ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:14 ,大小:538.69KB ,
资源ID:3429609      下载积分:8 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3429609.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(高中学生职业生涯规划省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx)为本站上传会员【a199****6536】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

高中学生职业生涯规划省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

1、第1页第2页第3页 第4页比比 塞塞 尔尔 人人 迷迷 茫茫 有一个流传很广真实故事,在非洲西撒哈拉沙漠里,有一个流传很广真实故事,在非洲西撒哈拉沙漠里,有一个名叫比塞尔小村落,不为人知,与世隔绝。当地人没有一个名叫比塞尔小村落,不为人知,与世隔绝。当地人没有一个走出过村庄。有一个走出过村庄。不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后土地,比塞不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后土地,比塞尔人曾屡次试图走出沙漠,都没有成功。尔人曾屡次试图走出沙漠,都没有成功。以后,有一个叫以后,有一个叫肯莱文肯莱文欧洲青年,来到了比塞尔,提议他欧洲青年,来到了比塞尔,提议他们走出沙漠。当地一个叫们走出沙漠。

2、当地一个叫阿古特尔阿古特尔青年,跟伴随肯莱文,一直青年,跟伴随肯莱文,一直向着向着北斗星北斗星方向走,用三天时间走出了沙漠。方向走,用三天时间走出了沙漠。原来,比塞尔村处于浩瀚沙漠中间,在一望无际沙漠里,原来,比塞尔村处于浩瀚沙漠中间,在一望无际沙漠里,没有一点参考物,假如凭着感觉往前走,会走出许多大小不没有一点参考物,假如凭着感觉往前走,会走出许多大小不一圆圈,最终只能回到起点。一圆圈,最终只能回到起点。第5页 多年以后,比塞尔成了远近闻名旅游明珠。多年以后,比塞尔成了远近闻名旅游明珠。比塞尔人在村子中央小广场上,设置了一个比塞尔人在村子中央小广场上,设置了一个阿古阿古特尔特尔铜像,铜像基座

3、上镌刻着一句话:铜像,铜像基座上镌刻着一句话:新生活从选定方向开始新生活从选定方向开始第6页为了更好确定人生目标,我进行了以下分析,以便更好地进行职业规划:第7页1.职业兴趣职业兴趣 我职业兴趣是设计,理想职业岗位是建筑我职业兴趣是设计,理想职业岗位是建筑设计师。我希望未来有来有一份充满挑战设计师。我希望未来有来有一份充满挑战性工作。而且我对设计很有兴趣。性工作。而且我对设计很有兴趣。2.职业能力职业能力 我希望经过高中三年学习。增强相关在学我希望经过高中三年学习。增强相关在学设计方面能力。即使这可能有点困难。不设计方面能力。即使这可能有点困难。不过我相信我能做好。过我相信我能做好。第8页3.

4、胜任能力:优势:1.人缘很好,能跟周围人相处融洽。2.有耐心,能够坚持完成工作。劣势:1.对于这个职业知识较少。2.缺乏社会实际经验。3.性格较为内向,缺乏沟通能力。第9页1.1.家庭环境分析家庭环境分析:我出生在一个普通城市,我出生在一个普通城市,父母都有固定工作父母都有固定工作,他们对他们对我想法很支持。我想法很支持。2.社会环境分析:社会环境分析:当前就业形势严峻。所当前就业形势严峻。所以我要努力提升本身素质,以我要努力提升本身素质,提升自己竞争优势。提升自己竞争优势。第10页 我现在正在读高一,我职业升华对话总计我现在正在读高一,我职业升华对话总计划以下:划以下:短期计划:短期计划:高

5、一主要打好基础,高二迎接会考拿到毕业。高一主要打好基础,高二迎接会考拿到毕业。证,高三全力冲刺高考。证,高三全力冲刺高考。中期计划:中期计划:顺利毕业找到工作,并进行职业实习。顺利毕业找到工作,并进行职业实习。长久计划:长久计划:在工作岗位上表现优异,并尽可能适应工作环在工作岗位上表现优异,并尽可能适应工作环境。境。第11页1.评定内容:评定内容:我职业规划是在我职业规划是在考上大学基础上制订,往往一个原考上大学基础上制订,往往一个原因就会造成整个规划落空。所以我要考虑实际情况因就会造成整个规划落空。所以我要考虑实际情况不停调整。不停调整。2.评定时间:评定时间:普通我会依据六个月检验自己是否能到达规划目标。普通我会依据六个月检验自己是否能到达规划目标。这么比较轻易发觉自己不足,及时更正错误。这么比较轻易发觉自己不足,及时更正错误。第12页 成功在一开始仅仅是一个成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样目标,就选择。你选择什么样目标,就会有什么样成就,就会有什么会有什么样成就,就会有什么样人生。样人生。让我们携手共进,共创让我们携手共进,共创辉煌!辉煌!第13页第14页

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服