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高中数学竞赛正弦定理与余弦定理教案.doc

1、第23讲 正弦定理与余弦定理 本专题涉及到的知识点是正、余弦定理及三角形中的边角关系.三角形中边角关系处理的基本方法是化角为边或化边为角,以及向量方法的运用. A类例题 例1 在中,分别是角的对边,设.求的值.(1998年全国高考卷) 分析 化角为边转化为三角关系处理. 解 由正弦定理及角变换求解.由, 得 .再由三角形内角和定理及得 , 所以 , , 又,代入到中得 ,由得, 从而,所以. 例2.已知的三个内角满足:, ,求的值.(1996年全国高考卷) 分析 通过角换元,利用两角和差公式得方程求值. 解 由题设知,,设,则,可得代入条件中得 展开得,

2、 化简得, 即,从而求出即. 例3 在中,已知,边上的中线,求的值.(2005湖北高考卷) 分析 用坐标和向量方法求解. 解 以为原点,为轴正向建立直角坐标系,且不妨设点在第一象限. 由,得. 设,则,由求出(另一负值舍去).于是由数量积得 ,所以. 情景再现 1.在中,内角的对边分别是,已知成等比数列,且. (1) 求的值; (2) 设,求的值.(2005年全国高考卷Ⅲ) 2.已知在中, ,,求角的大小. B类例题 例4 内接于单位圆,三个内角的平分线延长后分别交此圆于点,求的值.(2005年全国高中数学联赛) 分析 用正弦定理化边为角转化为三角式处理. 解

3、 如图连接,则, 故, 同理,, 代入原式得 . 例5 在中,记,若, 求的值.(1999年全国高中数学联赛) 分析 综合运用正余弦定理,边角关系相互转化求解. 解 由已知得,又由余弦定理,得 ,所以, 所以 ,故. 情景再现 3.在中,求证: . C类例题 例6.设非直角的重心为,内心为,垂心为,内角所对的边分别是.求证 (1); (2); (3). 分析 利用三角形中三角函数关系和平面向量的基本定理求证. 证明(1)由定比分点的向量形式得 , 由共线得, 即,又, 所以            图1 即,由正弦定理可得 . (2)由,得

4、由定比分点公式的向量形式有. 又.下面求,,, 所以. 由得 .所以代入即得证. (3)由(2)知, 所以, 由是三角形的重心有得代入并利用:整理即得. 例7 在非直角中,边长满足. (1) 证明:; (2) 是否存在函数,使得对于一切满足条件的,代数式恒为定值?若存在,请给出一个满足条件的,并证明之;若不存在,请给出一个理由.(2004年河南省高中数学联赛预赛) 分析 (1)化边为角进行三角式的变形;(2)运用结构特征构造函数. 证明 (1)由得,和差化积得 因为,所以有, 展开整理得, 故. (2)从要为定值的三角式的结构特征分析,寻求与 之间的关系

5、. 由及半角公式得, 对其展开整理得 即  , 即,即 与原三角式作比较可知存在且. 例8 在非钝角中,,分别是的外心和内心,且,求. 分析 化边为角,利用三角形中的几何关系求值. 解 由已知条件及欧拉公式得,其中分别为外接圆和内切圆的半径,再由三角形中的几何关系得 结合正弦定理消去边和得 , 又, 代入并分解因式得  即或,即或, 经验证这两个值都满足条件. 情景再现 4.在中,求证 . 习题 1.在中,,且有,求及的面积. 2.在中,,求角. 3. 已知圆内接四边形的边长分为,,求四边形的面积.(2001年全国高考卷) 4.在中,若等于边

6、上的高,求的值. 5.已知锐角三角形ABC中, (1)求证:; (2)设AB=3,求AB边上的高. 6.在中,,求内切圆的半径. 7.在△ABC中,a,b,c分别是角A、B、C所对的边,且. (1)求角C的大小; (2)若,试求sin(A-B)的值. 8.在△ABC中,a、b、c分别为角A、B、C的对边,若 (1)求角A的大小; (2)若,求b和c的值. 9.已知向量=(2,2),向量与向量的夹角为,且·=-2, (1)求向量; (2)若,其中A、C是△ABC的内角,若三角形的三内角A、B、C依次成等差数列,试求|+|的取值范围. 10.如图在等边三

7、角形中,为中心,过的直线交于交于,求的最大值和最小值. 11.在中, 已知,求的三个内角的大小. 12.中是钝角,三边长均为整数,求周长的最小值. 本节 “情景再现”解答: 1.解 化弦变形和余弦定理求角. (1)由得, 由得,,于是 . (2)由得,又所以,即.由余弦定理, 即,所以,即. 2.解 消元化简.由消去角得 , 即, 即,从而有,即. 所以,再消去角得, 即,. 最后角. 3.证明 由正弦定理化边为角. ,同理, ,上面三式相加即得证. 4.证明 由正弦定理得 即,① 将①式左边分子分母同乘以得 ,即, 同理可得, ,三式相

8、加即得证. “习题”解答: 1.解 由 得,又,从而. 所以,由正弦定理,得 ,,从而面积是. 2.解 化边为角为, 即, 所以, 即, 即, 由得,由三角形内角的范围可知只能有,所以,从而. 3.解 利用余弦定理构造等量关系求角的三角函数值.  如图,连接,则有四边形的面积 由,得,从而四边形的面积. 由余弦定理,在中 , 同样在中 ,[所以,及, 求得,,所以. 4.解 边上的高,故,化边为角即 , 整理得, 即,从而. 5.解 (1)证明: 所以 (2), 即 ,将代入上式并整理得 解得,舍去负

9、值得, 设AB边上的高为CD. 则AB=AD+DB= 由AB=3,得CD=2+. 所以AB边上的高等于2+. 6.解 由得,又由余弦定理得,即,从而是直角三角形. 又得,所以. 7.解(1)由得 ,又由A+B+C=π,将上式整理得 ,即(2cosC-1)(cosC+1)=0 ∴或cosC=-1(舍去)  由0

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