二年级数学上册2的乘法口诀教案教学目标: 1、结合“摆筷子”的具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的过程与方法。 2、掌握2的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。 教学重点:经历编制2的乘法口诀的过程。 教学难点:会用乘法口诀进行乘法计算,并解决实际问题。 教学过程: 一、复习旧知(5的乘法口诀) 二、探究新知 1、引入情境。 2、画一画。 学生画小棒代替筷子,在练习本上画一画。(边摆边说:1双2根,2双4根等) 3、填一填。 学生根据所摆小棒完成下表: 有几双 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几根 2 4 4、写一写。(让学生根据上表的信息写出乘法算式) (1)正例展示。 (2)错例展示。 5、编一编。 让学生根据乘法算式编乘法口诀。 (1)同桌互编。 (2)指名汇报,师板书。 6、观察特点,揭示课题。 7、齐读2的乘法口诀。 三、巩固练习。 1、补充口诀。 2、口算,并说出用哪句口诀。 3、看算式说口诀。 4、看口诀说算式。 四、全课小结。20 20