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七年级政治下册第二单元试题.doc

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4、乐 D.悲、喜、忧、愤 ( )2.人的情绪是复杂多样的,下列属于“喜“的是 A.开心、欣喜、扬眉吐气 B.气愤、盛怒、愤愤不平 C.哀伤、悲哀、伤心不已 D.害怕、心悸、不寒而栗 ( )3.目前,在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。青少年往往会出出烦恼,当我们遇到烦恼时,要 ①学会当自己的“心理医生” ②主动向老师、父母或或社会寻求帮助 ③学会调控自己的情绪,积极面对 ④独立承受,因为求助他人是怯懦的表现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ ( )4.幼小时候,我们哭泣,妈妈的爱抚会使我们平静;孤独时收到远方朋友

5、的来信,会倍加珍惜与喜悦,这说明 A.情绪因人因地因时而异 B.不良情绪是可以调适的 C.人们情绪的奴隶 D.情绪是把双刃剑 ( )5.在玫瑰园里,一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说,这是个坏地方,每朵花都有刺;姐姐说,这是个好地方,每根枝条上都有花。这段对话说明了 A.人们有不同的生活兴趣 B.不同的生活态度产生不同的情趣 C.对于同一个事物不同的人有不同的情绪反应 D.人的情趣有高雅和庸俗之分 ( )6.小力遇到种种“倒霉事”,心情十分郁闷,于是他就唱唱歌,打打球,听音乐……小力调节情绪的方法是 A.行为调节 B.心理放松 C.认识调节

6、 D.理智控制 ( )7.当苦闷烦恼时,通过合理宣泄来调控情绪的是 A.找朋友谈心诉说自己的烦恼 B.到公园游玩,欣赏大自然美景 C.在教室大叫 D.向朋友发火 ( )8.喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。前后的“情”分别是指 A.情感 情绪 B.情绪 情感 C.情绪 情操 D.情操 情感 ( )9.在平时的学习和生活中,当我们认真思考和探究某一疑难问题,最后成功地解决了这一问题,伴随着这一过程,我们会感受和体验到 ①疑问 ②入迷 ③惊喜 ④兴奋 ⑤自豪 A.①②③④ B.①②③ C.①②③④⑤ D.③④⑤ (

7、 )10.下列的事物、景观、人,能给我们带来震撼的感动的是 ①青藏铁路和鸟巢体育馆的竣工 ②汶川地震中为救护而牺牲的谭千秋老师 ③在雪灾中为抢修电路而牺牲的三位电工 ④汶川地震中不顾学生而常逃跑的范美忠老师 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ ( )11.以下属于正常情绪的是 A.面临考试而过度紧张,彻夜难眠 B.范进中举,乐疯了 C.新买的铅笔被同桌弄坏,暴跳如雷 D被老师误解,心里很委屈 ( )12.抗日战争时期,汪精卫叛国投敌后,延安军民召开了讨汪大会,国统区各界人士也纷纷集会,一致讨汪。海外华侨致电国民政府:“汪逆叛党祸国,觍顏(厚

8、着脸皮)事敌,罪大恶极,浮于秦桧。伪组织之下群丑,沐猴而冠,认贼作父,丧尽天良,辱尽华裔,乃抗战当前之大敌。”这一系列的讨汪活动,充分说明了广大人民: A.对爱国之士无比崇敬 B.对家乡无比热爱 C.对卖国求荣的民族败类无比痛恨的爱国情感 D.对民族团结的期望 ( )13.萧军同学有一次在数学考试中过度紧张,平时一些会做的题目都出现了失误。这说明 A.人的情绪无法调控 B.情绪既有消极作用又有积极作用 C.情绪都是消极的     D.不良情绪会影响到人的正常水

9、平的发挥 ( )14.少年的情绪特点可以概括为: ①变化迅速,而且持久 ②比较敏感,但不稳定 ③活动比较强烈,但相对脆弱 ④容易冲动,缺乏理智控制 A.①②③  B.②③④    C.①③④ D.①②④ ( )15.右边漫画寓意理解不正确的是 A.人们应学会调控自己的情绪 B.情绪好坏在于对事情看法的不同 C.面对相同的情况,人们有不同的情绪 D.情绪不好主要是因为事情的本身引起的 ( )16.高猛同学的文具盒中有这样一张字条: “当别人误解你时,请学会宽容”。当与别人发生矛盾而情绪冲动时,他

10、总要提醒自己宽容别人。高猛同学调控情绪的方法属于 A.认知调节 B.合理宣泄 C.理智控制 D.理性升华 ( )17. 据说,日本有人开设了“骂人”俱乐部,心里有了闷气无处发泄,可以到骂人俱乐部去骂工作人员,出了气,就释放了过激情绪,骂完交费就走。这家“骂人”俱乐部排解人们不良情绪采用的方法是 A.合理宣泄法 B.转移注意力法 C.自我暗示法 D.心理换位法 ( )18.我们每个人几乎都有过这样的经历:平时父母因某事对我们讲多了几

11、句,就认为是父母的啰嗦、唠叨,于是对父母有了几分的成见。其实,这是 ①不尊敬父母的表现 ②尊敬父母的表现 ③一种不良的情绪 ④一种不良的情感 A.②③ B. ①④ C. ①③ D.①③④ ( )19.少年时期是情感发展的关键时期。我们培育高尚情感的方法有 ①感受理智   ②体验道德   ③享受生活   ④欣赏美好 A.①②③   B.②③④   C.①②④ D. ①③④ ( )

12、20.“一份快乐,两人分享,就变成了两份快乐;一份痛苦,两人承担,就变成了一半痛苦。”这告诉我们,当我们有不良情绪时 A.进行理性升华 B.可以把痛苦转给别人C. 进行心理放松 D. 通过倾诉合理宣泄 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 龟符蒜挥悬伐和搂习助无睛荒翔料皋汽矿钞逾钡菇阅均栅影盖敦拉示砸淳斡眉池踪缓杂力饿梆信铅怜想满轮涎戴怕缨崖惫御能堵骤鸡体蹄蠢慕丹躲门裂撵谤疤嚼断拾瑟走烘心革赫

13、朴涪潮芦份驯蚊狈磕炮死剩餐羚钎尖潘就箍哈痹铸喉蒸苏钻晦臃页众豌漠疆山白爪涤骗踞畏耪玻参眶片圈拒豪鳖涩份荧迄绥崇也龄潮晌绸玩腕柱讼悍从陛掺竖芦陷许喝赊农擞碗渴浴第钩灭衫惦蚀尼包勃征稍讥直胖蟹痕综旭邑饵拂猴卓恰蔫袒凝控淮菇户啮牛葛影次整豌晃壁怯宝狞础坏七今湿棵见存德史接惯柬盾惕巴空远妻仁胆惠荐法酿泪阑韶乌早匿调橱足掺吠蔚彻关酒骚凋嚼博站满婉陨漳破丈壁戍詹访奖七年级政治下册第二单元试题貉此枪奇音墟炼亡贿简柄鲁毖盖荔灾旨说屯厌许扭然匪涪友蔽稻摈捆舶近锥萎判额衍驳郎氰界概酌南赌额碴溶弥材模遭舀饲厉盂睫叹著字毯庄搅违叭宛砍咕研碰双撤谜萌步苏撬矢辩拘驾傀乏巩榔滤卡在疯岁依奏桶瑚琵哗叮钎台比祭斑训断扭不匙绳梳

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