九年级历史上册第一次月考检测题3.doc

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贺兰四中2015----2016学年第一学期九年级历史第一次月考试卷
一、 单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共10分）
1、 目前比较普遍的一种观点认为人类是从（ ）中的一支发展而来。
A非洲南方古猿 B非洲早期猿人 C中国南方古猿 D法国克罗马农人
2、 某同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习，他探究的内容应包括( ）
①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明 ④古代希腊文明
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
3、 下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，代表非洲文明成就的是 ( )
A狮身人面像和金字塔 B克里特的王宫遗址
C空中花园想象图 D罗马广场
4、 把发生在相同时间内的历史事件概括到一起，进行归类记忆，有助于我们从横向掌握历史。下列国家中，在公元前6世纪成为奴隶制共和国的是 （ ）
①斯巴达 ②雅典 ③罗马 ④古巴比伦王国
A①② B②③ C①③ D②④
5、 标志西欧奴隶制度结束的历史事件是 （ ）
A罗马帝国的分裂 B西罗帝国的灭亡 C基督教的产生 D东罗马帝国的灭亡
6、“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为现代民主制度的源头。”这里的“她”是 （ ）

A埃及 B巴比伦 C雅典 D罗马
7、在中古欧洲社会发展过程中，催生市民阶级，为资本主义兴起准备条件是 ( )
A．西欧封建等级制度的形成　　 B. 西欧城市重新兴起．　
C．丕平献土 D．拜占庭帝国灭亡
8、下列历史人物与古代罗马无关的是 （ ）
①伯利克里 ②汉谟拉比 ③屋大维 ④亚历山大
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
9下面的哪些国家在10世纪就有许多著名城市 （ ）
①英国 ②法国 ③意大利 ④德意志
A、①②③ B②③④ C①②④ D①②③④
10、伊斯兰教是世界三大宗教之一，在形成过程中与其他宗教不同的是 （ ）
A成为统治人民的工具 B促进封建制度的形成
C创造光辉灿烂的文化 D有助于国家和民族的统一
二、 材料解析题(10分)
材料一：如果理发师不经奴隶主许可，就把属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
材料二：杀一个刹帝利，应立誓守戒六年，并交出1000头母牛和一头公牛；杀害婆罗门者，应损毁自己，并三次投入火中。
请回答：
1、材料一是 国的 法典的内容？这部法典是 制定的？此法典在世界上有什么地位？（4分）

2、 材料二是 国的法律条文？反映了 制度？这一制度对该国产生什么影响？（4分）

3、 材料一、二的共同实质是什么？（2分）

三、问答题(10分)
材料一：日本遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。
材料二：这次改革的主要内容是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，得到封地得人必须为封主服兵役。
请回答：
1、材料一所说的“政治改革”的名称是什么？它是在什么背景下进行的？（3分）

2、这次改革对日本的社会制度产生了什么变化？（2分）

3、材料二反映的是西欧封建社会的什么制度？这种制度最先开始于哪一国家？是在哪一次改革后逐步形成的？（3分）

4、结合当今的经济改革，有何启示？（2分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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