我与书的故事演讲比赛方案.doc

“我与书的故事”演讲比赛活动方案
为了活跃校园书香气氛，提高学生对语言的感受能力、表达能力，增强学生对课外阅读的兴趣，体验读书的快意，同时，给孩子们提供展示力作，展现才华的机会。学校举行此次“我与书的故事”演讲比赛活动。
一、活动主题：“我与书的故事”演讲比赛。
二、活动对象：一——六年级每班选派一名学生代表参加。
三、活动内容：围绕“我与书的故事”这一主题，一、二年级的学生以讲故事的形式表达自己对新伙伴——“书”的喜爱之情；三至六年级的学生自己动手撰写演讲稿，讲述发生在自己与书之间的生动事例。
四、活动时间：2012年4月19日（周四下午二、三节课）
五、活动地点：餐厅楼上
六、评委成员：

七、成绩统计：
八、主持：老师（指导学生）
九、活动形式：
1.各班班主任在4月13日前，将参赛人及演讲题目，连同串词电子稿传教导处。
2.参赛顺序，在4月16日周前会后，由各班班主任抽签决定。比赛采用10分制，评委当场评分的形式进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
十、场地布置（包括音响设备）：老师。
十一、安全保卫：少先队干部
十二、奖励办法：
一等奖二名；二等奖三名；三等奖三名；优秀奖六名。
十三：评分细则
项目
标准
分值
得分
主题内容
1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有创意。
2

2、富有启发性，有感染力和号召力。
2

普通话
1、发音标准。
1

2、普通话流利。
1

表达方式
1、思路清晰，表达生动，动作得体。
1

2、语言流畅自然，文采优美，有节奏感。
0.5

3、精神饱满，感情处理得当，感染力强。
0.5

风貌
1、上下场致意、答谢。
0.5

2、着装得体，自然大方。
0.5

其他
结构完整紧凑，5分钟以内。
1

中心小学
2012年4月