1、人教版四年级数学（上）人教版四年级数学（上）单击页面即可演示第1页你会算吗？请独立笔算。你会算吗？请独立笔算。第2页说说试商方法和笔算过说说试商方法和笔算过程。程。3092793第3页还会算吗？请独立笔算。还会算吗？请独立笔算。第4页再说说试商方法和笔算再说说试商方法和笔算过程。过程。40726616第5页当除数靠近整十数时，当除数靠近整十数时，能够用能够用“四舍五入四舍五入”法法试商。试商。假如除数不靠近整十数，假如除数不靠近整十数，那该怎么算呢？那该怎么算呢？第6页请笔算请笔算24026，怎样，怎样能很快想出商？能很快想出商？第7页交流汇报：你是怎样算交流汇报：你是怎样算？第8页“五入五入
2、试商法：把试商法：把26看作看作30来试来试商，两次才成功。商，两次才成功。我会算第9页把把26看作看作25来试商。想：来试商。想：4个个25是是100,8个个25是是200。余下余下40里还有里还有1个个25，能够商，能够商9。我会算第10页想：想：240里有里有10个个24，现在是求，现在是求240里有几个里有几个26，能够试商，能够试商9。我会算第11页想：想：10个个26是是260，比，比240多多20，能，能够商够商9。我会算第12页小组讨论：以上几个算小组讨论：以上几个算法，哪种比较简便？法，哪种比较简便？“五入五入”法比较麻烦，试商次数较法比较麻烦，试商次数较多多，其它方法都比
3、较简便，其它方法都比较简便。假如碰假如碰到除数不靠近整十数除法，就无须再到除数不靠近整十数除法，就无须再用用“四舍五入四舍五入”法试商，应该利用灵法试商，应该利用灵活方法试商。活方法试商。第13页我们都会算把试商过程说给同学听听。把试商过程说给同学听听。第14页241822610425200169 6三、知识利用三、知识利用1.69 6082 0 0041 0 4071 6 81 4152525完成下面竖式。说一说你完成下面竖式。说一说你是怎样想出商。是怎样想出商。9616，把，把16看作看作15试商，试商，6个个15是是90，比，比96少少6，试商，试商6。16696，96960，所，所以以
4、96166。网http:/第15页16146262 34242 20251 75156 0三、知识利用三、知识利用2.很快说出下面各题应该商几。很快说出下面各题应该商几。商商4商商7商商9商商9商商6商商9商商7商商7148 9161 18251 80网http:/网http:/网http:/网http:/第16页 独立独立观察观察：以下各题中，以下各题中，被除数与除数被除数与除数有什么特点？有什么特点？34238 2402840547 53058被除数和除数最高位上（被除数和除数最高位上（）,而且而且被除数前两位比除（被除数前两位比除（）。）。相同相同小小这些题商是（这些题商是（）或（）或（
5、89同头无除商8、9第17页深入探究u独立独立观察观察：以上各题中，以上各题中，被除数与除数被除数与除数有什么特点？有什么特点？u组内议一议组内议一议：被除数与除数：被除数与除数之间之间有什么有什么特点？特点？u算一算，又有什么发觉算一算，又有什么发觉？除数折半商是5被除数被除数前两位都前两位都比除数（比除数（），而且除数前），而且除数前两位都是被除数（两位都是被除数（）小小二分之二分之一一它们它们商都是商都是5。第18页2.小乐每分钟走小乐每分钟走65米，小红每分钟走米，小红每分钟走60米。米。从家到学校小红比小乐多走从家到学校小红比小乐多走5分钟，小红分钟，小红家离学校多少米？家离学校多少米？小乐从家到学校所用时间：小乐从家到学校所用时间：52065=8（分钟）（分钟）小红从家到学校所用时间：小红从家到学校所用时间：8+5=13（分钟）（分钟）小红家离学校距离：小红家离学校距离：6013=780（米）（米）答：小红家离学校答：小红家离学校780米。米。第19页这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？知识上知识上学习方法上学习方法上第20页第21页
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