中职学校学期教研工作计划.doc

XX中职学校教研工作计划
本学期我校教研工作指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、积极发展为宗旨，以实行课程改革为关键，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力扎实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，增进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学可持续发展。 　　　
一、抓学习，强研究，不停推进课堂教学改革
课程改革是深入深化教育教学改革全面推进素质教育重要举措，全体教师要不停学习新课程理念，切实树立起与新课程相适应课程观、教学观、人才观，用先进教育理念指导教学实践。开展编制，撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件，不停提高教师教学教研水平。学期末每位教师要整顿出1-2篇优质教学案例、学校推荐优秀教学案例评比活动，并力争获得好成绩。
二、优化教研常规管理，提高工作实效性。
1、学校按专业教研组，根据学校规定制定本组教学教研计划。计划每学期制定一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议
（1）教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报有关材料、指导安排教研工作。
（2）教研组要定期召开平常工作会议，规定定期定点。活动内容要详细记录并上报教务科。
3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，规定定期定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和多种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充足准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和刊登见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教务科。
4、学校充足发挥骨干教师在教科研中带头作用，骨干教师每人必须有一种教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。其他教师必须根据学校规定积极参与教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务骨干教师，将根据有关规定，取消骨干教师资格。
三、深入做好教科研，提高教师科研意识和能力。
新型教师应当是一名科研型教师，走教科研结合道路，教学不应是纯粹教学活动，必须围绕一定研究专题开展，必须有明确研究方向，有计划、有过程、有结论；鼓励教师进行课题研究。
四、开展“、示范课、优质课”教学研究活动，树立楷模和旗帜，提高教师教学水平。
1、学期初第一种月，每位获校级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学措施以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。体现示范课代表教学风格和水平。
2、为了鼓励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组评比，教科室对公开课听课状况以教研组为单位量化记录并及时公布。同步规定每位教师每学期听课应到达8次以上。
3、名师、学科带头人、骨干教师推荐选拔工作
1）名师、学科带头人、骨干教师推荐选拔
我校名师、学科带头人、骨干教师每年评比一次。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。对于没有履行对应职责名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。
5、名师、学科带头人、骨干教师培养培训工作
1）、专家指导：定期邀请有关专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐科研能力创设条件；根据培养对象培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性个别指导，以充足发展其教育教学中个性品质。
2）、创设平台：为名师成长创设对应教学交流、研讨平台，例如：定期开展全校性公开课、研究课等大型课例研讨活动，增进培养对象之间交流和提高；开展教师与学生对话，增进教师和学生交流沟通。
3）、课题训练： 由培养对象在研究自己教育教学实践基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体教育教学科研，以此提高培养对象教育科研能力，也是发挥名师辐射作用一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。
五、组织管理
1、加强组织领导。成立领导小组，组长由学校重要领导担任，副组长由学校分管领导担任。组员由有关处室主任、教研组长构成。领导小组详细负责学校名师、学科带头人、骨干教师选拔、培养、培训和管理。
2、严格过程管理。学校采用动态管理措施。对于没有履行对应职责名师、学科带头人、骨干教师不再享有学校有关荣誉和待遇。
3、开展表扬与奖励。荣获县市“名师、学科带头人、骨干教师”称号教师，学校一次性奖励，对高层次听课、外出学习优先考虑。
六、本学期重要活动
九月份：
1、制定我校教学、科研工作计划。
2、召开教学、教科研工作计划布置动员会议，
3、完毕对教研组教科研工作计划搜集、立案工作。
4、开展示范校“建设方案及任务书”专题学习。
5、做好第一次教学常规检查工作。
十月份：
1、 开展示范校子课题项目任务分解
2、 全面启动校级课题研究工作，课题研究小组开展活动
3、 启动学科带头人、骨干教师推荐选拔
4、启动校本教材编写工作。
十一月份：
1、多媒体课件说课比赛活动
2、组织学校公开课一次。
3、检查评估各专业教研组教研状况，完毕对校级课题状况过程检查、与课题基本资料搜集工作。
十二月份：
1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。
2、课题研究小组总结前期工作
3、做好学生评教工作。
4、做好学期督导工作。完毕学校统考课程考试试卷出卷工作
元月份：
1、各教研组工作总结。
2、课题研究小组上交有关资料 。
3、校级“学科带头人、骨干教师”审定
对校级课题进行学期检查、考核。
做好学期教科研工作资料搜集与整顿工作。

XX科
XX年XX月XX日