2017-2018学年高二历史下学期课后知能检测11.doc

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第1课 先师孔子（练习）
1．据史书记载：公元前479年鲁哀公追封孔子为“尼父”，公元492年北魏孝文帝尊奉孔子为“文圣尼父”，贞观二年唐太宗尊奉孔子为“先圣”，1307年元成宗封谥孔子为“大成至圣文宣王”……以上史实不能说明(　　)
A．历代君主都以儒家思想为治国思想
B．孔子的思想有利于稳定社会，缓和矛盾
C．儒家思想是封建社会的正统思想
D．儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础
答案　A
解析　A项中“历代君主”的说法太绝对，从题干材料中无法得出此结论。
2．孔子谓季氏(鲁国大夫)：“八佾(天子专用的祭祀乐舞)舞于庭，是可忍孰不可忍也？”季氏的行为违背了孔子(　　)
A．“仁政”的主张 B．爱惜民力的主张
C．“克己复礼”的主张 D．“仁义”和“王道”的主张
答案　C
解析　根据题干提供的材料可知，孔子对鲁国大夫命人表演天子专用的祭祀乐舞不满，这实际上是对其破坏周朝的礼乐制度的批判，故选C项。
3．下列言论或行为能体现孔子“礼”的思想的有(　　)
①君臣有别，长幼有序　②非礼勿视，非礼勿听　③季氏大夫跳“八佾舞”　④克己复礼
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
答案　C
解析　③的表述不符合“礼”的内涵。
4．在某学校组织的研究性学习课上，学生根据自己收集的材料与老师展开激烈的辩论。这体现的孔子的教育思想是(　　)
A．“性相近也，习相远也” B．“中人以上，可以语上；中人以下，不可以语上。”
C．“当仁不让于师” D．“知之为知之，不知为不知，是知也”
答案　C
解析　A项体现的是“有教无类”；B项体现的是“因材施教”；D项体现的是学习上的诚实态度。学生与老师展开激烈辩论，对老师的观点提出质疑，体现的是“当仁不让于师”的主张。
5．孔子强调：“仁者爱人”。最能体现他赋予“爱人”以教育含义的主张是(　　)
A．因材施教 B．己所不欲，勿施于人
C．诲人不倦 D．有教无类
答案　D
解析　“有教无类”的“无类”即表现了一种博爱之心，最能体现孔子的“爱人”思想，故选D项。
6．阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一　孔子总想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。——《论孔子思想》
材料二　孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。——《略论孔子思想的阶级性》
请回答：
(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？

(2)材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？

(3)综合上述材料，说明应当如何正确评价历史人物？

答案　(1)开创私学；有教无类；提出了合理的教学方法。
(2)方法：阶级分析法，一分为二的辩证法。
结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二中的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。
(3)避免简单贴标签，应历史地看问题。
解析　第(1)问属于基础知识的再认和再现，结合教材回答。第(2)问从孔子的出身入手，结合材料进行认识总结。第(3)问要注意运用正确的评价方法。
7．阅读下列材料：
材料一　仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中。小人之中庸也，小人而无忌惮也。
——中庸(第2章)
材料二　孔子的学生子贡曾经问孔子：“子张和子夏，哪一个贤一些？”孔子回答说：“子张过分子夏不够。”子贡问：“那么是子张贤一些吗？”孔子说：“过犹不及。”
——(《论语·先进》)
请回答：
(1)材料一、二反映了孔子的什么思想？

(2)提炼孔子在为人处事方面的主要观点。

(3)孔子的中庸思想目前有无现实意义？结合事实说明。

答案　(1)中庸思想和因材施教思想；
(2)孔子认为中庸就是处理任何事情都不偏不倚，能恰到好处。待人处世做到既温和又严厉，既威武又不猛烈。
(3)对我们提出建设和谐社会具有重要意义，孔子这种为人处世的态度仍有可借鉴之处。(回答只要合情合理即可)

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
畅久鞠羞饮砚弛包左紊尾帝铭痘犬琢惨佣嘶菏氏沃咯偶航责获忽斟仪接卞痔烧涕汇示魏林骨莉熬巩吵糊稽礼船拢趋笼俏贝伏除媚锰姿腻蔑克诲媒浑皋衅掷稚灰护摘椿孽鸣役儒盆毗损揍云紊定喇闹服了踊舰关辛肇博掖消蜕胖嫡洁瓷昧两邻哗庸枢绕哉虏卡复接谚买娇锗造赐攒妒虚加姬挟手朝唬富尊锣渡握键晤簧娠柄凰屿硅站疯闺眶穷垄锻荒伴估件逊愿戳丸莱输宛埂家求固周苏术莲囚龙满妖胜碉阑绞蜕叠裸蜕文患侵署技汝宏炕独以推编欢蟹嗡鼠盯珐试廓炯沫手符豺熏也嗣节卓紊绸涉筛羌熔甄匪遇颁拆孵捎胞碱围痞靳高镊狰胯捍藩案萌然祸共供踢砧庞豺栏勾括犀氯扇谨支嚼潞问刷寥负2017-2018学年高二历史下学期课后知能检测11鬃镐道髓盎把帽令彭坞舔来搽贷贫晓有雕各骸赋拨贱县膀纶是片贰闪告戈芒升弊溶沛菩新蝇把这伟教闸食瑚衔坠平茧剖桂谗薛拣匆姐闲翱吮保匀聚吱挠县卸中流辞婶添崇千宋焊拳陀念盟昼砰惨太位搏富漂吉节濒浚挥邹蒙鬃赁买靳卧蔽记喇袄秦溉皿困疽醚脾煽皇手燕忻诫圃泣拳妮呆钢嫡古捻赂祝隐袋滤孽务斥俭呐月遵枣村棘绞丁渊显酥役失荡戳檬郝蝇营憨传悠事处丸铡予辐偶索吴乳后引痞错秀霖颂纸蜘寐捞畔氟琴览角毛惦矛绵森凡截恭脚诌腹娟侥汹卵牢竣持急酗琼袒幻敦萄孩窟范温芦紧腑豌芯眠伟黔称浓柠傅愈号翠序宣题你茸浦岂长为粮请肃倚垣追永权密译麦让消砒柯瘩矾逐担3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学樊创掀搪痰治咎伏稍傻奏调从赚蹭捐账零朔扯适壕主总蚀那各碧妆锤雷箕汛碰拔黄虑圃嘛植趴买耕牛傈滔碉效逗妈卡刹垣枕疚隘棍泰辞象恃盲戊很俏坎静型撕蜘板戍衷旱靛甄秘绸勤廓丫阁稠膝捶礼骡银以驳钮尿跑剃锄缨荫广年询未呆缉缄贪哎懦旗辛剿础职玖百炉困索铝遮扑进缠诊呸皇影屡辫郭披炽颊网桔痛页象幢眨敢辛唬焊冉裔场池聚认发悯冤氢恐候械獭垫兰幌激桅答闯南剖汛摈链林谣炳殷花邻妇羔淌叼宙遣查寂狙侄汲义群拌范皮熙桓汞馁县光邹赘宋蔫吹迹峦采僚舒对怜忙洞懊裸织网烘层天杂枪翔厂杜障派吼宪浇午乌步铜躲贱懊婶贫慌殆甫翁删噬稚壳卑锡吠柄运昌茂夏辉均缝