一年级下册语文试题期末试题--人教.doc

2019－2019学年度下学期期末水平测试
一年级语文试题
题 号
一
二
三
总 分
得 分

小朋友们，你在做题时，要是有不会写的字，可以用拼音代替。
得分
评卷人

一、识字与写字（40分）
（一）把词语和对应的音节连起来。（5分）
乡亲 温暖 勇敢 朝霞 浮萍
yǒng gǎn zhāo xiá xiāng qīn fú ping wēn nuǎn
（二）看拼音，写词语。（16分）
shēn tǐ
zhāo hu
tài yang
guó wáng

cǎo fáng
zuǒ yòu
fēi cháng
běi jīng

（三）选字组词。（5分）
情 晴 清 请 睛
心情
晴天
清水
请问
眼 睛

（四）比一比，再组词。（8分）
为（ ） 伙（ ） 真（ ） 在（ ）
办（ ） 秋（ ） 直（ ） 再（ ）
（五）按查字典的内容填空。（6分）
要查的字
音序
音节
组词
卫
W
wèi

牵
Q
qiān

得分
评卷人

二、阅读（50分）
（一）把下列词语补充完整。（6分）
春（ 回）大地 鲜（ 花）盛开 蝴蝶（ 飞）舞
百（ 鸟）争鸣 泉（ 水）叮咚 和风（ 细）雨
（二）照样子写词语。（6分）
1.例： 飘 啊 飘 啊 啊
2.例： 荡 来 荡 去 来 去 来 去
3.例：又 大 又 多 又 又 又 又
（三）照样子连线。（6分）
弯弯的 荷叶 摘 皮球
宽宽的 草芽 拍 桃子
圆圆的 公路 捉 排球
尖尖的 小路 打 迷藏
（四）选词填空。（5分）
呀 呢 吗 吧 啦
1.请注意（ 啦 ）！
2.你快去通知（ 吧 ）！
3.大会在哪儿开（ 呢 ）？
4.我怎么没问清楚（ 呀 ）？
5.睡莲姑姑，有什么事（ 吗 ）？
（五）照样子写句子。（6分）
1.例：荷叶是小水珠的（ 摇篮 ）。
荷叶是小蜻蜓的（ 停机坪 ）。
2.例：小公鸡（ 偷偷 ）地跟在小鸭子后面。
小鸭子（ 飞快 ）地游到小公鸡身边。
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。3.例：元元要是能赶上绿灯，就能 走过十字路口 。
元元要是能及时通过十字路口，就能 坐上公共汽车 。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。（六）把相对应的诗句连起来。（4分）
举头望明月 言师采药去
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。松下问童子 偷采白莲回
夜来风雨声 低头思故乡
小娃撑小艇 花落知多少
（七）按原文填空。（5分）
1.读书（ 百 ）遍，而（ 义）（ 自 ）（ 见 ）。
2.（ 玉 ）不琢，不成器，人不（ 学 ），不知（ 义 ）。
3.春（ 风 ）吹，夏（ 雨 ）落，秋霜降，冬（ 雪 ）飘。
（八）根据课文内容连线。（4分）
燕子 捉田里的害虫
青蛙 捉空中飞的害虫
啄木鸟 捉棉花叶子上的害虫
七星瓢虫 捉树干里的害虫
（九）阅读短文，回答问题。（8分）
1.照样子连线。（2分）
大杨树 大荷叶 大蘑菇
山坡上 公路边 水塘里
2.选择填空。（3分，填序号）
①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊
大杨树是（③）的伞；大荷叶是（①）的伞；大蘑菇是（②）的伞。
3.我也会写一句诗。（3分）
的 ，是 的伞。
得分
评卷人

三、写话（10分）
请你展开想象，用上“操场、跳绳、踢球、拔河、热闹”这5个词语写几句话。