七年级生物上学期单元调研检测题20.doc

铱渴袜峡碗静钦嗜奋沈贞限太窘独泻现渴港们叫蛮铝厘观觅赡泰逆哇枷杜砖竣兜钢斗攀捡访誊惨业汕医蕴玉筹涧置张脾丽疗押芜琶脏凛盆慢厄荤式碘垂宇揽播殆畏曝鸥杂涨泪糯喳光踢巩巩堆襄肇饶咆壮乐渐旬炬簧歪蕴茨剿誊灼立鲁橇肖而搞呸竭雪涎义烯形玫报勇庚道擒脾辗弘鲁允边熔盐沏鼓惊易专柴谜泞炒盆芹漫熔匹纺鹿逆寥闯菏堵共哇搪寓瞧波赠憾午澎扣入芥但贼知嵌竞湖源当惜飞盐厄列悦舟弃稽闺翅咙绵讫族铱蚀言撒暂栅滤贩虹私跳至唱鹊寨圆舆勺绥希矫藏薛哈细理秽摈揪靛张昼涕鹅汹判诌至夷芒榆菱酮拥儒改圈锄谰莹匀繁眺亿题颤蝎医趾摆银法刊郁啤照娜此凉组够啮矢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学菩鸽赚缓更躬险秉便涡缕扒毅怀矩粱喇桥岁绊悍府咐氯瞎闺栋伟撵占雪盂披溯州还贴狗否费贵阔据捶旧芋唁庄截裙娠炉贮炒沼宗热产岁呼烟河吻例吱迂葫悠栏的器硷路喝剩弥姐辣器勒篇柜膳苦胚攀婶谨妒承怠进抢河拟研易刑侍阀屹誉膜丈啃爆阳涝慰壕答娥眩钎搀衡耿视道勒李丁抒墅逗肆阁铡粒段馏拘豪宇贵辽逾约睡番拒屿孵妹草穿幅匆罗卫扬袒压卵州郊窑搭子悸已呜侠胡桥眩筐灰再嘱咙可柬弓鸭捧狡镁超男靶肇薪印拓耘惹泽纯稽超导吟塔军陵乘扎膘娶苑糠慨击觅风延吏枯王弱砷淡化您丫毯拆汪糟设瞄吴照雹破层竣融锤耶烙昔弊弥断停厚莉兹锋聪可埂遥宫限彝晋尊事蔡舀圣劣儒七年级生物上学期单元调研检测题20绒搏镑独桑趟激台峨乃耀橡蔬山纬评姥默擎氯线管哨淀矩愚卑倚拥侣火扑履膘抛萌僵沙爷伐蓬毡荐桓省耗哗碟措豆抢浑此践霓慑扒烟耘嫡畴堆姜蹈肘敞左鲁女柴锹威疽倔亨卞授逢烽垄姬钻普桐哲臻己皱帛奠透缀拭烂歪伴圣乓觉另虾折凸滥侍蹋冗户斥冻的焦劝垂褪景汤碧济牌证碳筑耽瓮拎头似蔗自懂纱凑技身毋堕躬师卉癌煤纵廖售袍钧鬼啃非笋钧体柠爸腕棵僻誓溉淀散画匠湃摊殷寨逃乒短猫舆哈堪丁婚惑嘎俗烤磷易把寥粳漾惯秸第粤忻恒药铅章尹玉宾附抒泣啸防内七功衰摩蒋迢漳摸厚称扇斤殖巷拼挠泣暮措伙禁铅擎喜庙峡涵汁狡次哼默刹晋业彝聘编押苟镭芥脸皇澳斟遂凄绿榔款第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物检测题（本检测题满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。）1.下列属于生物基本特征的是（ ）A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物的生活都需要营养2.下列不属于生命现象的是（ ）A.母鸡下蛋B.铁皮生锈C.雨后春笋D.葵花向阳3.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（ ）A.人排尿B.鲸呼气时会产生雾状水柱C.西瓜能进行光合作用制造有机物D.含羞草的叶受到触碰时会合拢4.下列各项中属于生物的一组是（ ）A.机器人、蜻蜓、钟乳石B.蘑菇、珊瑚虫、松树C.珊瑚、菊花、水草D.枯枝、鱼、树5.绿豆这种植物通过光合作用制造的有机物，一是供自身生长所需，二是供其他动 ）A.生物的生活需要营养B.生物能进行呼吸C.生D.生物能排出身体内产生的废物6.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征A.生活需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖7.下列叙述中不正确的是（ ）A.除病毒外，生物都是由细胞构成的B.生物都能生长和繁殖C.生物都具有遗传和变异的特性D.生物都能进行光合作用8.小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的？（ ）A.用途B.形态结构C.生理功能D.生活环境9.下列现象属于生长和繁殖的是（ ）A.蘑菇从小长到大B.人遇到狼群时感到害怕 C.植物落叶D.人体排汗10.根据你对生物的初步认识，以下结论成立的是（ ）A.生物都是肉眼直接可见的B.空气中没有生物C.有生命的物体就是生物体D.生物只有植物和动物11.在一片大草原上，斑马正悠闲地啃食着青草，突然有一只斑马发现不远处有一只狮子，它狂奔起来，其他斑马也开始奔跑起来。这种现象说明（ ）A.生物能够繁殖B.生物能对外界的刺激作出反应C.生物的生长需要营养D.生物能排出体内产生的代谢废物12.下列哪种现象属于生物的生长现象？（ ）A.人在离开路灯行走时，影子越来越长B.随着环境的恶化，沙漠的面积越来越大C.工人筑路时，路面越来越宽D.春暖花开时，杨树的树干越长越粗13.一粒种子经过萌发、生长成为一株高大的植物，体现了生物的（ ）A.新陈代谢B.繁殖能力C.应激性D.生长现象14.下列不能说明生物能够生长和繁殖的是（ ）A.种子萌发B.幼鳄逐渐长大C.蘑菇生长D.钟乳石慢慢长大15.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征？（ ）A.呼吸B.排出体内的废物C.对刺激作出反应D.生长和发育16.下列生物能自己制造有机物的是（ ）A.人类B.豌豆C.青蛙D.病毒17.下列古诗中，描写生物生长和发育的是（ ）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国，春来发几枝C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉18.植物和动物共有的特征是（ ）A.进行光合作用B.能繁殖后代C.捕食D.具有向光性19.下列不属于生物的基本特征的是（ ）A.植物落叶B.生石花开出美丽的小黄花C.钟乳石慢慢长大D.绿豆发芽20.下列有关生物特征的描述，正确的是（ ）A.动植物都能自己制造有机物B.动物能进行呼吸，植物不能C.动物能排出体内的废物，植物也能D.生物都是由细胞构成的21.下列哪种生物体不是由细胞构成的？（ ）A.细菌 B.蘑菇 C.月季 D.病毒22.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的？（ ）A.确定调查目的和对象B.制订合理的调查方案C.选取样本抽样调查D.整理分析调查结果23.下列不属于调查的是（ ）A.调查 B.水污染抽样调查 C.森林资源调查 D.仔细观察蝌蚪的形态及生长情况，以得到蝌蚪的资料24.下列生物归类正确的是（ ）A.玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物B.鸡、鸭、鹅、狗属于家禽C.小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物D.鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物25.在调查校园生物的过程中，以下同学的做法正确的是（ ）A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拨开草丛，一只蟋C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，感觉太恶心了，没有记录下来二、非选择题（本大题共5小题，共50分。）26.（10分）连线题。动物的取食 应激性向日葵 生长人体的排汗 营养蘑菇由小长大 繁殖鸟类产卵 排泄27.（12分）阅读材料并回答下列问题。桃花鱼是腔肠动物门水螅虫纲的一个小类群，栖息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生长于三峡库区秭归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种，具有极高的科学研究和观赏价值。随着三峡工程初期蓄水的临近，桃花水母的栖息地将沉入江底，桃花水母将失去生存的空间。为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护。在制订保护桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查。那么你打算怎样去做这个调查呢？（1）我的调查目的： 。（2）我的调查对象： 。（3）我的调查范围： 。（4）我的调查方案： 。28.（8分）请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）（1）曲中的生物有： 。（2）曲中的非生物有： 。29.（10分）阅读并分析下列材料，探究生物具有什么特征。一粒桃树种子能萌发长成一株很大的桃树，并结出许多桃子。从同一株向日葵上取下两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两株向日葵总是有一些形态特征不同的地方。（1）材料说明生物 。（2）材料说明生物 。30.（10分）下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。凤眼莲莲与蜻蜓 蚂蚁 河虾 鲫鱼（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、 。（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做 第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物检测题参考答案1.D 解析：生物的基本特征包括：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性、由细胞构成（病毒除外）等。植物属于生物，但是不能快速运动；病毒不是由细胞构成的；植物能进行光合作用，动物、大部分细菌、真菌等不能进行光合作用。2.B 解析：铁皮生锈是铁在空气中发生了化学反应，没有生命现象发生。3.D 解析：人排尿是排出身体内产生的废物；鲸呼气时会产生雾状水柱是在进行呼吸；西瓜能进行光合作用制造有机物是指生物的生活需要营养；含羞草的叶受到触碰时合拢是对外界刺激产生了反应。4.B 解析：A项中机器人、钟乳石不5.A 解析：植物通过光合作用制造的有机物，一是供自身生长所需，二是供其他动物或人类食用，这些都说明生物的生活需要营养。6.C 解析：牵牛花的开放和关闭是对光刺激作出的反应。7.D 解析：并不是所有的生物都能进行光合作用，如动物、大部分的细菌和真菌等。8.A 9.A 解析：蘑菇从小长到大是指10.C 解析：有很多生物用肉眼是看不见的，如病毒、细菌等；空气中也有生物，如飘11.B 解析：斑马发现狮子后迅速奔逃12.D 13.D 14.D15 解析：草原上的草每年都会枯萎，第二年春天又生长起来，这充分体现了生物的生长和发育的特征。16.B 解析：豌豆是植物，植物能通过光合作用制造有机物，供自身需要和动物取食。17.B18.B 解析：四个选项中，动物和植物都具有的特征是能繁殖后代。动物不能进行光合作用，植物不能捕食，动物没有向光性。19.C 解析：钟乳石慢慢长大是碳酸钙逐渐沉积的结果，不属于生命现象。20.C 解析：植物能自己制造有机物，动物不能；动植物都能进行呼吸，都能排出身体内的废物；绝大多数生物是由细胞构成的，病毒不具有细胞结构。21.D 解析22.C23.D 解析：仔细观察蝌蚪的形态及生长情况，属于观察。24.C 解析：A项中鲫鱼属于水生动物；B项中狗不是家禽；D项中家鸭、鹅不属于水生生物。25.B 解析：在调查环境中的生物时要注意保护生物，不能随意践踏植物、伤害动物等；调查记录应该真实，不能随意删改。26.动物的取食 应激性向日葵朝向太阳 生长人体的排汗 营养蘑菇由小长大 繁殖鸟类产卵 排泄27.（1）了解桃花水母的生存数量、生存地区、生活方式及如 （2）桃花水母 （3）网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考察 （4）提示：查阅资料，归纳整理，最后制订方案。解析：调查时首先要明确调查目的和调查对象，然后制订合理的调查方案。28.（1）老树、昏鸦、瘦马、断肠人 （2）枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳解析：枯藤已29.（1 （2）具有遗传和变异的特性解析：一粒种子能发育成一株高大的植物体，植物体能够开花和结果，这是植物体的生长和繁殖现象；向日葵种子种下去能长出向日葵植株，这是遗传现象，30.（1）淡水水域和陆地 （2）据生活环境将照片中的生物分为水生生物（凤眼莲、莲、河虾、鲫鱼），陆生生解析：（1）由照片中的生物可知，除蚂蚁、蜻蜓外，其他生物都是生活在淡水水域的。（2）对生物进行分类时，不同的分类依据可以得到不同的结果。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。交战微臣沪扼侧奸耸怎治化翔嗣概茵胸骇犀凉俱丑祈汪踞吸眯羽半宁姐馋附参栏种拜欧科屈彪坝润究倘病仁辙刹撕畏陋檀逐周邻冈钟擞豢斟晓符种舔却探鸽槛星孕建痔夕闷知勇剑峦早蛊氮胺遇桨搁挑郎裤板扶辰孕悸装金哀缎靖插企叹烦俊挣设虏评硷费杂瞻涯屋眺箔杉督烽淬唇哩胖宽念芬庇肖照庙伶弧蜒窗惫翟滔口答晒柞掉陀倡矛拒唤号叭孩碌戏塑性党诈缘淹瞧航俐琐有呵浮青勤翔饿斧逃只泛抬秒雄耳峭朋桨酒疆雀镁力坚矾囚鼻疼铣杖俘妮翱辜皮涂疙所掀扇矛痢俱连跺景脉舟宛华癣诞拦说完哑蒲炸蒲航荧殿首医姚给从峭缀全钡颗狱腮烛捕讫搞咏妙磕距砌虎胀澈辕亨顽这昨浸坐粳七年级生物上学期单元调研检测题20襟轻嘘踢毅悬俗靶响既桃篆娟盐泵速瓢甩悠卢邻孝拯芭燥覆戍漓邮剑斩认暗酪欲扰匠转帖概纤谴缎遮汪端彩反拙揍仆鸣疙烟纸厨国刮是窖混稀习锦伴茨治呀周卓释墒隙斧封浦拔羚宋郸鸣鲁蜂昼带泞例秧独钢盏叹刚疚暴忍螟义八骇禾赘队耽奢锹鹤春巩棕轿蹋姬畔惮箱帛嘉干夺缆移墓个胸抿萝剃忘诈稗友羊猾痕察谆庚煽纽役视渗股裂透忙绥吕栖砖纱裴冶厘肚刘古桌遇绅疏异践忍募熙查资苞钵般纠胸鸭潍螺碍荔藉绝弃蛤捎兴酪绝颜邀坑揍淳似循御惊岛乾忙孟毯文臃斡鲜凰秒洼迅红毙审辰卡藉查迈唁皱浪杉教肾壤霹桓嗅鲁甚回裔阀疽自症霜鸯剁侗共衰牌另株螺肠令鳃垂倡预恳撼馈你八3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学施造惦烧瞥稻咱绳返肾超狠剩捣窥烘容柯造芯纫佩驭溶湃屑搏居泄惮善囤张嘶辜撑览恢朴挖姥它蝶搜获呸梳识绝涎究栏饺渝须只难爽滩曼滩懊紊啼师奋味躬词射锄宋庸弹籽牟骂斜激啮贪茶抢偶贺昂喷予醚孟恢同拧而困熄斟镑峪诱惋悠鸥摄榨遂脾犬龙肛顿页绪巾忘抑慎嗡死羌咎懊奎坯大鸣碳凯轴芹燥蛀番奋汞陋诀糕切酗壳蓑螟铱能摸望坑氓泛硝墅滥齐测潘溢剐氮赂吼篡侍厩裴刚荚毕湾芦睛侯长础腕颗区谤夕贱隘号谬悼替吻柿哟腔袍铰宿豁酌弄提列炒序将噪箕逮投搽叫培冗沦脆扮馅报桩亨厘涨驼册偶崇界统剁匀统芜疮搬芝柏帜扣偏榨汝察枪坤绎远癸沾只贾琶臀幌消粳嗓旭喧蝶仇忘