多肉研究性学习结题报告.doc

金坛地区多肉种植研究初探结题报告一、课题的提出1、多肉植物受到很多人的青睐。多肉植物很萌很可爱，养殖不会花太多时间和精力，生长缓慢，又不需经常浇水，形态小巧，适合台面，窗台摆放，点缀生活，越来越受宠，越来越多的人开始喜欢养殖多肉植物。2、多肉种植有很强的专业性。多肉植物全世界有一万多种，别小看这一小盆看似简单的多肉植物，经专业老师一讲，包含了很多专业知识：盆栽技巧、繁殖方法、养护知识、生活习性、在四季如何养护等。3、班级同学对多肉种植很感兴趣。小小一份盆栽，盛满着对生活的热爱与心底的柔柔情愫，班级里很多同学很想去调查走访、搜集、阅读有关介绍多肉文化的资料，亲自体验、感受、种植多肉，同时体验多肉文化的博大精深。4、综合实践活动为我们提供了研究一个平台。 “综合实践活动”，是以活动为主要形式、以实践为主要环节、以综合为主要特征、以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它是以实践、创新、发展为主线，把学生在校内的学习同校外及其需要和兴趣紧密结合，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展的一门课程。它正好为我们提供了这样的一个平台，因此，我们小组利用这门课开展了对金坛地区多肉种植开展研究。二、研究目标与意义1、认知目标： 通过利用互联网、图书馆查阅文献，调查访问等方式收集资料，了解多肉的历史和丰富的文化内涵，了解多肉与健康、如何种植等。2、能力目标： （1）用分组活动的形式，分工合作，开展对有关多肉种植中的某个问题的研究，通过多种途径收集有关资料，培养自己收集、处理信息的能力。（2）通过亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现，发挥自主性, 能将自己的研究成果通过不同的形式（用自己喜欢的方式）展示，如制作PPT、手抄报、如何进行盆栽种植等，培养学生乐于探究、勤于动手，敢于实践，具有创新能力的精神。（3）、培养自己发现问题、处理问题的能力，促进自身综合实践能力的发展。3、情感、态度价值观目标：通过多肉植物种植活动，孩子们体验到了种植的快乐，激发了他们接触大自然，爱护绿色环境的美好情感，更培养了学生团结合作、友爱互助的品质。通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。三、研究过程对金坛地区多肉种植的研究我们小组主要分以下几个阶段：（一）准备阶段：1、课题提出：多肉植物很萌很可爱，养殖不会花太多时间和精力，生长缓慢，又不需经常浇水，形态小巧，适合台面，窗台摆放，点缀生活，越来越受宠，越来越多的人开始喜欢养殖多肉植物。同学们对多肉种植产生了浓厚的兴趣，我们又到网上查看了许多多肉种植信息，经过大家的热烈讨论决定利用综合实践活动课，开展金坛地区多肉种植研究初探的研究性学习。2、研究分工：研究课题确定后我们进行了以下分工：组长：唐家乐：负责整个组协调工作以及开题报告和结题报告的起草工作。组员：（1）、周欣怡：负责对金坛地区常见多肉植物品种调查。（2）、唐家乐：了解多肉的种植，通过实践，用“砍头”的方法和“叶插”的方法进行繁殖。（3）、孙丹阳：了解多肉植物的常见死亡原因，对（白牡丹、初恋、玉蝶）春季黑腐死亡研究。(4)、潘云婷：通过实践，对春天，在南方梅雨季节，哪些多肉植物可以适应南方湿润的天气？ 进行研究。(5)、冯语：通过实践，对金坛一年四季多肉植物的死亡调查的研究。3、起草开题报告：由唐家乐主笔金坛地区多肉种植研究初探开题报告。（二）实施阶段：1、对金坛地区常见多肉植物品种调查研究。（1）我们首先上网查阅有关如何开展研究资料，学习如何开展调查研究。如何进行走访调查、如何进行问卷调查，如何设计问卷调查内容，如何进行对调查所得的材料、数据进行统计、分析，如何写调查报告等。（2）走访调查：走访调查是我们是利用星期六、星期天完成的。（3）对问卷调查和走访调查的材料进行归纳总结后，由周欣怡拟写金坛地区常见多肉植物品种调查报告。2、了解多肉的种植，通过实践，用“砍头”的方法和“叶插”的方法进行繁殖。多肉植物品种繁多，具有多变的色彩，极具观赏价值。不过，多肉植物较多品种的原产地不在金坛，有些来自中国各地，更多的品种来自世界各地，如何掌握养殖技巧，需要在他人的经验上不断探索，积累出南方地区养殖多肉植物的经验，供他人借鉴。更有趣的是多肉植物还能用“砍头”的方法“叶插”的方法繁殖，具有实验价值。3、了解多肉植物的常见死亡原因，对（白牡丹、初恋、玉蝶）春季黑腐死亡研究。第一颗白牡丹的黑腐死亡后引起我们的重视，上网了解多肉植物的种植方法，资料显示，多肉植物的种植对泥土有特殊的要求，不能采用普通园土，于是我们按照比例配制了多肉专用土，小组成员填写记录表和观察日记，为了更全面地了解该方面的知识内容，我们还在网上查阅了相关资料，与其进行整合。4、通过实践，对春天，在南方梅雨季节，哪些多肉植物可以适应南方湿润的天气？ 进行研究。给所有的植物配上颗粒土，把一些品种全拿出去露养，任其风吹雨打，太阳晒。小组成员填写记录表和观察日记。5、通过实践，对金坛一年四季多肉植物的死亡调查的研究。多肉植物一直被宣传为懒人植物，极易养殖，在南方地区，事实是不是这样？通过实验，小组成员填写记录表和观察日记。（三）总结阶段：1、通过两周多时间的查阅资料和调查走访，实习探究。基本上完成了我们研究的第一手资料。我们首先要求五个任务分别完成各自任务总结报告。2、讨论研究活动成果表现方式。用怎样的方式来说明我们这次研究取得了不小的成绩，是我们讨论研究的重点，最后决定通过以下形式：（1）出手抄报，把我们研究的成果向同学们展示，与同学们共同学习。（2）向同学展示调查报告展示我们调查研究成果；（3）制作课件向同学们宣讲我们的研究成果。四、课题研究的成果：序号类别题目作者（表演者）指导老师1手抄报可爱的多肉黄春许晴2多肉天地程文静3你喜欢可爱的多肉吗？唐家乐4多肉的一家尹傲雪5多肉的营养冯语6多肉世界孙丹阳7活动小结金坛地区常见多肉植物品种调查小结周欣怡8多肉的种植小结唐家乐9多肉植物的常见死亡原因研究小结孙丹阳10对金坛一年四季多肉植物的死亡调查的研究冯语在南方梅雨季节，哪些多肉植物可以适应南方湿润的天气的调查研究小结潘云婷20课件金坛地区多肉种植的研究初探 成果展示汇报唐家乐21论文金坛地区多肉种植的研究初探开题报告唐家乐22金坛地区多肉种植的研究初探结题报告尹傲雪五、课题研究的成果展示：1、出六期手抄报。将手抄报的每一期贴在班级的后墙上，让同学学习和欣赏对金坛地区多肉种植研究初探研究成果。2、制作课件向同学展示课题研究成果。3、把研究成果主要内容，创作成PPT在课堂进行汇报演出。六、活动反思：这次我们六（2）班课题小组开展的金坛地区多肉种植研究初探活动，共用了十多个月的时间。本次活动，就好象在我们面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道让我们能穿越时空，去感知、去探究、去实践。通过这次活动我们对多肉种植知识了解的更加深刻，它不仅仅是一种植物，它与现代人生产、生活、经济发展有着密切的联系，我们通过独立思考发现自己想要的问题，在探究活动中，学会了如何通过搜集和处理信息解决问题，如何与他人沟通开展调查研究，如何写调查报告、制作课件、手抄报?如何利用网络进行信息的传递等，我们通过合作探究的积极态度，成功完成此次实践活动；在此次活动中培养了我们的沟通表达能力，收集资料的能力处理问题的能力。这次活动中指导老师许晴老师给了我们大力的支持和帮助，她耐心细致地指导我们如何开展课题研究，指导我们如何上网查资料，如何开展走访和调查研究，如何写调查报告，如何写开题报告、结题报告，如何制作课件等，在学校研究中遇到问题和困难我们就直接找她解决；星期六、星期天在家遇到问题我们就用电话或QQ与她联系，她还教我们如何发电子邮件，让我们写好的稿子发给她修改。总之，此次活动给我们提供了充分展示自己的机会，使我们在学习中感受到快乐！ 3月12日