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周南·关关雎鸠省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

1、关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。周南关雎第1页关关雎鸠,在河之洲关关雎鸠:雎鸠鸟不停地鸣叫。关关,拟声词。雎鸠,一个水鸟,普通认为就是鱼鹰。洲:水中陆地。窈窕淑女,君子好逑。窈窕,指文静美好样子。淑,美、美好。君子,当初对贵族男子统称。好逑,好配偶。逑,配偶。这两句利用了比兴写作手法,以成双成正确雎鸠来象征人间爱情。以“窈窕淑女,君子好逑”为纲目,统摄全诗。译文:雎鸠鸟不停地鸣叫,立在那河中沙洲上。文静美好少女,是小伙子好配偶。

2、第2页周南 关关雎鸠参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。参差:长短不齐。荇菜:一个可食水草。流:捞取。寤寐:这里意思是日日夜夜。寤,醒时。寐,睡时。译文:水中长短不齐荇菜,在船左右两边捞取。文静美好少女,日日夜夜想追求。第3页周 南 关关雎鸠及尔偕老求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。思服:思念。悠:忧思样子。辗转反侧:形容心中有事,躺在床上翻来覆去地不能入睡。译文:追求没能如心愿,日夜牵挂在心头。长夜漫漫不到头,翻来覆去难成眠。动作描写:“辗转反侧”,利用动作描写,突出其内心不平静。形象逼真地表现了主人公深深思念之情。第4页参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。琴瑟友之:弹琴鼓瑟对

3、她表示亲近。译文:水中长短不齐荇菜,在船左右采摘。文静美好少女,我弹奏着琴瑟和你亲近。这两句构想姑娘已经答应自己请求,便兴奋地弹琴、鼓瑟以亲近她。参差荇菜,左右芼之。第5页参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。芼:挑选。钟鼓乐之:敲击钟鼓使她高兴。乐,形容词使动使用方法,使高兴。译文:水中长短不齐荇菜,在船左右挑选。文静美好少女,我敲击着钟鼓使你高兴。这四句重复叠唱:描写姑娘在水边一左一右采摘、捞取荇菜,就眼前之景起兴。这两句构想与女子结婚时鼓乐齐鸣欢乐场面,表现男子强烈愿望。第6页内容分析&结构梳理【第一句】见物起兴,直写自己愿望【第二、三句】写自己喜爱之心和相思之苦【第四、五章】构想愿望

4、实现时欢乐场景联想到爱情真诚(起兴)苦闷与焦灼(实写)友好与欢乐(虚写)第7页周 南 关 关 雎 鸠 关雎写一个男子对女子思念、追求过程,写求之不得焦虑和幻想求而得之喜悦,反应了古代劳感人民对美好爱情向往和执着追求。孔子评价:“乐而不淫,哀而不伤”第8页2.偶句入韵。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵形式,而且全篇三次换韵,又有虚字脚“之”字不入韵,而以虚字前一字为韵。这种在用韵方面参差改变,极大地增强了诗歌节奏感和音乐美。3.起兴手法。起兴,作为诗经中经常使用一个表现手法,就是触景生情,因事寄兴。普通用于一首诗开头,先用一两句话写一下周围景物,以引发下面诗句。比如这首诗写雎鸠鸣叫,让

5、人联想到男女欢爱,引出下2.偶句入韵。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵形式,而且全篇三次换韵,又有虚字脚“之”字不入韵,而以虚字前一字为韵。这种在用韵方面参差改变,极大地增强了诗歌节奏感和音乐美。3.起兴手法。起兴,作为诗经中经常使用一个表现手法,就是触景生情,因事寄兴。普通用于一首诗开头,先用一两句话写一下周围景物,以引发下面诗句。比如这首诗写雎鸠鸣叫,让人联想到男女欢爱,引出下文追求淑女诗句。2.偶句入面参差改变,极大地增强了诗歌节奏感和音乐美。3.起兴手法。起兴,作为诗经中经常使用一个表现手法,就是触景生情,因事寄兴。普通用于一首诗开头,先用一两句话写一下周围景物,以引发下面诗句。比如这首诗写雎鸠鸣叫,让人联想到男女欢爱,引出下文追求淑女文追求淑女诗句。1.双声叠韵。用双声叠韵联绵词来增强诗歌音调友好美和描写人物生动性。如“窈窕”,是叠韵;“参差”,是双声;“辗转”,既是双声又是叠韵。用各类词语修饰动作,如“辗转反侧”;摹拟形象,如“窈窕淑女”;描写景物,如“参差荇菜”,无不活泼逼真、声情并茂。2.偶句入韵。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵形式,而且全篇三次换韵,又有虚字脚“之”字不入韵,而以虚字前一字为韵。这种在用韵方面参差改变,极大地增强了诗歌节奏感和音乐美。第9页

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