七下第一月度检测35.doc

泰兴市三里实验学校初一语文月度检测2012.3.5 考试时间：120分钟 满分：100分
一．积累与运用。(共27分)
1．根据拼音写汉字，要求书写规范、工整、美观。(4分)
不必说碧绿的菜qí，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云xiāo里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远

2．下列各句中标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。
B．泰兴的发展史就是一部泰兴人民“厚德开泰、奋发图兴”的奋斗史。
C．歌曲荷塘月色以委婉细腻，多情和甜美内敛的方式演绎，深受听众喜爱。
D．泰兴人才辈出，孕育了丁文江、吴贻芳、朱东润……等一批杰出人物。
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )(2分)
A．元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
B．一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止
C．人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听，各国政府必须高度重视，防患于未然。
D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
4．下列各句，没有语病的一项是( )(2分)
A．为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。
B．《童年的朋友》的作者是闻名世界的苏联作家高尔基的作品。
C．理想的教育应该培养学生善于探索、善于发现的水平。
D．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。
5．默写。(8分，每空1分)
（1）
（2）
（3） ，但余钟磬音。
（4）《登岳阳楼》中既是实写，又寓想象，吧洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：
， 。
（5）她马上 ， ，成为我最了解、最珍贵的人。
（6）前面是一条路，先生没有走完就倒下了， ，继续前进。
6、名著阅读(4分)
（1）孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。
这段文字出自 (作家名)的《西游记》，是“ ”故事中的结局部分。
（2）《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是：“ ， ”。
7、语文实践活动（5分）
（1）为纪念雷锋诞辰100周年，我校将开展一系列向雷锋学习的活动，请你为此项活动设计一条宣传标语。（2分）

（2）作为学校广播台的小记者，学校决定让你去采访积极参加活动的小强同学，你最关注的问题是什么？你又将如何提问？请将有关内容写在下面的横线上。（字数不超过40个）（3分）

二、阅读理解(33分)
(一)阅读下面古诗，完成第7题。(4分)
与浩初上人①同看山寄京华亲故
柳宗元
海畔尖山似剑芒秋来处处割愁肠。
若为化作身千亿，散向峰头望故乡。
【注释】柳宗元早年参加“永贞革新”，失败被贬，这首诗便是他任柳州刺史时所作。①浩初上人：潭州人，时从临贺到柳州会见作者。
8、(1)联系全诗，分析第二句中“割”字的作用。(2分)
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(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)
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(二)阅读《师老马与蚁》，完成第8—11题。(11分)
师①老马与蚁 韩非子
管仲②、隰朋③从于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
【注释】①师：学习。②管仲：夷吾，春秋时任齐桓公的相国，著名政治家。③隰(xí)朋：齐桓公时期的左相。④桓公：即齐桓公,名小白，齐国国君，春秋时第一个霸主。
⑤孤竹：国名，在今河北省东部卢龙县一带。
9、(1)解释下列句中加点的词。(2分)
春往冬反(　　　　　　)　　 乃掘地遂得水(　　　　　　)
(2)“以管仲之圣”中的“以”与下列句子中哪一句中“以”的用法相同( )(2分)
A．太祖常劝以读书　 B．岁以大穰 C．可以为师矣 D．以丛草为林
10、用“︱”划分下面句子的朗读停顿，划一处。(1分)
老 马 之 智 可 用 也
11、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)乃放老马而随之，遂得道
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(2)尝奏荐某人为某官，太祖不用。 (《赵普》)

12、这个故事给了我们什么启示？(2分)
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(三)阅读，完成13—16题。(8分)
玉兰花的记忆
卢 玮
①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。
⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限!
⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
⑧我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
13、文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点?（2分）
答:
14、文章第④段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外，还表现了什么? （2分）
答：
15、请结合第⑦段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。（2分）
答：
16、文章最后一段中加点的“这”指代什么?请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些。（2分）

(四)阅读，完成17—20题。(10分)
今天就开始
这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为了“生态”、“环保”，她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。
开了2小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说：“这种时候出门，一点也不值得。吃了中饭，就回家吧。”
“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。
“有多远?”我问。
“大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧!我来开车。”
在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说：“不是说只需三分钟吗?”
她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。”
不一会，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花，姹紫嫣红。立即，一种宁静舒坦的感受充满我的心间。我们转了个弯，我更被眼前的景致镇住了，全然忘了急着回家的想法。
沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿——从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。
我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。
我的脑海中立即闪现出一个问题：“是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画?”
当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。
小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字：“亲爱的客人，我知道你想问什么：第一，一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑；第二，立即动手；第三，开始于1958年。”
回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了，多么难能可贵啊。”
吃完午饭，我的心情还不能平静。“如果，”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗？”
似乎凯罗琳在眼前，她充满信心地看着我：“明天就开始。”“为什么不今天就开始呢？”我卷起衣袖说。
17、文章题目“今天就开始”的含义是什么？(2分)
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18、文中写沿路的景色的作用是什么？(2分)
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19、文章说，“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了。”凯罗琳为什么要这样做？(3分)
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20、联系自己实际，谈谈你对“今天就开始”有何感想。(3分)
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三、作文(40分)
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
请结合自己的切身体验，以“有 真好”为题，写一篇文章。
要求：(1)先将题目补充完整，写一篇记叙文。(2)不少于600字。(3) 书写工整规范。

题目：

200个字

400个字

600个字

800个字

初一语文月度检测答案2012.3.5
1、略
2—4 B C A
5、略
6、名著阅读：
(1)略
(2)花果山福地，水帘洞洞天
7、语文实践活动
略
8、(1)“割”字照应上句“剑芒”的比喻，进一步写出作者愁苦之深。
(2)贬谪之恨，思乡之愁(一点一分)
9、(1)同“返”，返回 于是，就 (2) C
10、老马之智／可用也
11、(1)就放开老马前行，大家跟随在后，于是找到了路。
(2)略
12、博学多识的圣人都会碰到不懂的问题，虚心向老马、老蚁学习，我们更要虚心学习知识。
13、慷慨大方，热情助人（助人为乐）
14、表现了家人心灵的美丽
15、父亲者一举止反映了父亲对母亲的温柔恩爱。
16、①我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。②对人要有爱心。
17、想到的事要抓紧时间，立即动手。
18、突出女主人的勤劳、持之以恒所得到的成果。
19、为了生态，为了环境，为了自然。
20、要结合实际。

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