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贵州省高职高专院校增设专业申请表.doc

1、 贵州省高职高专院校增设专业申请表 (试行) 学校名称(盖章) : 学校主管部门: 专业名称: 专业代码: 所属学科门类及专业类: 修业年限: 申请时间: 专业负责人: 联系电话 : 九月十日 目 录 1.高等职业院校增设专业申请表 2.学校基本情况表 3.申请增设专业的理由和基础 4.申请增设专业人才培养方案 5.专业重要负责人简介 6.教师基本情况表 7.重要课程开设情况一览表 8. 新增专业办学条件情况表 9.学校近三年

2、新增专业及本年度拟增设专业情况表 ⒑申请增设目录外专业的论证报告 ⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见 填表说明 1.申请表限用A4纸张打印填报并装订成册(各专业应分别装订成册,须教育部审批专业需报材料一式五份)。 2.若为新的目录外专业(无专业代码者),请参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录 (试行)》,按专业的学科属性填写建议代码。 3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在相应的方框中画√。 4. 所有表格均可另加页。 5.本表内容应真实、准确。

3、 1. 高等职业院校增设专业申请表 专业名称 专业代码 修业年限 所属专业大类 学校举办高职 教育的年份 现有高职专业(个) 学校招生面向 本校已有的相近高职专业及开设年份 拟初次招生时间 及招生数 三年内计划 发展规模 师范专业标记 (师范S、兼有J) 地属院系名称 学校教学指导委员会意见 (主任签字) 年 月 日 学校审批 意见 (盖章) 年 月 日 注:专业代码按教育部公布的填写,新的目录外专业请填写建议代码。

4、 ⒉学校基本情况表 学校名称 学校地址 邮政编码 556000 校园网址 独立设立高职 高专院校时间 2023年7月 在校总生数 6328 高职毕业生届数 9 教师总数 460 专任教师数 293 外聘教师数 129 兼职教师数 38 全日制在校生数 6328 生师比 1∶13.76 学校教师中具有 研究生学位数 94 学校教师中具有“双师型”数 230 具有“双师型”教师占专任教师的比例 78.5% 占地面积(平方米) 266373 生均占地面积(平方米/生) 42.1 校外

5、实训基地(数) 110 教学科研仪器设备值 4019万元 实验、实习、实训场合及附属用房占有面积 54200平方米 图书总数(册) 60.09万册 3.申请增设专业的理由和基础 (应涉及申请增设专业的重要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容) 注:申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。 4.申请增设专业人才培养方案 注:应涉及培养目的、基本规定(素质

6、规定、能力规定、知识结构规定)、修业年限、主干学科、重要课程、重要实践性教学环节和重要专业实验、教学计划等内容 5.专业重要负责人简介 姓名 性别 专业技术职务 出生年月 行政职务 学历、毕业时间、学校、专业 重要从事工作与 研究方向 目前承担的重要教学科研项目 序号 项目名称 项目来源 起讫时

7、间 经费 本人承担工作 1 2 3 4 目前承担的重要教学工作 序号 课程名称 授课对象 人数 学时 课程性质 授课时间 1 2 3 4 教学管理部门审核意见 签章: 注:需填写2-3人,每人一表。 6.教师基本情况表 序号 姓名 性

8、别 年龄 专业技术职务 毕业学校、专业、学历、学位情况 双师素质情况 现从事专业 拟任课程 专职 / 兼职 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7.重要课程开设情况一览表 序号

9、课程名称 课程 总学时 课程 周学时 授课教师 授课学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

10、 8.新增办学条件情况表 专业名称 开办经费 申报专业副高及以上职称(在岗)人数 其中该专业 专职在岗人数 其中校内 兼职人数 其中校外兼职人数 可用于新专业的 教学图书(万册) 可用于该专业的 教学实验设备 (千元以上) (台/件) 总 价 值 (万元) 序 号 重要教学设备名称(限10项) 型 号 规 格 台(件) 购 入 时 间

11、 序号 尚需解决的办学条件 型 号 规 格 台(件) 预 购 时 间 注:若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。 9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表 学校近三年被批准设立的新增专业情况 序 号 专

12、业 代 码 专 业 名 称 设立年度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学校本年度拟增设专业情况 序 号 专 业 代 码 专 业 名 称 1 2 3 4 5 10.申请增设目录外专业的论证报告 注:应涉及拟设专业必要性和可行性分析、人才需求分析、国内外相关或相近专业比较分析;专业培养目的、业务范围(重要指知识、能力、素质结构)、主干学科或重要学科基础、专业办学条件及其它需要说明的问题和情况 (论证人员署名,并标明单位、专业领域、行政和专业职务) 年 月 日

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