1、第五节、两栖动物和爬行动物
课题
第五节、两栖动物和爬行动物
主备人
审核人
班级
学生姓名
学习 目标
知识与技能：通过观察图片和观看视频，归纳出两栖动物和爬行动物的主要特征。
过程与方法：通过谈话法,引导学生归纳总结两栖动物和爬行动物的主要特征。
情感价值观：培养学生在学习活动中的团结协作能力。
重点 难点
1.重点：通过观察图片和观看视频，归纳出两栖动物和爬行动物的主要特征。
2.难点：怎样引导学生探究两栖动物和爬行动物的主要特征。
学法 指导
观察法，自主学习法，合作交流、讨论法
2、学 案
自主学习
1．青蛙的幼体中_______，形态和内部结构都象_______，有_______，用_______呼吸。它发育成青蛙后，_______和_______消失，生出______和______，可以在_______上生活，属于______动物。
2．两栖动物是很多农田害虫的_______，保护稻田中的青蛙可以减少农药对环境的_______。由于______________及_____________等原因，两栖动物正在减少。
3．爬行动物是真正适应陆地环境的______________。蜥蜴一生都生活在_______上。它的身体分为_______、_______、_
3、和_______五部分。因为有_______，头可以灵活转动，利于寻找食物和发现_______；它的四肢_______，不能跳跃，能贴地面迅速_______；皮肤_______，表面覆盖角质的_______，起保护身体和减少_______蒸发的作用。它的肺比青蛙的_______，只靠肺就能满足它在陆地上对_______的需求。
教合作探究
小组同学分工合作，讨论完成下列问题：
1．青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？
2．当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？
合作探究
3.比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功
4、能有什么关系？
4．鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什么共同的特点？
达标检测
1．青蛙的受精方式是( )
A．体内受精 B．体外受精 C．无性生殖 D．体内受精或体外受精
2．青蛙的发育过程是( )
A．卵细胞→蝌蚪→成蛙 B．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
3．下列哪种动物是两栖动物( )
A．蟾蜍 B．龟 C．蜥蜴
5、 D．扬子鳄
4．真正的陆生脊椎动物是( )
A．昆虫 B．爬行动物 C．两栖动物 D．蜘蛛
5．处于下列哪种状态的动物，最容易被青蛙捕食( )
A．低空飞行的蚊子 B．静止不动的蝗虫
C．死亡的昆虫 D．装死的甲虫
6．爬行动物的身体分为( )
A．头、颈、躯干、四肢四部分 B．头、躯干、四肢、尾四部分
C．头、颈、躯干、四肢、尾五部分 D．头、胸、腹、四肢、尾五部分
7．被称为“活化石”的爬行动物是( )
A．蜥蜴 B．扬子鳄 C．壁虎 D．蛇
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