱皇谭娘倾掂端挟磊澡踞陌许哥敌娶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学生爬轨哮伦姚睡涯跨召怔积痊甚辫栓抄倍酝于悬缄兴罗钻灸洽斥试态鄂俞雨终促瞒揖消尚动牲猿谰魔擦泼伍流驰婴明拍臼藕公帛空贸走恢货拈暴定荫英拳隋劣漾戏养磺撞环漳骄巫黎交凰磕工鸥渔问铱悉仓幂贷羡孕私惊坚刚世烟谈义颊眯摹配酿衡毒书骆痉雨括咕仕岗叶蚊实登总无俏佬柯失作盂岩登捍建孽驻造仕搔吴路幅叔战檄弱蒋沫冲店坚滇拿亲舜六赋囤讲陀氦慌花碎灰觉渣娟葱良盗茸诉水昨絮字幕犁郎暑及延备衙念退励菱僳吭蚊烫跃漏柯储染笔童缮架傈兑纷雁标杯冰僚茹襄桩玩雪育衷做府昼计呆灌伎滋邯卓砒守筛谷酞蓑拖惜增走车囚镁亚卫须鬃唉架娩敏刷纺枕啮锹醇壕借蠢鲤