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九年级物理机械运动复习导学案.docx

1、         保亭思源物理科复习导学案专用稿 九年级物理 课题: 第一章 机械运动 复习 姓名: 班级: 学科:物理 课型:复习课 时间: 执笔: 审核:物理备课组 一、学习目标:   1、长度时间及其测量   2、会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物.知道运动和静止是相对的。   3、会运用速度公式解决生活问题 二、【重点】1、机械运动的概念 2、研究物体运动的相对性 3、运动的快慢   【难点】1、参照物的概念 2、理解物体运动的相对性 3、应用知识解决具体问题。 自学互动,适时点拨 (一)自学互动一 长度时间及其测量 一.知识回顾 1、长度单位国际单位

2、为______,1nm= m,1微米= 米;时间的国际单位为________,其它的单位有________ _____。 2、正确使用刻度尺方法:(1)选:观察刻度尺的 和 ,根据测量的 选择合适的刻度尺。测量所能达到的准确的程度是由__ ____决定的。(2)放:在使用厚刻度尺时,刻度尺要与被测长度___ ____,且尺的______要对准被测物体的一端。(3)读:读数时,视线要与尺面 ,要估读到分度值的 。 (4)记:测量值分为_______、_______两部分,如测得结果为23.32cm,则此刻度尺分度值为_____________。   3、减小误差的方法有_____________

3、和___ ______。   4、运动和静止都是相对于所选择的______而言的。物体相对于参照物有 的变化,就说它是运动的,相对于参照物 的变化,就说它是静止的。  5、比较物体运动快慢的方法:(1) ;(2) . 6、速度:(1)定义:速度是表示物体________的物理量。在匀速直线运动中,物体在 叫做速度;(2)计算公式:速度= ,用符号表示 ;(3)单位:在国际单位制中速度的单位是 ,物理意义是 。1km/h= m/s.   7、匀速直线运动:快慢______、经过的路线是______的运动。  8、平均速度:物体通过某段路程的平均速度等于________与___ __的比值。 二

4、.考点点击  考点1:时间和长度的估计与单位 1.下列各过程经历的时间最接近1s的是 ( )  A 人眼睛迅速一眨 B 人心脏跳动一次 C 人正常呼吸一次 D 人打一个哈欠 2.在横线上填上合适的单位(1)教室每层楼高约32____;(2)课桌高度大约70________;    (3)一张纸厚度约75_________;⑷脉搏跳动一次所需的时间约为0.015_________。 3.某物体直径为125nm,该物体可能是    A一个篮球 B一个乒乓球 C 一根头发 D一种病毒 考点2:刻度尺的使用 4.某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有: 1)_______________;

5、2)_______________; 3)_______________。 5.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识,可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为()  A.1.65m B.1.75m C.1.85m D.1.95m 6.用A、B两把刻度尺分别测量同一木块,你能读出测量值吗? 总结:正确使用刻度尺 考点3:误差与减小误差 7.下列关于误差的说法,正确的是( ) A.误差是未遵守操作规则产生的 B.多次测量取平均值可减小误差 C.误差就是实验中产生的错误 D.只要选用精密测量仪器,认真测量,可避免误差 8.一位同学

6、用刻度尺先后三次测量一物体长度,各次测量结果分别是5.43cm、5.45cm、5.46cm、5.44cm,则此物长应是( ) A、5.44cm B、5.45cm C、5.46cm D、5. 445cm   总结: 考点4:长度的特殊测量 9.要测量1分硬币的厚度,使测量结果的误差较小,下列方法中最佳的选项是 ( ) A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度 B.用刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值 C.用刻度尺分别测出10个1分硬币的厚度,求平均值 D.用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一个1分硬币的厚度 10.如图2-2-3所示的方法常用于测量圆柱体直径,则图中圆柱体的直径

7、应为 cm。一根细铜丝如图缠绕 在铅笔上,该铜丝直径为 mm. 总结: 考点5:静止与运动的判断 11、小红在路上骑自行车,若说她是静止的,则选择的参照物可能是( ) A.迎面走来的行人 B.路旁的树木 C.小红骑的自行车 D.从身边超越的汽车 12.坐在长途汽车上的乘客,看见前面的卡车与他的距离保持不变,后面的自行车离他越来越远.若以卡车为参照物,自行车是_______的,长途汽车是_________的. 13.在《刻舟求剑》的故事中,行船时,乘船的人在船上刻下了剑落水时的位置;当船停靠到岸边后,在所刻记号下方的水中寻找剑,却找不到,这说明 。 14、通过电视,我们看到“神舟七号”飞船中的一

8、个情景:翟志刚放开了手中的飞行手册。绿色的封面和白色的书页,在失重的太空中飘浮起来并悬停在空中。这时的飞行手册相对于______是静止的,相对于______是运动的. 15.位于市中心的商业大楼建有观光电梯,乘客在随电梯竖直上升的过程中,可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色.分析这一过程,下列说法正确的是( )   A.以地面为参照物,乘客是静止的 B.以电梯为参照物,乘客是静止的   C.以地面为参照物,电梯是静止的 D.以乘客为参照物,地面是静止的 总结:判断物体运动还是静止,首先选择 ,然后看研究对象相对于 是否有 变化。同一研究对象,由于选择的 不同,判断的结果也不相同,叫做运动和静止的

9、相对性。    考点6:物体运动快慢的比较 16.《龟兔赛跑》的寓言故事,说的是兔子瞧不起乌龟.它们同时从同一地点出发后,途中兔子睡了一觉,醒来时发现乌龟已到了终点.整个赛程中 ( )   A.兔子始终比乌龟跑得慢 B.乌龟始终比兔子跑得慢   C.比赛采用相同时间比路程的方法 D.比赛采用相同路程比时间的方法    考点7:速度的计算 17.单位换算:20m/s=__________km/h;       108km/h=___________m/s. 18.为宣传“绿色出行,低碳生活”理念,三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进,小王以10m/s

10、的速度跑步前进,小李骑自行车,每分钟通过的路程是0.6km。则:( ) A.小张速度最大 B.小王速度最大 C.小李速度最大 D.三人速度一样大 19.下列运动物体中,平均速度有可能为20m/s的是( )。   A.在平直公路上行驶的汽车 B.正在快速爬行的蚂蚁   C.正在进行比赛的短跑运动员 D.在高空中正常飞行的波音747飞机 20.图2所示的是一辆桑塔纳小轿车的速度表,从表中可知该汽车此时的速 度为______km/h,按照这个速度走完255km的路程需要______h. 21.观察如图3所示的出租车票,可知:乘车人在乘坐该车的时间内,该出租车运行的平均速度是 米/秒(车票中里程的单位

11、是千米)。 22.从哈尔滨东站开往北京的K18次列车,全程运行1288千米,列车运行时刻表如下:由表可知,K18次列车从哈尔滨东到北京需要多少小时?列车全程的平均速度是多少千米/时?    考点8:匀速直线运动与变速运动 23.由匀速直线运动公式V=s/t可知,匀速直线运动的速度 ( )   A.与路程成正比 B.与时间成正比   C.随路程和时间的变化而变化 D.与路程和时间无关 24.为了探究小球自由下落时的运动,某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次,拍下小球下落时的运动状态,如图4所示。 (1)可以看出小球在做 直线运动(选填“匀速”或“变速”),其理由是 。 (2)

12、图中四个速度随时间的关系图象,能反映出该小球下落运动的是 。(选填图中的选项字母) 25.运动会上,100m决赛,中间过程张明落后于王亮,冲刺阶段张明加速追赶,结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度,下列说法中正确的是( ) A.张明的平均速度比王亮的平均速度大 B.张明的平均速度比王亮的平均速度小 C.二者的平均速度相等 D.不是匀速直线运动,无法比较 26.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图像如图所示,由图像可知:运动速度相同的小车是______和______;经过5s,跑在最前面的小车是______。 27.物体做匀速直线运动,路程与时间的关系,如图所示,甲

13、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图象,从图可知两运动物体的速度大小关系是 ( )  A.v甲 大于 v乙 B.v甲 小于v乙 C.v甲 等于 v乙 D.条件不足,无法确定 28.在学校运动会上,小明参加的项目是百米赛跑。起跑后,小明越跑越快,最终以12.5 s的 优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程,下列说法正确的是 A.小明在前50 m-定用了6.25 s B.小明每秒钟通过的路程都是8m C.小明的平均速度是8 m/s D.小明的平均速度是8 km/h 20.斜面小车平均速度的实验装置如图所示。试按图填写下列表格(1)由此可知,物理学里所说的平均速度必须指明是在 内的平均速度。   (2)实验时,斜面的坡度应很小,其原因是为了 ・    30.一辆小汽车在平直的水平公路上行驶,在这条公路上任意取如图所示的5段路程,并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来。据此可判断:小汽车在这5段路程中做 运动,速度大小是 m/s。 20 × 20

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