1、 “我与书的故事”演讲比赛活动方案为了活跃校园书香气氛，提高学生对语言的感受能力、表达能力，增强学生对课外阅读的兴趣，体验读书的快意，同时，给孩子们提供展示力作，展现才华的机会。学校举行此次“我与书的故事”演讲比赛活动。一、活动主题：“我与书的故事”演讲比赛。二、活动对象：一六年级每班选派一名学生代表参加。三、活动内容：围绕“我与书的故事”这一主题，一、二年级的学生以讲故事的形式表达自己对新伙伴“书”的喜爱之情；三至六年级的学生自己动手撰写演讲稿，讲述发生在自己与书之间的生动事例。四、活动时间：2012年4月19日（周四下午二、三节课）五、活动地点：餐厅楼上六、评委成员：七、成绩统计：八、主持
2、：老师（指导学生）九、活动形式：1.各班班主任在4月13日前，将参赛人及演讲题目，连同串词电子稿传教导处。2.参赛顺序，在4月16日周前会后，由各班班主任抽签决定。比赛采用10分制，评委当场评分的形式进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。十、场地布置（包括音响设备）：老师。十一、安全保卫：少先队干部十二、奖励办法：一等奖二名；二等奖三名；三等奖三名；优秀奖六名。十三：评分细则 项目标准分值得分主题内容1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有创意。22、富有启发性，有感染力和号召力。2普通话1、发音标准。12、普通话流利。1表达方式1、思路清晰，表达生动，动作得体。12、语言流畅自然，文采优美，有节奏感。0.53、精神饱满，感情处理得当，感染力强。0.5风貌1、上下场致意、答谢。0.52、着装得体，自然大方。0.5其他结构完整紧凑，5分钟以内。1 中心小学2012年4月
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