工程项目管理考试真题1.doc

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浙江省2010年1月自学考试建筑工程项目管理试题
课程代码：02658
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．施工组织设计由______单位编制。( )
A.设计 B.建设
C.建设总承包 D.施工
2．对有技术间歇的分层分段流水施工，最少施工段数与施工过程数相比，应( )
A.小于 B.等于
C.大于 D.小于、等于
3．在加快成倍节拍流水中，任何两个相邻专业施工队间的流水步距应是所有流水节拍的
( )
A.最小值 B.最小公倍数
C.最大值 D.最大公约数
4．投资控制应贯穿于以______为重点的建设全过程。( )
A.决策阶段 B.设计阶段
C.施工阶段 D.结算阶段
5．在单位施工平面图中应该首先考虑______的内容。( )
A.现场道路 B.仓库和堆场
C.水电管网 D.垂直运输机械
6．建设活动中各项工作必须遵循的先后顺序称( )
A.基本建设程序 B.建筑施工程序
C.建筑施工顺序 D.施工工艺
7．已完工程计划成本是指( )
A.已完实际工程量×计划单位成本 B.计划工程量×已完实际单位成本
C.已完实际工程量×以完实际单位成本 D.计划工程量×计划单位成本
8．流水施工的实质就是( )
A.提高劳动生产率 B.加快施工进度
C.连续、均衡生产 D.缩短工期
9．项目管理的三大控制目标为( )
A.进度、质量、费用控制 B.进度、质量、成本控制
C.进度、质量、安全控制 D.安全、质量、费用控制
10．双代号网络图中的虚工作是( )
A.既消耗时间，又消耗资源 B.只消耗时间，不消耗资源
C.既不消耗时间，也不消耗资源 D.不消耗时间，只消耗资源
二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.工程项目管理的协调范围是根据与工程项目管理组织的关系的松散和紧密状况决定的，大致有三层：一层是_________；二层是_________；三层是远近层关系。
2.投资控制的全过程应贯穿于工程项目建设的_________或建设程序的所有步骤。每个阶段投资控制的重要性不一样。控制重点在_________阶段。
3.质量管理是指在质量方面指挥和控制组织协调的活动。通常包括质量目标和质量方针，以及质量策划、_________、_________和质量改进。
4.工程项目监理是指监理单位受_________的委托，依据国家批准的工程项目建设文件、有关工程建设的法律、法规和工程建设监理合同及其他建设合同，对_________的监督管理。
5.项目管理规划作为指导_________工作的纲领性文件，应对项目管理的目标、依据、内容、_________、资源、方法、程序和控制措施进行确定。
6.双代号时标网络计划具有箭杆的长短与_________有关、可直接在图上看出_________、不会产生闭合回路等特点。
7.描述流水施工空间参数的指标有_________和_________。
8.选择施工机械时应着重考虑选择适宜______的施工机械；力求机械的_________少一些；发挥施工单位现有机械的能力。
9.施工项目是指施工单位承包工程项目的一次性任务，施工项目的范围是由_________界定的。只有_________、单项工程、建设项目才称得上施工项目。
10.施工组织设计按编制对象可分为_________、_________、施工组织总设计三种。
三、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)
1.管理制度
2.组织机构
3.工程项目质量
四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
1.简述工程项目管理组织机构的建立程序。
2.组织管理层的项目管理活动应符合哪些规定？
3.简述项目的环境管理应遵循的程序。
4.工作队式项目组织形式的特征有哪些？
5.确定施工顺序应考虑哪些因素？
6.简述因素分析法的计算步骤。
五、计算题(本大题共12分)
某工程由主楼和塔楼组成，现浇钢筋混凝土柱，预制梁板，框架－剪力墙结构。工程拟分成四段进行流水施工，各段流水节拍见表
序号
施工过程
流水节拍
一段
二段
三段
四段
1
柱
2
4
3
2
2
梁
3
3
2
2
3
板
4
2
3
2
问题：
（1）组织无节奏流水施工并绘制流水施工计划横道图。
（2）确定此流水施工的流水步距、流水工期及工作队总数

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2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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