八年级历史上册戊戌变法知识误区归纳.docx

八年级历史上册戊戌变法知识误区归纳知识误区 维新运动与戊戌变法的区别。 广义上的维新运动指的是维新派提倡新学、主张民权，对封建思想文化抨击的思想启蒙运动，从1895年公车上书开始到1898年慈禧太后发动戊戌政变为止。 狭义上的维新运动指的是戊戌变法，它开始的标志是1898年6月11日光绪帝颁布定国是召，到9月21日慈禧太后发动戊戌政变结束。只持续了103天，因此又被称为“百日维新”。 简单地说，维新运动的范围广一些，不仅仅指那103天的变法，还包括维新派办报、办学堂等一些活动。 难点分析 1.戊戌变法法令及作用。 类别颁布的新法意义政治改革政府机构，裁撤冗员，任用维新人士有利于资产阶级知识分子参与政权，精简机构，提高效率。经济鼓励私人兴办工矿企业有利于中国民族资本主义的发展，有利于增加财政收入文化开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论有利于西方资产阶级思想的传播，有利于培养维新人才军事训练新式军队有利于增强军事力量 2.戊戌变法的性质及历史意义。 戊戌变法是中国近代史上具有重大意义的事件，它是资产阶级变革社会制度的初步尝 试。维新派试图在政治上建立资产阶级君主立宪制。在经济上发展民族资本主义，符合历史发展趋势。 同时，它也是一次爱国救亡的政治运动。在民族危机加剧的时刻，维新派希望通过变法使中国走向强大，从而摆脱帝国主义列强的侵略，表现出强烈的爱国热情，激发了人民的爱国思想和民族意识。 戊戌变法还是近代中国一次思想潮流的解放。资产阶级维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想进行了猛烈的抨击，在社会上起到了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒，对后来的资产阶级革命也产生了深刻的影响。 教你一招 歌谣巧记忆 马关条约传北京，康梁带头联举人。 公车上书轰全国，变法维新开序幕。 中外纪闻强学会，光绪诏书要变革。 慈禧政变杀六君，维新百日终失败。 课前预习 知识点1 公车上书 背景：1895年， 的签订。 过程： 、梁启超联合各省应试举人上书光绪帝。 内容：反对同日本议和，请求变法图强。 影响：揭开了 的序幕。 知识点2 百日维新 变法的时间： 年6月到9月。 领导人物：康有为、梁启超、谭嗣同等。 主要内容：政治上：改革 ，裁撤冗官，任用维新人士。经济上：鼓励私人兴办 。文化教育上：开办 培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论。军事上：训练新式军队。 变法结果：变法触犯了 的利益。1898年9月，慈禧太后发动戊戌政变，变法宣告失败。 当堂训练 1.1895年春，割让台湾及辽东半岛，赔款白银二亿两的消息突然传至北京，在北京应试的举人群情激愤，台籍举人更是痛哭流涕。这些应试举人听到的消息是( ) A.邓世昌壮烈牺牲 B.南京条约的签订 C.马关条约的签订 D.八国联军侵占北京 2.虽然它对清政府触动不大，但是维新思想从此唤醒和激励了越来越多的中国人救亡图存，并拉开维新变法的序幕。上文中的“它”指的是( ) A.公车上书 B.创立万国公报 C.强学会成立 D.光绪帝颁布诏书，宣布变法 3.19世纪末，面对空前严重的民族危机，爱国的仁人志士奔走呼号，称“变者，天下之公理也”，掀起了救亡图存的( ) A.洋务运动 B.维新变法运动 C.义和团运动 D.新文化运动 4.富有年轻人的进取精神，愿意接受新思想，“不甘作亡国之君”，积极支持和推行维新变法的晚清皇帝是( ) A.康熙帝 B.乾隆帝 C.道光帝 D.光绪帝 5.戊戌变法是资产阶级变革社会制度的初步尝试，在中国近代史上具有重大意义。这次变法的主要内容有( ) 改革政府机构鼓励私人兴办工矿企业开办新式学堂培养人才训练新式军队 A.B.C.D. 6.他在狱中写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗句。这位甘愿为变法流血牺牲的维新志士是( ) A.康有为 B.梁启超 C.谭嗣同 D.曾国藩 课后作业 7.戊戌变法是中国近代史上具有重大意义的事件，以下是山东临沂某校历史兴趣小组的同学对这次变法的相关讨论，其中不符合史实的是( ) A.在帝国主义侵略中国加剧的背景下发生的 B.康有为、梁启超是维新派的重要代表人物 C.使中国走上了资本主义发展的道路 D.在社会上起到了思想启蒙的作用 8.阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：一八九五年春乙未恩科会试，齐集京师的各省举子群情汹汹，愤懑难抑。广东举人康有为、梁启超等联合各省举人一千余人上书请愿，要求朝廷拒和、迁都、练兵，并立即实行变法。 材料二：朕思考时局艰难，不变法不足以救中国，不去守旧之大臣而通达英勇之士，则不能变法，但是皇太后不以为然。朕屡次劝谏，太后更生气。现在朕几乎不保。你们应妥当秘密筹划，设法相救。 (1)材料一反映的是什么历史事件？当时应试的各省举子群情汹汹，愤懑难抑的原因是什么？ (2)当时应试的举子们上书请愿的主要目的是什么？这一事件有什么重要影响？ (3)材料二中的变法指的是什么？材料中的“朕”和“太后”分别指的是谁？ (4)材料二中这次变法最终结果如何？有人认为这主要是由于材料二中的“朕”的懦弱无能导致的。你同意这种观点吗？请说明你的理由。20 20