1、第二节 线形动物和环节动物导学提纲评价: 学习目标：知识目标：概述蛔虫、蚯蚓形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点；概述线形动物、环节动物的特征；能力目标：探究蛔虫、蚯蚓的形态结构、生理功能；情感目标：认同线形动物、环节动物与人类的关系密切。重点难点：概述线形动物、环节动物的特征；认同线形动物、环节动物与人类的关系密切。导学流程：导:复习上节课知识，联系线性动物和环节动物与它们的区别和联系，观察图片或视频。思、议、展（认真阅读教材8-11页，以备讨论）自主学习一 线形动物蛔虫的特征外形蛔虫的身体呈 形，两端逐渐变细；活虫身体为 色，体表有半透明的 ，能抵抗消化液的侵蚀，对自身有保护作用。消
2、化蛔虫有完整的消化管，但十分简单，仅有一层上皮细胞组成，前端有 ，后端有 ；自主学习二 环节动物蚯蚓的形态结构和生理功能特点：生活环境富含腐殖质的湿润土壤中。结构身体有许多 构成，靠近前端有 。蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色也和其他体节不相同，而且比其他体节厚，如同在蚯蚓的身体上戴了一个环，称为 。运动通过 和 的配合完成。蚯蚓刚毛的末端，可与周围环境粗糙的表面相接触，以使身体有所支撑。蚯蚓靠体壁中的肌肉协调作用，并以刚毛相配合来完成它的运动。呼吸能够分泌 ，靠湿润的 进行呼吸。合作学习1、为什么饭前便后要洗手？2、为什么切菜的时候熟食和生食要分开？3、如何区别蚯蚓前端和后端？4、在
3、一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么原因？5、探究蚯蚓的形态结构：1）看：观察蚯蚓身体的分节情况；2）区别：弄清楚身体的前后端；3）摸：触摸感觉其腹面的刚毛及仪表是否有粘液；4）实验：让蚯蚓在模板和玻璃板上运动探究刚毛对蚯蚓运动的作用。评：线形动物的特征：身体 ，呈 形；体表有 ；有 有 。环节动物特征：身体呈 形，由许多彼此相似的 组成；靠 或 辅助运动。【堂测堂练】1蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是（ ）A有口无肛门B有小肠大肠C有口有肛门D有肛门无口2在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A身体呈圆柱形B体表有角质层C生殖器官发达D消化管结构简单3能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ）A湿润、光滑 B干燥、光滑C湿润、粗糙 D干燥、粗糙4蚯蚓的生存环境是（ ）。A干燥，疏松的土壤 B潮湿，疏松，富含氧气的土壤C潮湿，疏松，富含有机物的土壤D潮湿，疏松，植物稀少的土壤5蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）。A完成呼吸 B在土壤中运动 C吸收营养 D保持水分6蚯蚓体表刚毛的作用是（ ）A防御敌害 B协助运动 C捕杀小动物 D协助呼吸五、自我反思这节课学得怎么样？（ ）A优秀 B良好 C及格
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