1、小学师徒结对活动实施方案
为切实加强老师队伍建设，充足发掘我校老师队伍潜能，提升我校师资队伍整体素质，指导培养青年老师快速成长，使她们立即成为优异老师和教学能手，充足发挥各学科骨干老师和名师“传、帮、带”作用，依据我校实际，特制订以下师徒结对帮扶活动方案。
一、 指导思想
以科学发展观理论为指导，以促进教育友好、均衡发展为目标，不停创新教育人才培养路径，逐步建设一支年富力强、业务精湛、能满足教育发展需要老师队伍。
二、 任务目标
组织我校骨干老师、经验丰富老老师和年轻老师进行结对帮扶活动，师徒对子最少保持十二个月以上，经过师徒间听课、评课、备课等教学活动，发挥骨干老师和名
2、师作用，促进青年老师快速成长，促进我校教育教学整体水平提升，实现教学相长，实现“双赢”。
三、组织领导
学校成立“师徒结对”领导小组，负责对“师徒结对”实施督导，定时检验“帮带”情况。
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动安排
1.第一阶段：宣传发动阶段（20**年9 月）依据学校实际，骨干老师和名师和青年老师结对，确定师徒帮扶关系。
2.第二阶段：全方面推进阶段（20**年9月 —20**年12月）。经过师徒间听课、评课、备课等教学活动，发挥师傅骨干作用，使年轻老师不停成长进步，进而促进我校教育教学整体水平提升。
3.第三阶段:总结表彰阶段（20**年1月）。
3、对于扎实开展培训师傅、努力上进徒弟进行表彰和经验交流。
搜集资料（包含：教案、听课统计、评课统计、谈话统计、学习心得体会、照片）
五、职责和要求
（一）指导老师职责：
1.制订有针对性培养方案，对新老师提出明确具体要求，指导新老师制订为期十二个月成长提升计划。
2.言传身教，指导并培养青年老师含有忠诚党教育事业思想，严谨严洁治学态度，认真刻苦敬业精神。高分析教材处理教材能力。
3.每学期最少听结对老师10节课，并给出详尽导评，帮助其提升课堂教学能力。
4.每学期师徒共同研究示范课(要求和信息技术深度融合)：青年老师在师傅精心指导下，主动参与学校组织“课堂教学大兵”、（教研展示
4、课或相约星期四）活动，要求由徒弟进行上课展示，师傅课后点评。
5.心胸坦荡，支持青年老师发扬个性优点并博采众家之长。
（二）对青年老师要求：
1.制订出为期三年成长提升计划。
2.主动和指导老师谈心,学习指导老师忠诚党教育事业思想,严谨治学态度和认真刻苦敬业精神,不停提升自己职业道德水准和业务能力。
3.每七天定时向指导老师提供教案,并请指导老师指导备课方法,提升备课能力。
4.勤听、勤看、勤问、虚心学习，主动探索、主动参与多种教学活动，促进个人素质不停提升。
5.每学期听指导老师12节课，每学期展示一节师徒共同研究示范课。
附件1：**小学师徒结对安排
附件2：“相
5、约星期四”教研组安排
***小学
20**年9月
附件1：师徒结对名单
南宁市位子渌小学师徒结对安排
语文组
数学组
英语组
图音体组
综合组
“相约星期四”教研组安排
周次
组别
展示老师（师徒）
备注
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