1、部编版四年级下册部编版四年级下册综合性学习：轻叩诗歌大门综合性学习：轻叩诗歌大门第1页课课题题导导入入我们已经搜集、创作了不少诗歌，谁愿我们已经搜集、创作了不少诗歌，谁愿意分享自己搜集、创作诗歌收获？意分享自己搜集、创作诗歌收获？第2页读诗感受、喜欢诗歌、诗读诗感受、喜欢诗歌、诗歌相关故事、资料歌相关故事、资料自主交流自主交流这些优美诗歌、这些难忘回想，我们能够用编小诗集形式将它们保留下来。第3页合作编小诗集合作编小诗集（1）编排内容：搜集诗、自己写诗、与诗相）编排内容：搜集诗、自己写诗、与诗相关故事或资料关故事或资料（2）合理编排：板块分类，能够从诗人、内）合理编排：板块分类，能够从诗人、内
2、容、形式等角度分类安排内容容、形式等角度分类安排内容（3）制作精美：配上插图、用书法形式誊录）制作精美：配上插图、用书法形式誊录展示、给诗集取一个好听名字、制作精美封面展示、给诗集取一个好听名字、制作精美封面和目录等和目录等第4页第5页（1 1）组内讨论，选择诗歌及朗诵形式）组内讨论，选择诗歌及朗诵形式 （2 2）组间讨论，安排流程，推选主持人）组间讨论，安排流程，推选主持人 （3 3）各组练习准备，组内互评（语气是否恰当，表情、）各组练习准备，组内互评（语气是否恰当，表情、手势是否自然等）手势是否自然等）举行诗歌朗诵会举行诗歌朗诵会对我们非常喜欢诗歌，能够朗诵表示它情感。对我们非常喜欢诗歌，能够朗诵表示它情感。我们来举行一个诗歌朗诵会吧！我们来举行一个诗歌朗诵会吧！第6页收收束束全全篇篇谢谢观赏谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！第7页
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