教师资格证-中学教育知识与能力1-2019年下半年真题解析(一).doc

2019年下半年真题解析（一）
真题解析 2019年 下半年
一、单项选择题
一、单项选择题（每题2分，共21题，共42分。）

1.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》
网校答案：A

2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响？（ ）。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体活动
网校答案：B

3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响？（ ）。
A.政治制度
B.经济制度
C人口变化
D.文化传统
网校答案：C

4.2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（ ）。
A.教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务
B.教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务
C.教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明 建设服务
D.教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务
网校答案：B

5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征？（ ）。
A.继承性
B.等级性
C.历史性
D.民族性
网校答案：B

6.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（ ）。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.融合课程
网校答案：A

7.2001年我国颁布的《基础教育课程改革刚要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（ ）。
A.国家一级管理
B.国家、地方二级管理
C.国家、地方、学校三级管理
D.国家、地方、学校、教研室四级管理
网校答案：C

8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（ ）。
A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主
B.以理论教学为主还是以实践教学为主
C.以学科教学为主还是以活动教学为主
D.以传授知识为主还是以培养能力为主
网校答案：D

9.班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于（ ）。
A.形成性评价
B.终结性评价
C.诊断性评价
D.标准性评价

网校答案：A

10.某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励，并号召大家向他们学习，这种做法体现出的德育方法是（ ）。
A.说服救育
B.情感陶冶
C.实际锻炼
D.榜样示范
网校答案：D

11.“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律？（ ）。
A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
网校答案：A

12.课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于（ ）。
A.无意注意
B.无意后注意
C.有意注意
D.有意后注意
网校答案：A

13.晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于（ ）。
A.稳定的内部归因
B.稳定的外部归因
C.可控的内部归因
D.可控的外部归因
网校答案：C

14.根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利？（ ）
A.中等偏下水平
B.中等水平
C.中等偏上水平
D.高水平
网校答案：A

15.林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式，这表明他的哪种记忆好？（ ）
A.形象记忆
B.情绪记忆
C.逻辑记忆
D.动作记忆
网校答案：C

16.张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段？（ ）
A.社会契约
B.相对功利
C.遵守法规
D.普遍伦理
网校答案：D

17.韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（ ）。
A.能力
B.性格
C.气质
D.情绪
网校答案：B

18.刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习，他的主要心理问题是（ ）。
A.强迫观念
B.强迫行为
C.恐惧观念
D.恐惧行为
网校答案：A

19.谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已；会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时，她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点？（ ）。
A.两极性
B.不平衡性
C.阶段性
D.爆发性
网校答案：A

20.根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注（ ）。
A.生存
B.情境
C.未来
D.学生
网校答案：D

21.王健在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬了认真听讲的冯军，王健看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是（ ）。
A.直接干预
B.替代强化
C.团体警觉
D.处理转换
网校答案：B