1、 五年级语文下册颐和园教案设计教学目标: 1.知识目标:掌握本课生字词。理清课文的叙述顺序,学习作者写景状物要抓住特点。 2.能力目标:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3.情感目标:了解颐和园的美丽景色,从中得到陶冶;在欣赏、品读中培养爱美情趣,增强民族自豪感。 教学重点: 1.理清课文的叙述顺序,学习作者写景状物要抓住特点。 2.了解颐和园的美丽景色,从中得到陶冶;在欣赏、品读中培养爱美情趣,增强民族自豪感。 教学难点:学习作者写景状物要抓住特点。 教学准备:班班通 教学过程: 一、看视频揭题导入。 1.同学们,你们知道这是哪儿的景物吗? (北京颐和园) 2.揭题:(板书:颐和园)通
2、过刚才的学习和录像的画面,你能感受到颐和园的什么特点?板书(大,美) 3.复习 (1)出示词语。观察1分钟,听写几个,指导书写一个重点字。 (2)请同学朗读第二自然段,思考:作者是按什么顺序游览颐和园的?(填空练习课件出示) 二、新课讲解。 (一)学生默读课文,思考后小组合作学习。 作者游览的景点各有什么特点?从哪些词句看出来的? (二)学生读文,讨论。 三、学生汇报。 1颐和园的特点 2长廊特点 3万寿山特点 4昆明湖特点 四、总结。 本文描绘了北京颐和园的美丽景观,全文层次清楚,首尾呼应语言优美生动,赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高度智慧。我们要为我们是中国人而感到自豪。 五、国学经典教学 内容:诗经丝衣 1诵读全诗。 2解释诗意。 3学生背诵20 20