宁波大学科技学院毕业设计(论文)过程管理系列表格.doc

院 届
本科毕业设计（论文）工作
管理材料档案

宁波大学科学技术学院
201 年 月 日存档

本科毕业设计（论文）工作管理材料目录

编号 名称 页次

1、 毕业（设计）论文工作规章制度
2、 毕业（设计）论文工作计划
3、 毕业（设计）论文选题、指导教师变更记录
4、 毕业（设计）论文开题论证情况
5、 毕业（设计）论文工作初期检查情况
6、 毕业（设计）论文工作中期检查情况
7、 毕业（设计）论文工作后期检查情况
8、 毕业（设计）论文成绩评分标准
9、 毕业（设计）论文答辩委员会（小组）名单
10、 毕业（设计）论文综合情况汇总表
11、 毕业（设计）选题、指导教师、成绩等统计表
12、 优秀毕业（设计）论文学生材料
13、 毕业（设计）论文工作优秀指导教师材料
14、 毕业（设计）工作总结
附：毕业论文电子文本

注：以上14项内容要求依次装订成一册，同时提交电子稿。

宁波大学科学技术学院本科毕业设计（论文）
选题申报表

指导教师
姓 名

指导教师
单 位

指导学生人数

课 题 名 称
课题类型

课题来源
学生姓名

系主任意见：
学科性学院/下属学院审核意见：

签名：

注：1、题目类型：学术论文、调查报告、工程设计、实验、理论计算、其他。
2、题目来源：科研、生产、实验、假拟、其他。

宁波大学科学技术学院学生毕业设计(论文)
选题、指导情况一览表
下属学院： 年级： 专业：
序
题目名称
题目来源
题目类型
起止时间
学生姓名
指导教师
校内外
职称

教学秘书签字： 学科性学院／下属学院主管领导签字：
年 月 日（学科性学院／下属学院公章）
—————————————————————————————————————————————————————————————————
注： 1：题目来源分为 1、结合教师科研 2、结合生产实际 3、结合实验 4、有实际背景的专题研究 5、无实际背景的专题研究
有“实际背景的专业研究”是指：①结合经济社会发展实际 ②有较强应用性和可操作性 ③结合以前科研课题或将来准备申报的科研课题
2：题目类型分为1、学术论文 2、调查报告 3、工程设计 4、实验 5、理论计算 6、其他
3：成果形式分为1、结合教师科研项目 2、公开发表的论文 3、具有社会效益的成果

宁波大学科学技术学院毕业设计(论文)
选题情况汇总统计表

下属学院：
专 业
结合教师
科研
结合生产
实际
结合实验
有实际背景的专题研究
无实际背景的专题研究
合计
专业1

专业2

……

合 计

宁波大学科学技术学院毕业设计(论文)
指导教师情况汇总统计表

下属学院
指导
教师
人数
校内
数
校外
数
职称结构
学生总数
平均指导
学生人数
正高
副高
中级

宁波大学科学技术学院毕业设计（论文）
选题变更审批表
申请人

学号

专业

原选题名称

现选题名称

变
更
理
由

指
导
教
师
意
见

指导教师签字：
年 月 日

系
意
见

系主任签字：
年 月 日

学
科
性
学
院
／下
属
学院
审
批
意
见

分管教学院长签字：
年 月 日

宁波大学科学技术学院本科毕业设计（论文）
任 务 书
课题名称

指导教师

下属学院

专业

班级

学生姓名

学号

开题日期

一、 主要任务与目标：（宋体、五号、1.5倍行距，下同）

二、主要内容与基本要求：
三、计划进度：
四、主要参考文献：

指导教师 年 月 日
系 主 任 年 月 日

宁波大学科学技术学院本科毕业设计（论文）
文献综述
课题名称

指导教师

下属学院

专业

班级

学生姓名

学号

开题日期

要求：一、说明材料来源情况；二、对课题的研究历史、研究现状等进行准确的分析与归纳并作出简要评述；三、表达自己的观点与主张，阐述该课题的发展动向和趋势；四、正文汉字字数要求2000字以上（外文10000字符以上）。
文献综述正文：
综述题目
摘 要：*************

关键词：**；**；**；

（正文）（宋体、五号、1.5倍行距）

参考文献：
[1]
[2]

指导教师签字

年 月 日

宁波大学科学技术学院本科毕业设计（论文）
开 题 报 告
题 目

指导教师

下属学院

专业

班级

学生姓名

学号

开题日期

一、选题的背景与意义（宋体、五号、1.5倍行距，下同）

二、 研究的基本内容与拟解决的主要问题：

三、 研究的方法与技术路线：

四、 研究的总体安排与进度：

五、主要参考文献：

指导教师审核意见：

年 月 日

宁波大学科学技术学院本科毕业设计（论文）
开题论证记录表
姓 名

性 别

年 级

专 业

指导教师姓名

职 称

学 科

研究方向

选题

论证时间
年 月 日
时 分至 时 分
论证地点

论

证

记

录

记录人签名：

年 月 日
论证
小组
意见

论证小组长签字：
年 月 日
是否同意通过

宁波大学科学技术学院本科毕业设计（论文）
工作过程记录卡

学生姓名

指 导 教 师

主要工作过程记录
日 期
写作环节
检查答疑情况

选题

开题报告

搜集资料

初稿

二稿

定稿

学生请假记录
日 期
请 假 原 因

学生签字： 指导教师签字：
宁波大学科学技术学院本科毕业设计（论文）
中期教学检查表（下属学院用）

学生姓名： 专业班级： 指导教师：
论文（设计）题目：

一、文献查阅工作情况：
1、文献查阅与资料总结：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。
文献查阅题录 篇；摘要 篇；复印全文 篇。
2、外文文献翻译情况：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。
译文数量 篇。
二、论文（设计）进展情况：
1、是否按原定计划进程执行：是 □； 基本是 □； 否 □。
2、已完成总任务的百分数 %。
3、毕业实习（调查）报告完成情况：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。
4、指导教师对阶段性工作的评语： 好 □； 较好 □ 中 □； 差 □。
三、学生前阶段工作态度和纪律情况：
1、指导教师对学生工作态度的评价： 认真 □； 一般 □； 不认真 □。
2、是否每天在实验室（设计室、机房）工作：是 □； 不是 □。（工科学生填写）
每天平均工作时间 ；每周平均工作时间 。
3、请假天数 ；有否旷课 ；旷课天数 ；
主要原因 。
四、总体评价：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。
五、对下阶段工作的意见和建议

检查人：
年 月 日

宁波大学科学技术学院本科毕业设计（论文）
指导教师评阅书
毕业设计（论文）题目：
姓 名

学 号

专 业

指导教师评语：

建议成绩：

指导教师签字：

年 月 日
注：表中“建议成绩”按百分制计算。
宁波大学科学技术学院本科毕业设计（论文）
评阅教师评阅书
毕业设计（论文）题目：
姓 名

学 号

专 业

评阅教师评语：

建议成绩：

评阅教师签字：

年 月 日
注：表中“建议成绩”按百分制计算。
宁波大学科学技术学院本科毕业设计（论文）
答辩记录表
姓 名

性 别

年 级

专 业

指导教师姓名

职 称

学 科

研究方向

论文题目

答辩时间
年 月 日
时 分至 时 分
答辩地点

答
辩
记
录

记录人签名：

年 月 日
论文成绩

答辩
小组
成员
签名

年 月 日
注：表中“论文成绩”按百分制计算。
宁波大学科学技术学院本科毕业设计（论文）
答辩委员会评阅书
毕业设计（论文）题目：
姓 名

学 号

专 业

答辩小组评估：

等级

组长签字：
年 月 日

答辩委员会综合评语：

等级

答辩委员会主任签字：

年 月 日
学科性学院/下属学院学术委员会意见：

（学科性学院/下属学院公章）
年 月 日
注：答辩小组根据评阅人的评阅签署意见、初步评定成绩，交答辩委员会审定，盖学科性学院/分院公章。“等级”用优、良、中、及、不及五级制（可按学科性学院/下属学院制定的毕业设计(论文)成绩评定办法评定最后成绩）。

宁波大学科学技术学院毕业设计（论文）
优秀论文推荐表
姓名

学号

专业

届别

毕业设计（论文）题目：
指导教师推荐意见：

指导教师签字：
年 月 日
答辩委员会意见：

主任签字：
年 月 日
学科性学院/下属学院意见：

分管教学院长签字：
年 月 日（学科性学院/下属学院盖章）
教学科研部审批意见：

教学科研部长签字：
年 月 日（教学科研部盖章）
学院审批意见：

分管教学院长签字：
年 月 日

宁波大学科学技术学院毕业设计（论文）
优秀指导教师推荐表
姓名

性别

职称

学历

主要工作业绩：（本栏不够可另附纸）

学科性学院/下属学院意见：

分管教学院长签字：
年 月 日（学科性学院/下属学院盖章）

教学科研部审核意见：

教学科研部长签字：
年 月 日（教学科研部盖章）

学院审批意见：

分管教学院长签字：
年 月 日

宁波大学科学技术学院学生毕业设计(论文)
综合情况汇总表
下属学院： 年级： 专业：
序
题目名称
题目来源
题目类型
成果形式
佐证材料（编号）
起止时间
学生姓名
指导教师
职称
成绩

教学秘书签字： 学科性学院/下属学院主管领导签字：
年 月 日（学科性学院/下属学院公章）
—————————————————————————————————————————————————————————————————
注： 1：题目来源分为 1、结合教师科研 2、结合生产实际 3、结合实验 4、有实际背景的专题研究 5、无实际背景的专题研究
有“实际背景的专业研究”是指：①结合经济社会发展实际 ②有较强应用性和可操作性 ③结合以前科研课题或将来准备申报的科研课题
2：题目来源分为1、学术论文 2、调查报告 3、工程设计 4、实验 5、理论计算 6、其他
3：成果形式分为1、结合教师科研项目 2、公开发表的论文 3、具有社会效益的成果

宁波大学科学技术学院学生毕业设计(论文)
成绩汇总表
序
题目名称
学生姓名
指导教师
最终成绩

学科性学院/下属学院盖章、教学秘书签字： 年 月 日

宁波大学科学技术学院毕业设计(论文)
成绩统计表
分院：
专 业
优秀
良好
中等
及格
不及格
合计
专业1

专业2

……

合 计

学科性学院/下属学院盖章、教学秘书签字： 年 月 日

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：