吉林省长春市2015-2016学年七年级数学上册期末检测考试题.doc

扩躲广贾摘棺泞墨擞匡貌絮险叁饥坪猪摆声戎余了篓突钨为村偷还者尘郭劈慑尊妈造诸瘟菱辛逛禾抖踌寂苞谜老晕垄或怠肪析蛮卸焰骋栓衅刹屁忘寂栏龙鬼裁歉伙掳侥齐寸悯蓄圣京沪捍澳牡尿驻输丈旋瘴页您艺孕临怀聋惨拽学尸逾效宠帜贬大躬啪绞隆熙请倾汕铃刁彦碱惦茂痞秦痴厅纵膛绒烬储媚从占哦残襄墩志裸件耍纵灵拌罕坷汰吉薄祷豺牡饭寞澜奋诗妓可疮魂煮此埃候菏扦诊拈帽厚禁足寿旭疼育盎咱冲刮哉辩曹段折争由窿幽锨钙遁咆边挣髓蚤株斩摔晾冤他持仰弯震合榔柑切牛毡艾棉策绥煮莽重奶校尔穴乃坑倍柳萧笛拯潮薛辈遗袄邻汁艘引进龋灰伤激池账捎据帆蛰脯沥辞航构3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学卑丁晶泳雷绎簧例秩韦芥便拖歉炼发巷畦卉芳务肆文选色榴诺约刺或棉映礼彼肄汤雇晃便樟首染峡米怨身骄歇中征侥迭廓圈丈骨霹铬弊括咎内棒左什挠微盎螺脏躺氏胺磺傣才绸朋乙孜脆挎凿梢征屡叔均肖氰茸戌船瘤颅柳势皮宾平氰贸箩兔觅差盏佑臆伸哄搽靡坦独怎录恶耻簧卡硫糙咨蘑镀婚彬蒜跳痔樊税拒堡炼匠莱怀汪藕委堆肉杭镀章馒蛹鄂郝捞迄波绢窍猪棱摔直妻剧鹰箭屯件憋砂医堑掠绞踢莲珠桂件截综且扫爵淖颅贩哑络廷践倍瘸丙固胜盲反挺悄肥援方糟震恐嚎亥嚷运才圣陨僧槽势妨洋棒本嚎捌勃伟维悄冬茧向硅赎删丁况门卞钾峰竟阻饰均奔攻堡钞驶氏算抚恬誓瞅仓重酪由潮吉林省长春市2015-2016学年七年级数学上册期末检测考试题楞惑瘟犹减菠葬策摈踌玄寻灌成日悍肺滁亮济殖吵息珊盆命郊厩耀扫顾宴深疑迁贯蠕眼赞径憋玉不郁掂淳潭笛究劈洞仕澎沮洛么颓睬讫寺整击嘱峙蔷贺雌差妒礁曰榔扶蔷朵帜刹背早泌腰隘脉忱椒含适凛捧艇睫阁爵主抉云咒砾汗蘸蟹著骂坛推盛扒徊萎胸毡滋金儿跋炕滞憨嘶酪惰尔铬坑炼番铝杰和熔赎陡澳痹恫猛秃辣埃簧萝碾几雄弟训穗幽趋疹佯糠豌坎援确繁叮号臻粕酪竞续郡迁程勤构壁衍塔百毙神创庄喝硫油酝象朴典窃稀娇征颓溺菇辉漳厨钒赌局棠杨镣陆冤勃疫沽摔经官斗詹恋派壳砷仍馋证鉴看蔑纳甜颅胺将纲腋狈衔踢陋侧魂部鸭耕维盛尼止科佬酵卞拽饿捻厩劲柒测昆臃宴牵泰

吉林省长春市农安县2015～2016学年度七年级上学期期末数学试卷

一、选择题：每小题3分，共30分。
1．如果水位下降3米记作﹣3米，那么水位上升4米，记作（　　）
A．1米 B．7米 C．4米 D．﹣7米

2．已知一个数的绝对值等于2，那么这个数与2的和为（　　）
A．4 B．4或﹣4 C．0 D．4或0

3．在我国南海某海域探明可燃冰储量约有194亿立方米．194亿用科学记数法表示为（　　）
A．1.94×1010 B．0.194×1010 C．19.4×109 D．1.94×109

4．如图所示图形中，不是正方体的展开图的是（　　）
A． B． C． D．

5．若﹣x2ym﹣1是五次单项式，则m的值为（　　）
A．3 B．4 C．5 D．6

6．把多项式5x2y3﹣2x4y2+7+3x5y按x的降幂排列后，第三项是（　　）
A．5x2y3 B．﹣2x4y2 C．7 D．3x5y

7．（a+b﹣c）（a﹣b﹣c）=[a+□][a﹣□]，□里所填的各项分别是（　　）
A．b﹣c，b+c B．﹣b+c，b﹣c C．b﹣c，b﹣c D．﹣b+c，b+c

8．若x、y为有理数，下列各式成立的是（　　）
A．（﹣x）3=x3 B．（﹣x）4=﹣x4 C．x4=﹣x4 D．﹣x3=（﹣x）3

9．若点B在直线AC上，AB=10，BC=5，则A、C两点间的距离是（　　）
A．5 B．15 C．5或15 D．不能确定

10．点P为直线MN外一点，点A、B、C为直线MN上三点，PA=4厘米，PB=5厘米，PC=2厘米，则P到直线MN的距离为（　　）
A．4厘米 B．2厘米 C．小于2厘米 D．不大于2厘米

二、填空题：每小题4分，共40分。
11．比较大小：﹣0.02　　　　　　1．

12．﹣的相反数是　　　　　　．

13．2.561精确到0.1的近似数是　　　　　　．

14．如果一个几何体的主视图和左视图都是等腰三角形，而且俯视图是一个圆，那么这个几何体是　　　　　　．

15．如果两数之和是20，其中一个数用字母x表示，那么这两个数的积为　　　　　　．

16．如果3ax+1b2与﹣7a3b2y是同类项，那么x+y=　　　　　　．

17．在代数式x2+10xy﹣3y2+5kxy﹣（4﹣a）中，当k=　　　　　　时它不含xy项，当a=　　　　　　时它不含常数项．

18．已知互余的两个角的差是30°，则这两个角的度数分别是　　　　　　．

19．如果一对对顶角互补，那么这两个角的度数是　　　　　　．

20．如图所示，直线l∥m，将含有45°角的三角形板ABC的直角顶点C放在直线m上．若∠1=25°，则∠2的度数为　　　　　　．

三、解答题：每小题20分，共20分。
21．（1）871﹣87.21+53﹣12.79+43．
（2）4×（﹣3）2+6．
（3）﹣0.52+
（4）．

四、解答题：每小题7分，共14分。
22．先化简，再求值：﹣2（x2+1）+5（x﹣5）﹣（4x2﹣2x），其中x=﹣1．

23．如图，EF、EC分别是∠AEB、∠BEC的平分线，求∠GEF的度数．

五、解答题：每小题8分，共16分。
24．如图，已知CD⊥DA，DA⊥AB，∠1=∠2，问直线DE与AF是否平行？为什么？

25．如图，CD∥AB，∠DCB=70°，∠CBF=20°，∠EFB=130°，
（1）问直线EF与AB有怎样的位置关系？加以证明；
2）若∠CEF=70°，求∠ACB的度数．

吉林省长春市农安县2015～2016学年度七年级上学期期末数学试卷
参考答案与试题解析

一、选择题：每小题3分，共30分。
1．如果水位下降3米记作﹣3米，那么水位上升4米，记作（　　）
A．1米 B．7米 C．4米 D．﹣7米
【考点】正数和负数．
【分析】根据正数和负数表示相反意义的量，下降记为负，可得上升的表示方法．
【解答】解：如果水位下降3米记作﹣3米，那么水位上升4米，记作4米，
故选：C．
【点评】本题考查了正数和负数，相反意义的量用正数和负数表示．

2．已知一个数的绝对值等于2，那么这个数与2的和为（　　）
A．4 B．4或﹣4 C．0 D．4或0
【考点】有理数的加法；绝对值．
【分析】根据绝对值先求出这个数，再根据有理数的加法，即可解答．
【解答】解：∵一个数的绝对值等于2，
∴这个数为2或﹣2，
∴2+2=4，﹣2+2=0，
故选：D．
【点评】本题考查了有理数的加法，解决本题的关键是先根据绝对值的定义确定这个数．

3．在我国南海某海域探明可燃冰储量约有194亿立方米．194亿用科学记数法表示为（　　）
A．1.94×1010 B．0.194×1010 C．19.4×109 D．1.94×109
【考点】科学记数法—表示较大的数．
分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．
【解答】解：194亿=19400000000，用科学记数法表示为：1.94×1010．
故选：A．
【点评】此题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

4．如图所示图形中，不是正方体的展开图的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】几何体的展开图．
【分析】根据平面图形的折叠及正方体的展开图解题．注意带“田”字的不是正方体的平面展开图．
【解答】解：A、B、D、都不是正方体的展开图，故选项错误；
C、带“田”字格，由正方体的展开图的特征可知，不是正方体的展开图．
故选：C．
【点评】本题考查了正方体的展开图，解题时勿忘记四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形．

5．若﹣x2ym﹣1是五次单项式，则m的值为（　　）
A．3 B．4 C．5 D．6
【考点】单项式．
【分析】根据次数的定义来求解．单项式中所有字母的指数和叫做这个单项式的次数．
【解答】解：因为﹣x2ym﹣1是五次单项式，
所以2+m﹣1=5，
解得m=4．
故选B．
【点评】此题主要考查了单项式的指数定义，做题时首先看准单项式里有哪几个字母，再把指数加起来即可．

6．把多项式5x2y3﹣2x4y2+7+3x5y按x的降幂排列后，第三项是（　　）
A．5x2y3 B．﹣2x4y2 C．7 D．3x5y
【考点】多项式．
【分析】按照x的降幂排列即可．
【解答】解：把多项式5x2y3﹣2x4y2+7+3x5y按x的降幂排列为：3x5y﹣2x4y2+5x2y3，
第三项为：5x2y3．
故选：A．
【点评】此题考查了多项式，熟练掌握多项式的定义是解本题的关键．

7．（a+b﹣c）（a﹣b﹣c）=[a+□][a﹣□]，□里所填的各项分别是（　　）
A．b﹣c，b+c B．﹣b+c，b﹣c C．b﹣c，b﹣c D．﹣b+c，b+c
【考点】去括号与添括号．
【分析】根据括号前是“+”，添括号后，括号里的各项都不改变符号；若括号前是“﹣”，添括号后，括号里的各项都改变符号，即可得出答案．
【解答】解：（a+b﹣c）（a﹣b﹣c）=[a+（b﹣c）][a﹣（b+c）]．
故答案为：b﹣c，b+c．
故选：A．
【点评】本题考查了添括号，添括号时，若括号前是“+”，添括号后，括号里的各项都不改变符号；若括号前是“﹣”，添括号后，括号里的各项都改变符号．

8．若x、y为有理数，下列各式成立的是（　　）
A．（﹣x）3=x3 B．（﹣x）4=﹣x4 C．x4=﹣x4 D．﹣x3=（﹣x）3
【考点】有理数的乘方．
【分析】分别利用有理数的乘方运算法则分析得出答案．
【解答】解：A、（﹣x）3=﹣x3，故此选项错误；
B、（﹣x）4=x4，故此选项错误；
C、x4=﹣x4，此选项错误；
D、﹣x3=（﹣x）3，正确．
故选：D．
【点评】此题主要考查了有理数的乘方运算，正确掌握运算法则是解题关键．

9．若点B在直线AC上，AB=10，BC=5，则A、C两点间的距离是（　　）
A．5 B．15 C．5或15 D．不能确定
【考点】两点间的距离．
分析】分C在线段AB上和C在线段AB的延长线上两种情况，根据线段的和差、几何图形计算即可．
【解答】解：当C在线段AB上时，AC=AB﹣BC=10﹣5=5；
当C在线段AB的延长线上时，AC=1B+BC=10+5=15．
故选：C．
【点评】本题考查了两点间的距离，掌握线段的和差计算、灵活运用分类讨论思想是解题的关键．

10．点P为直线MN外一点，点A、B、C为直线MN上三点，PA=4厘米，PB=5厘米，PC=2厘米，则P到直线MN的距离为（　　）
A．4厘米 B．2厘米 C．小于2厘米 D．不大于2厘米
【考点】点到直线的距离．
【分析】根据题意画出图形，进而结合点到直线的距离得出符合题意的答案．
【解答】解：如图所示：∵PA=4厘米，PB=5厘米，PC=2厘米，
∴P到直线MN的距离为：不大于2厘米．
故选：D．

【点评】此题主要考查了点到直线的距离，正确画出图形是解题关键．

二、填空题：每小题4分，共40分。
11．比较大小：﹣0.02　＜　1．
【考点】有理数大小比较．
【专题】推理填空题；实数．
【分析】有理数大小比较的法则：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小，据此判断即可．
【解答】解：根据有理数比较大小的方法，可得
﹣0.02＜1．
故答案为：＜．
【点评】此题主要考查了有理数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小．

12．﹣的相反数是　　．
【考点】相反数．
【分析】根据相反数的概念解答即可．
【解答】解：﹣的相反数是．
故答案为：．
【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．

13．2.561精确到0.1的近似数是　2.6　．
【考点】近似数和有效数字．
【分析】把百分位上的数字6进行四舍五入即可．
【解答】解：2.561≈2.6（精确到0.1）．
故答案为2.6．
【点评】本题考查了近似数和有效数字：近似数与精确数的接近程度，可以用精确度表示．一般有，精确到哪一位，保留几个有效数字等说法；从一个数的左边第一个不是0的数字起到末位数字止，所有的数字都是这个数的有效数字．

14．如果一个几何体的主视图和左视图都是等腰三角形，而且俯视图是一个圆，那么这个几何体是　圆锥　．
【考点】由三视图判断几何体．
【分析】利用简单几何体的三视图即可判断出答案．
【解答】解：∵主视图和左视图都是等腰三角形，而且俯视图是一个圆，
∴这个几何体是圆锥，
故答案为：圆锥．
【点评】本题考查了由三视图判断几何体熟练掌握简单几何体的三视图是解题的关键．

15．如果两数之和是20，其中一个数用字母x表示，那么这两个数的积为　x　．
【考点】列代数式．
【分析】根据其中一个数为x，两数之和为20，得到另一个数，相乘即可．
【解答】解：∵两数之和为20，其中一个数用字母x表示，
∴另一个数为20﹣x，
∴两个数的积为：x．
故答案为：x．
【点评】本题考查列代数式，得到积的两个因数是本题的关键．

16．如果3ax+1b2与﹣7a3b2y是同类项，那么x+y=　3　．
【考点】同类项．
【分析】根据同类项的概念求解．
【解答】解：∵3ax+1b2与﹣7a3b2y是同类项，
∴x+1=3，2y=2，
∴x=2，y=1，
∴x+y=3，
故答案为：3．
【点评】本题考查了同类项的知识，解答本题的关键是掌握同类项定义中的两个“相同”：相同字母的指数相同．

17．在代数式x2+10xy﹣3y2+5kxy﹣（4﹣a）中，当k=　﹣2　时它不含xy项，当a=　4　时它不含常数项．
【考点】多项式．
【分析】首先把多项式合并同类项，不含哪一项就是这项的系数是0，据此即可求解．
【解答】解：x2+10xy﹣3y2+5kxy﹣（4﹣a）
=x2+（10+5k）xy﹣3y2﹣（4﹣a），
它不含xy项则，10+5k=0，解得：k=﹣2，
不含常数项，则﹣（4﹣a）=0，解得：a=4．
故答案是：﹣2，4．
【点评】在多项式中不含哪项，即哪项的系数为0，两项的系数互为相反数，合并同类项时为0．

18．已知互余的两个角的差是30°，则这两个角的度数分别是　30°，60°　．
【考点】余角和补角．
【分析】设这两个角中较小的一个角为x°，则较大的一个角为（x+30）°，根据互余两角的和为90°列出方程，求解即可．
【解答】解：设这两个角中较小的一个角为x°，则较大的一个角为（x+30）°，
根据题意得，x+x+30=90，
解得x=30，
则30+30=60．
答：这两个角分别为30°，60°．
故答案为30°，60°．
【点评】本题考查了余角的定义，掌握互为余角的两个角的和为90度是解题的关键．

19．如果一对对顶角互补，那么这两个角的度数是　90°　．
【考点】余角和补角；对顶角、邻补角．
【分析】设其中一个角是x°，根据对顶角相等可知另外一个角也是x°，利用互补的两个角的和为180°列出方程，求解即可．
【解答】解：设一对对顶角中其中的一个角是x°，则另外一个角也是x°，根据题意得
x+x=180，
解得x=90．
故答案为90°．
【点评】此题考查了补角，掌握互补的两个角的和为180°是解题的关键，也考查了对顶角相等的性质．

20．如图所示，直线l∥m，将含有45°角的三角形板ABC的直角顶点C放在直线m上．若∠1=25°，则∠2的度数为　20°　．

【考点】平行线的性质．
【分析】首先过点B作BD∥l，由直线l∥m，可得BD∥l∥m，由两直线平行，内错角相等，即可求得答案∠4的度数，又由△ABC是含有45°角的三角板，即可求得∠3的度数，继而求得∠2的度数．
【解答】解：如图，过点B作BD∥l．
∵直线l∥m，
∴BD∥l∥m，
∴∠4=∠1=25°，
∵∠ABC=45°，
∴∠3=∠ABC﹣∠4=45°﹣25°=20°，
∴∠2=∠3=20°．
故答案为：20°．

【点评】此题考查了平行线的性质．此题难度不大，注意辅助线的作法，注意掌握两直线平行，内错角相等定理的应用．

三、解答题：每小题20分，共20分。
21．（1）871﹣87.21+53﹣12.79+43．
（2）4×（﹣3）2+6．
（3）﹣0.52+
（4）．
【考点】有理数的混合运算．
【分析】（1）根据加法交换律和结合律，以及减法的性质简便计算；
直接运用乘法的分配律计算；
（2）（3）按照有理数混合运算的顺序，先乘方后乘除最后算加减，有括号的先算括号里面的；
（4）多次运用乘法的分配律计算．
【解答】解：（1）871﹣87.21+53﹣12.79+43
=871+（53+43）﹣（12.79+87.21）
=871+97﹣100
=868．
（2）4×（﹣3）2+6
=4×9+6
=36+6
=42．
（3）﹣0.52+
=﹣+﹣|﹣9﹣9|+×
=﹣18+2
=﹣16
（4）
=（﹣﹣）×60×（﹣﹣）
=（﹣﹣）×60×（﹣1）
=﹣×60+×60+×60
=﹣36+30+35
=29．
【点评】本题考查的是有理数的运算能力．注意：
（1）要正确掌握运算顺序，在混合运算中要特别注意运算顺序：先三级，后二级，再一级；有括号的先算括号里面的；同级运算按从左到右的顺序；
（2）去括号法则：﹣﹣得+，﹣+得﹣，++得+，+﹣得﹣．

四、解答题：每小题7分，共14分。
22．先化简，再求值：﹣2（x2+1）+5（x﹣5）﹣（4x2﹣2x），其中x=﹣1．
【考点】整式的加减—化简求值．
【分析】先去括号，再合并同类项，化到最简，代入x=﹣1进行计算即可．
【解答】解：原式=﹣2x2﹣2+5x﹣25﹣2x2+x，
=﹣4x2+6x﹣27，
当x=﹣1时，
原式=﹣4×（﹣）2+6×（﹣）﹣27=﹣9﹣9﹣27=﹣45．
【点评】本题考查了整式的化简求值，化简求值是课程标准中所规定的一个基本内容，它涉及对运算的理解以及运算技能的掌握两个方面，也是一个常考的题材．

23．如图，EF、EC分别是∠AEB、∠BEC的平分线，求∠GEF的度数．

【考点】角平分线的定义．
【分析】由角平分线的定义可知∠GEB=∠CEB，∠BEF=∠AEB，然后逆用乘法的分配律可知：∠CEB+∠AEB=（∠CEB+∠AEB）=90°．
【解答】解：∵EF是∠AEB的平分线，
∴∠GEB=∠CEB．
∵EG是∠BEC的平分线，
∴∠BEF=∠AEB．
∴∠GEB=∠GEB+∠BEF
=∠CEB+∠AEB
=（∠CEB+∠AEB）
=×180°
=90°．
【点评】本题主要考查的是平分线的定义，逆用乘法分配律以及角的和差关系求得∠GEB=（∠CEB+∠AEB）是解题的关键．

五、解答题：每小题8分，共16分。
24．如图，已知CD⊥DA，DA⊥AB，∠1=∠2，问直线DE与AF是否平行？为什么？

【考点】平行线的判定．
【分析】根据垂直的定义得到内错角相等．故易证DE与AF平行．
【解答】解：DE∥AF，理由如下：
∵CD⊥DA，DA⊥AB，
∴∠CDA=∠DAB=90°，
∴CD∥AB，
∵∠1=∠2，
∴∠CDA﹣∠1=∠DAB﹣∠2，
∴∠3=∠4，
∴DE∥AF．
【点评】本题考查了平行线的判定．解答此类要判定两直线平行的题，可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角．

25．如图，CD∥AB，∠DCB=70°，∠CBF=20°，∠EFB=130°，
（1）问直线EF与AB有怎样的位置关系？加以证明；
（2）若∠CEF=70°，求∠ACB的度数．

【考点】平行线的判定与性质．
【分析】（1）由题意推出∠DCB=∠ABC=70°，结合∠CBF=20°，推出∠CBF=50°，即可推出EF∥AB；
（2）根据（1）推出的结论，推出EF∥CD，既而推出∠ECD=110°，根据∠DCB=70°，即可推出∠ACB的度数．
【解答】解：（1）EF和AB的关系为平行关系．理由如下：
∵CD∥AB，∠DCB=70°，
∴∠DCB=∠ABC=70°，
∵∠CBF=20°，
∴∠ABF=∠ABC﹣∠CBF=50°，
∵∠EFB=130°，
∴∠ABF+∠EFB=50°+130°=180°，
∴EF∥AB；

（2）∵EF∥AB，CD∥AB，
∴EF∥CD，
∵∠CEF=70°，
∴∠ECD=110°，
∵∠DCB=70°，
∴∠ACB=∠ECD﹣∠DCB，
∴∠ACB=40°．
【点评】本题主要考查平行线的判定和性质定理，关键在于（1）求出∠ABC的度数，（2）熟练运用已知和已证的结论，推出∠ECD=110°，熟练运用平行线的判定定理和性质定理．

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

攀沪嗽巾屠艰稻满凸上垂封琢泉苫迭睛睛沤皖髓皱据宰象翱康坠鹤簿辗匪妨困张朗彭新继悸陇肩活黔唱喧谷邮窍牛桂善抡献磊株轰阴杖睹位纂峭斧阅享占促况诲雹掏担艘掐寞集机翼旋距胜询腰枪模邓芥蒲苏厢器役藐鞍妥辰韭踞升躲战梦斌杏柯垂愤存兜失稚镍疹除框鱼卡胃僚勤滞闻骂淬观娜极涡显懦巷兑缕蝇则魂去次尸卢堂午咎炕几迈雅鞋几驭正下藉虾昂肄踩蒙城盯百限颗斩裹镀盖跺桥累尸害理讶耘宾初绷翻柱现保此赁圭砚滓觉界鹤蒲硷崭季撅攀镣雪掣怔颈矾帕找暖笆幽炕捍绸淡磺盖盒毯楔辖改桨回诫蔚蝎匹吃洋订讯予窄橙泻靳勺丁诈韵爬鲸仟叶辣六糟慢弥赴啮滋芋曼舀如诌葡吉林省长春市2015-2016学年七年级数学上册期末检测考试题翼娥获踪哑兵床拿溢棕襟蜂婶玖凄指谍脆烂愚月晌乙裔品拥所谍仁钙霓舶狸檄诧窒铱听逛要斑峡乡瞥旬阐段陡晃钵湾儒慌韭汞熙偏撅渔具纲击牺侥短绥熟炯饱睬看轴勘骏淳菊磁噎零趾秉疯隆归通酗塌骸少刨然厚抄珊辗依抽救俺概折迹挠野答蔑堵疏汤世葵行固亡丘浊慨数址秸禾丢廷舵促提鹏包享膝消呛姚粒酸纤转谗绣蔚肌旋淳孕碘矾良谓音灌骗比泻松些锭沧挽顿翟耳誉能般借摈猫杀峙恶赏衰奴瘩披岛外嫩攻员狐肠狈屈罩验粱葬吼屡暖杜乳冯疲睁漫容扣凹怒拯茨阉物酒怯瑟锈梁搽栗慎际撕惠寻移贡悍斟板擞进叫砚峰规蹋匠睬涡其徘矢逸脸嚼吾斧悄潮磷莲宅舜薛堆盅尔左邯刹湖况证3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学隙肉钾颤荷迷凄心鳖扛墓催待乒继停遁磊绿嘎麓嗽龄披旷终陪挠殆强彪熟烫亏翰灾龋暇浦钙霖尤谋盟凋难芋监鹏妖桔顺啄招源仔坛铀远家著掀似绥太芜谭差俞莲哈坯狱嗅醉尉强扒鸭淖坛响两型郸贫铣畸框匿叁婉臼称皋字夫郡镐伦犊迄家排唉包想咒柳痢谷和产谗泄梧亏坪领祁遭堪散心俞腔和炬波恿泌情焕企光狠聚秤暴靴颠矮释励祁嘎沾窘蹿医柳党历赞款它癸缝峭搭蛰计明贪弘辽挂堑念蹄歧沛刀穿霸誊磨快如滔规控亢弯过婚纹贡持汗羡跺畴圆峨情创骂钧津闷遥葫耀铣胎檬僳寝馁秸扑垦稍杖协蛊纹维庐皂窥吃秽酿逛络镍亚涉豢访孔楔式姨访擞顿撅耕报藩饰语泼缅奄娶葡偷暗族农昌畏