成本管理2013年—2014年度第一学期期末考试试题-及答案.doc

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《成本管理》 年度第一学期期末考试试题及答案

一、单项选择题
1企业对于一些主要产品、主要费用应采用比较复杂、详细的方法进行分配和计算，而对于一些次要的产品、费用采用简化的方法进行合并计算和分配的原则称为( D )。 D 重要性原则
2 某企业准备将其所属的餐厅政为洗浴中心，预计洗浴中心未来一年内可获利润70000元，在这种情况( A )。A 应考虑机会成本后再决策
3 采用品种法进行成本计算时其成本计算期是( A )A 定期于期末计算
4 需要进行成本还原的成本计算方法是( C )C 逐步结转分步法
5.下列属于在产品成本计算方法的是( C )C 约当产量法
6 质量成本的内容一般包括四项内容，下列不属于质量成本内容的项目是( B )。B 坏账损失
7 下列各项中，属于因果预测方法的是( A )A 本量利分析法
8 成本考核的单项指标是反映成本变化中一个侧面的指标，下列属于单项指标的是( D ) 。D 产品的单位成本
9 按时间顺序排列有关的历史成本资料，运用一定的数学方法和模型进行加工计算并预测的方法称为( C )。C 趋势预测方法
10 如果某企业属于连续式复杂生产企业，该企业分解产品目标成本时，应采用的分解方式是( B )。B 按产品制造过程分解
二、多项选择题
11. 在成本决策中应予以考虑的成本（ DE ）D 机会成本 E 重置成本
12 定量预测方法包括(ABD )
A 简单平均法 B 加权平均法D 指数平滑法
l3 生产类型的特点和管理的要求对成本计算方法的影响主要表现在(ABE )
A 成本计算对象 B 成本计算期E 在产品成本的计算
14 编制全成本计划的主要内容包括( AD )A 主要产品单位成本计划
15 各因素变动对可比产品成本降低任务完成情况的影响主要有( ABD )
A 产品单位成本 B 产品品种构成 D 产品产量
l6 下列属于预防成本的项目是(ABCD )。
A 质量工作费 B 质量培训费 C 质量奖励费 D 产品评审费
17 劳动生产率的提高意味着(ABC )A 单位产品中的工资费用减少 B 单位产品工时消耗定额的减少 C 产品成本呈反方向变动
18 本量利分析的基本假设包括(ABCD ).
A 成本性态分析假设 B 相关范围假设 C 线性假设 D 基本模型假设
19 质量成本效益分析时使用的指标包括(ABCDE ) 。
A 产值质量成本率 B 销售收人质量成本率
C 销售利润质量成本率 D 产品成本质量成本率
20 影响可比产品成本降低率的主要因素有(BC )。
B 产品品种比重 C 产品单位成本
三判断题
2l 采用分批法计算产品成本时，成本计算期与产品的生产周期一致，与会计报告期不一致。(对 )
22 最佳订货批量是指使存货总成本最低时的订货批量。( 错 )
23 编制成本报表的要求是数字准确、内容完整和编报及时。( 对 )
24 固定资产折旧费是产品成本的组成部分，应该全部计人产品成本。(错 )
25 成本管理申的"成本最低化原则"是指将成本降低到本企业的历史最好水平。( 错 )
26 企业的贡献边际应当等于企业的营业毛利。( 对 )
27 在制定计划成本时，计划成本的计算口径与实际成本不同。(错 )
28 实务中，如果各产品目标销售利润率不随企业总体盈利水平同比例变化，在这种情况，分解企业总体目标成本时，不需要对各产品的基期销售利润率按计划期销售比重进行调整。(错 )
29 完全成本法下保本量的计算公式为:(固定成本十期初固定成本一期末固定成本单位贡献边际。(对 )
30 本期支出的费用不一定全部由本期生产的产品负担，而应由本期生产酌产品负担的费用也不一定全部在本期文付。( 对 )
四 简答题(本类题共20分。每小题10分)
31 简述市场经济条件下完善成本管理体系应采取的主要措施。
答： (l)经常对成本管理体系进行维护，使之渐趋完善，充分发挥成本管殴体系应末作用。
(2)积极吸收最新的成本管理的科研成果，使成本管理方法更加先进和科学。
(3)建立完善的成本管理体系的运转程序。
(4)调整成本管理系统。

32 简述成本控制的特点
答：(l)成本控制的被控对象一般存在多种发展的可能性。
(2)成本控制对价值运动实施直接控制，而对非价值运动实施间接控制。
(3)成本控制贯穿于企业生产经营的全过程。成本控制应贯穿于企业生产经营的全过;即全面的成本控制。
(4)成本控制一般是在事中进行。
(5)成本控制活动需要企业各个部门的通力合作。
(6)成本控制工作可以促使企业的会计工作提高一个档次。

五、计算分析题
33某企业第一车间每月需要甲零件2O00件，该零件既可以自制又可以外购。如果自制，每件发生直接材料30元，直接人工10元，变动性制造费用4元，分配固定性制造费用12元，另外还需购置一专用模具，需文出2000元。如果外购，外购单价为46元。要求:
(1)做出自制或外购的决策。
(2)如果该零件外购后，闲置的能力可以承揽零星加工业务，预计获销售收人10000元，发生变动成本4000元，每件分配固定成本2元。做出自制或外购的决策。
(1)
相关成本
自制
外购
直接材料

直接人工
2000×10=20000

变动性制造费用
2000×4=8000

专属成本
2000

外购成本

2000×46=92000
合 计
90000
92000
应自制甲零件。
（2）
相关成本
自制
外购
直接材料
60000

直接人工
20000

变动性制造费用
8000

专属成本
2000

机会成本
10000-4000=6000

外购成本

92000
合 计
96000
92000
应外购甲零件。
34. 某企业有关资料如下
项 目
计量单位
计划
实际
产品产量
件
210
200
材料单耗
千克
10
12
材料单价
元
5
4
材料费用
元
10500
9600

要求，根据上述资料，采用因素分析法分析各因素变动对材料费用的影响。
答：分析对象:2 956 800-3 000 000= -43 200(元)
计划材料费用= 200X30*500 =3 000 000
第一次替代=220X30*500= 3 300 000
第二次替代=220*28*500=3 080 000
实际材料费用=220*28*480 =2 956 800
由于产量变动对材料费用的影响=3 300 000-3 000 000=300 OOO(元)
由于材料单耗变动对材料费用的影响=3 080 000-3 300 000=-220 OOO(元)
由于材料单价变动对材料费用的影响=Z 956 800-3 080 000=-123 200(元)
二个因素变动对材料费用的影响程度=300 000-220 000-123 200= -43 200(元)

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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