1、【教师寄语】：在浩瀚的知识海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，你们是舵手，而我是水手，只有我们师生齐心协力，不畏艰险，才能达到胜利的彼岸。第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织血液【学习目标】 1.知识目标： （1）通过观察血样标本，知道血液的组成。 （2）通过使用显微镜观察人血的永久涂片，了解血浆和血细胞的形态、数量和主要功能。（3）解读血常规化验单。2能力目标：（1）通过使用显微镜观察人血的永久涂片，培养学生的实验操作能力和观察能力。（2）通过解读血常规化验单，进一步提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。（3）通过小组成员的观察讨论，提高学生收集、整理资料的能力和口头表达能力
2、。3情感、态度及价值观能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。【活动探究】探究活动一:血液的组成小实验:将一定量新鲜的鸡血分别放入1号和装有抗凝剂的2号试管,静止一段时间,观察现象.交流讨论：1.你们观察到了什么现象？ 2.观察2号试管分了几层? 各层呈什么颜色？3. 通过你们的预习能说出各层血液的名称吗？ 4.为什么会出现分层现象？小结： 血液的组成探究活动二:血浆的成分与功能自主学习：根据血浆成分示意图及教材p60,说出血浆的功能。小结: 血浆的主要作用是运载 ，运输人体生命活动所需的 和体内产生的 。探究活动三:血
3、细胞的种类、形态、功能（一）红细胞：合作探究：实验：用显微镜观察人血的永久涂片交流讨论：1.你观察的人血永久涂片中有几种类型细胞？2.数量最多的是哪种细胞？它有什么特点？3.血液为什么呈现红色？红细胞的功能是什么?小结：红细胞的特点及功能：1.两面 的圆饼状； 2.数量最 的血细胞；3.成熟的红细胞 细胞核； 4.富含 ；血红蛋白是一种含 的蛋白质，呈 色，所以，血液呈现红色。血红蛋白在氧含量 的地方容易与氧结合（如肺泡处毛细血管），在氧含量 的地方容易与氧分离（如全身组织细胞处）。也就是说，红细胞能通过血红蛋白将吸入肺泡中的氧运送给组织，而组织中新陈代谢产生的二氧化碳也通过红细胞运到肺部并被
4、排出体外，这一特性，使红细胞具有运输 和部分 的功能。(二)白细胞和血小板自主学习：结合图片、资料、动画，并联系生活实际探究解决。形态特点有无细胞核数量功能白细胞个体最 ，形态多样吞噬病菌，对人体有保护和 作用血小板个体 ，形态不规则居中【梳理巩固】【达标检测】1.在新鲜的血液中加入柠檬酸钠，血液分为3层。下列叙述不正确的是（ ）A上层为血清 B.上层为血浆 C.下层为红细胞 D.中层为血小板2.人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是( )A.红细胞和白细胞B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞D.血细胞和红细胞 3.贫血是指（ ）A.人体内的血量过少B.血液中的营养物质过少C.血液中的白细胞或
5、血小板数量过少D.血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少。4.属于白细胞的特点有（ ）无核 圆饼状 有血红蛋白 无血红蛋白 比较大 有核 A. B. C. D. 5.煤气中毒是大量的一氧化碳与血液中的什么成分结合而导致缺氧的？ A.白细胞 B.血红蛋白 C.血小板 D.血浆6.下列有关于血红蛋白叙述正确的是（ ）A.血红蛋白是一种能被染成红色的蛋白质B.红细胞中血红蛋白的含量是鉴别贫血的唯一标准C.血红蛋白与氧容易结合，而不易分离D.血红蛋白与一氧化碳的结合力强且不易分离7.血液的运输功能是由（ ）完成的。血浆 红细胞 白细胞 血小板 水A. B. C. D.8. 中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时，在众多条件优越的地点中，最终选择昆明为训练基地。你认为最主要的原因是什么？这对运动员的身体机能会产生什么样的影响？
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
