1、34、体育教师是_的设计者和传播者。参考答案：知识技能 35、课程评价包括_、_、_三个部分。参考答案：学生学习评价；教师教学评价；课程建设评价 36、体育教育最本质的功能是。参考答案：健身功能。 37、东汉许慎在其所著说文解字中说：“教，上所施，下所效也”、“育，养子使做善也”。这里的“教”指的是教育者的和受教育者的“育”就是使受教育者向好的方向发展。参考答案：教诲效法38、发展体能的原则一般有_、_、_和_原则等。参考答案：全面性原则；适量性原则；健康性原则和持续性原则39、学校体育的主要功能包括：_、_、_。参考答案：学校体育的健身功能；学校体育的教育功能；学校体育的娱乐功能40、解放前
2、，受一定条件的制约，我们对体育的认识基本上是处于狭义理解状态，当时的普遍认为是：“体”是指，“育”是指，体育就是指。参考答案：身体；教育；身体教育 41、体育课程内容是体育课程_与_的中介。参考答案：目标；体育教学实施42、制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、_、实际条件和可能、_。参考答案：学生身心发展的特点及其规律；体育教学的本质特征与功能 43、课外体育活动分为_、_与_。参考答案：课外体育锻炼；课外运动训练；竞赛44、课外体育活动管理包括_、_、班级体育锻炼、体育节、节假日体育等内容参考答案：早操；课间操 45、课程评价是_和_的重要手段。参考答案：促进课程目标实现；
3、课程建设 46、体育教育的外部结构有哪些。参考答案：（1）学前体育教育（2）初等体育教育（3）中等体育教育（4）高等体育教育47、简述课外体育锻炼的特点。参考答案：（1）内容的丰富性与组织形式的多样性（2）自愿性和规定性相结合（3）自主性与指导性相结合（4）空间的广阔性与时间的广延性相结合（5）独立性与补偿性相结合48、简述体育教育管理的特点。参考答案：（1）管理目标的强制性；（2）管理内容的综合性；（3）管理过程的连续性；（4）管理反馈的及时性；（5）管理措施的教育性49、简述体育课程标准的基本理念。参考答案：坚持“健康第一”的指导思想。（1）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。（2）以学
4、生发展为中心，重视学生的主体地位。（3）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。50、简述学校体育，社会体育，竞技运动三者之间的共同点。参考答案：1）他们都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动。（2）三者要求全面发展身体，提高有机体的机能能力。（3）在竞技运动，体育，身体锻炼和身体娱乐过程中，都有教育和教学的因素。（4）在内容和手段上，有许多是三者共同的。51、简述体育教学目标。参考答案：（1）掌握体育卫生保健知识和体育技术、技能。（2）锻炼身体，增强体质，促进健康。（3）培养良好的思想品德教育。52、体育教育的本质功能参考答案：第一，促进大脑清醒思维敏捷；第二，促进身体的正常身体
5、发育，提高骨骼与肌肉的发展水平；第三，提高人体的机能水平；第四，提高人体对环境的适应能力；第五，调节人的心理，促进心理健康。53、确定体育教育目的的依据。参考答案：一、社会发展水平（一）国家的政治需求决定体育发展的性质（二）国家的经济状况决定体育发展的水平二、体育自身的特点与体育本身所具有的功能三、人们的体育需求54、体育课程实施的过程。参考答案：（1）起始阶段（2）实施阶段（3）维持阶段55、体育教学设计过程中的五大要素。参考答案：体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、体育教学策略、体育教学评价构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。 56、体育教育与群
6、众体育的关系。参考答案：（1）体育教育的发展史形成体育人口的一个重要前提条件；（2）体育教育是终身体育的重要基础；（3）体育教育为实施“全民健身计划”作好思想、能力、身体和技术准备。57、简述体育教育与竞技体育的区别。参考答案：竞技体育主要是培养运动员的竞技水平，从而在大型比赛中为国争光。学校体育教育要本着以人为本的教育理念，有效地促进学生生理素质和心理素质的提高，使学生学会体育基本理论和基本技能，养成习惯，为终身体育奠定基础。58、体育运动技术的学习有哪些阶段？参考答案：（1）动机阶段（2）领会阶段（3）习得阶段（4）保持阶段（5）回忆阶段（6）概括阶段（7）作业阶段（8）反馈阶段59、如何理解在教育过程中，学生既是教育的客体，也是学习的主体，是主体和客体的辩证统一体？参考答案：（1）学生是教育的客体（2）学生是学习的主体（3）学生是主体与客体的辩证统一体60、如何理解义务教育体育课程领域的目标？参考答案：（1）运动参与目标（2）运动技能目标（3）身体健康目标（4）心理健康目标（5）社会适应目标
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