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初中数学破题致胜微方法巧用旋转90°的旋转1.doc

1、90°的旋转 【例】如图,在△ABD中,∠BAD=90°,将△ABD绕点A逆时针方向旋转90°至△ACE的位置.连接BC、ED.求证:ED⊥BC 【分析】根据旋转的性质,会得到旋转前后所对应的两个三角形全等,借助全等的性质和线段的共端点,得到AB=AC,AD=AE,∠BAD=∠CAE=90°,则可判断△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,然后根据三角形内角和可计算出∠DHC=90°,则利用垂直的定义即可得到ED⊥BC. 【解答】证明:延长ED交BC于H,如图, ∵△ABD绕点A逆时针方向旋转90°至△ACE的位置, ∴AB=AC,AD=AE,∠BAD=∠CAE=90°, ∴

2、△ABC和△ADE都是等腰直角三角形, ∴∠ACB=45°,∠ADE=45°, ∴∠HDC=∠ADE=45°, ∴∠DHC=180°-∠DCH-∠HDC=90°, ∴ED⊥BC. 【总结】当遇到绕其中一个图形的定点旋转这个图形90°时,共旋转中心的边及旋转后的边组成等腰直角三角形,可结合其性质解决题中的问题 【练习】1.如图,点E是正方形ABCD内的一点,连接AE,BE,CE,将△ABE绕点B顺时针旋转90°到△CBE′的位置.若AE=1,BE=2,CE=3,则∠BE′C=________°. 2.如图,已知点P是正方形内一点,△ABP旋转后能与△CBE重合. (1)△AB

3、P旋转的旋转中心是什么?旋转了多少度? (2)若BP=2,求PE的长. 3.如图,已知P为正方形ABCD内一点,以点B为旋转中心,将△ABP顺时针旋转使点A和点C重合,这时点P旋转至点G. (1)画出旋转后的图形; (2)连接PG,交BC于点H,若∠ABP=50°,求∠PHC的度数. 4.如图,点P是正方形ABCD内一点,点P到点A,B和D的距离分别为.△ADP沿点A旋转至△ABP′,连结PP′,并延长AP与BC相交于点Q. (1)求证:△APP′是等腰直角三角形; (2)求∠BPQ的大小; (3)求CQ的长. 【答案】1. 135分析:连接EE′,借助旋转

4、的性质得到△ABE≌△CBE′得到△BEE′为等腰直角三角形,又E′C=EA=1, E′E= ,CE=3,借助勾股定理的逆定理得到直角三角形E′EC,则∠EE′C=90°,∴∠BE′C=135°. 2.解:(1)∵四边形ABCD为正方形, ∴BA=BC,∠ABC=90°, ∵△ABP旋转后能与△CBE重合, ∴△ABP旋转的旋转中心是点B,按顺时针方向旋转90°; (2)∵△ABP旋转后能与△CBE重合, ∴BP=BE=2,∠PBE=90°, 3. 解:(1) 旋转后的△BCG如图所示. (2)∵以点B为旋转中心,将△ABP顺时针旋转使A点和C点重合, ∴BP=BG, ∵四边形ABCD是正方形, ∴∠ABC=∠PBG=90°, ∴△PBG是等腰直角三角形, ∴∠BPG=∠BGP=45°, ∵∠ABP=50°, ∴∠PBH=90°-50°=40°, ∴∠PHC=∠PBH+∠BPH=45°+50°=95°.

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