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教师资格证-中学教育知识与能力1-2019年下半年真题解析(一).doc

1、2019年下半年真题解析(一)真题解析 2019年 下半年一、单项选择题一、单项选择题(每题2分,共21题,共42分。)1.撰写于我国战国末期,被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是( )。A.学记B.论语C.大学D.中庸网校答案:A2.“近朱者赤,近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?( )。A.遗传B.环境C.教育D.个体活动网校答案:B3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响?( )。A.政治制度B.经济制度C.人口变化D.文化传统网校答案:C4.2015年修订的中华人民共和国教育法中明确规定,我国教育的性质和方向是( )。A.教育必

2、须为社会主义现代化建设服务,为社会生活服务B.教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务C.教育必须为社会主义物质文明建设服务,为精神文明 建设服务D.教育必须为社会主义建设服务,为人的发展服务网校答案:B5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”,其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?( )。A.继承性B.等级性C.历史性D.民族性网校答案:B6.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程网校答案:A7.2001年我国颁布的基

3、础教育课程改革刚要(试行)明确规定,我国基础教育课程实行( )。A.国家一级管理B.国家、地方二级管理C.国家、地方、学校三级管理D.国家、地方、学校、教研室四级管理网校答案:C8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是( )。A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B.以理论教学为主还是以实践教学为主C.以学科教学为主还是以活动教学为主D.以传授知识为主还是以培养能力为主网校答案:D9.班主任王老师在对学生评价的过程中,详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现,较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于( )。A.形成性评价B.终结性评价

4、C.诊断性评价D.标准性评价网校答案:A10.某中学在“每月一星”的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励,并号召大家向他们学习,这种做法体现出的德育方法是( )。A.说服救育B.情感陶冶C.实际锻炼D.榜样示范网校答案:D11.“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?( )。A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程网校答案:A12.课堂上,同学们的注意被突然飞进教室的一只小

5、鸟所吸引。这种注意属于( )。A.无意注意B.无意后注意C.有意注意D.有意后注意网校答案:A13.晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论,晓斌的归因属于( )。A.稳定的内部归因B.稳定的外部归因C.可控的内部归因D.可控的外部归因网校答案:C14.根据耶克斯-多德森定律,学生解决困难和复杂的任务时,哪种动机水平最有利?( )A.中等偏下水平B.中等水平C.中等偏上水平D.高水平网校答案:A15.林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式,这表明他的哪种记忆好?( )A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆网校答案:C16.张丽在进行道德判断时,能够超越某种规章

6、制度,更多考虑道德的本质,而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论,其道德发展处于哪一阶段?( )A.社会契约B.相对功利C.遵守法规D.普遍伦理网校答案:D17.韩老师常常说方琼勤奋努力,孙彤细致严谨,李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于( )。A.能力B.性格C.气质D.情绪网校答案:B18.刚进入高一,赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢,这么早想这个事根本没必要,但就是控制不住,以至于影响了正常学习,他的主要心理问题是( )。A.强迫观念B.强迫行为C.恐惧观念D.恐惧行为网校答案:A19.谢晶在全校大会上受到表扬,兴奋不已;会议结束后,当听到几个同学议论“她有什么了不起,你看她长得那个样”时,她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点?( )。A.两极性B.不平衡性C.阶段性D.爆发性网校答案:A20.根据富勒等人的教师发展阶段论,衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )。A.生存B.情境C.未来D.学生网校答案:D21.王健在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬了认真听讲的冯军,王健看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是( )。A.直接干预B.替代强化C.团体警觉D.处理转换网校答案:B

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