1、近似数第十四章 实数第1页学习目标1.了解准确数与近似数概念，并能够进行判断.（难点）2.依据了解精准度概念，能够按照要求近似数.(重点）3.能利用近似数处理一些简单实际问题.第2页导入新课导入新课情景引入我想在一张面积为500cm2正方形纸片上演着边方向裁出一张面积为300cm2长方形纸片，使得它长是宽2倍，不知道能不能裁出.用一张面积大纸片裁出一张面积小纸片，那必定行啊！用小明说吗？你能帮小丽计算出准确数据吗？小丽小明第3页讲授新课讲授新课准确数与近似数一u准确数能表示原来物体或时间实际数量数.u近似数能接实际数或在计算中按要求所取某个准确数靠近数.练一练 以下各数中，近似数有_，准确数_
2、1）小刚买了3本书；（2）我国国土面积是960万平方千米；（3）我国共有34个省、直辖市、自治区和尤其行政区；（4）一双没有洗手，带有细菌约80000万个；（5）一天有二十四小时.（2）（4）（1）（3）（5）第4页u近似数产生原因（1）“计算”产生近似数，如除不尽，有圆周率参加计算结果；（2）用测量工具测出普通都是近似数，如长度、质量、时间等；（3）不轻易得到或不可能得到准确数，如人口普查结果，就只能是一个近似数；第5页近似数准确度二u精准度普通地，一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个数准确到哪一位.一个近似数取值需要它准确到位数下一位，若下一位小于五，则“四舍”，得到近似数比原数小.若
3、下一位大于或等于五，则“五入”，得到近似数比原数大.注意第6页典例精析例 向月球发射无线电波，无线电波到月球并返回地面需要2.57s，已知无线电波每秒传输3105km，求地球和月球之间距离（结果准确到千位）.提醒 审清题再列式，结果注意括号内要求.解：答：地球和月球之间距离约为第7页当堂练习当堂练习1.以下问题中出现数，哪些是准确数？哪些是近似数？（1）某中学八年级（3）班有64名学生；（2）小兰身高靠近1.6m；（3）数学书本共有178页；（4）某十字路口天天车流量大约有10000辆；（5）我们居住地球半径约为6710km；（6）某小区在入冬以后35户人家向物业部门保修暖气.准确数近似数准确
4、数近似数准确数近似数第8页2.以下由四舍五入得到近似数，各准确到哪一位？（1）32.9；（2）0.8960；（3）5.8103；（4）2.40万.解：（1）32.9准确到十分位（准确到0.1）；（2）0.8960准确到万分位（准确到0.0001）；（3）5.8103准确到百位；（4）2.40万准确到百位.第9页3.向月球发射无线电波，无线电波到月球并返回地面需要2.57s已知无线电波每秒传输3105km，求地球和月球之间距离（结果准确到千分位）.解：答：地球和月球之间距离是 .第10页课堂小结课堂小结u准确数能表示原来物体或时间实际数量数.u近似数能接实际数或在计算中按要求所取某个准确数靠近数.u精准度普通地，一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个数准确到哪一位.第11页
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