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高中数学函数模型及其应用同步练习5新人教A版必修1.doc

1、 数列的概念 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确答案的代号填在题后的括号内。 1.数列11,13,15,的项数为 ( ) A. B. C. D. 2.若,则的大小关系为 ( ) A. B. C. D.不能确定 3.在数列中,是它的 ( ) A.第14项 B.第12项

2、 C.第10项 D.第8项 4.已知数列的首项,且,则为 ( ) A.7 B.15 C.30 D.31 5.已知数列的通项公式是=,则220是这个数列的 ( ) A.第19项 B.第20项 C.第21项 D.第22项 6.中,则值最小的项是 ( ) A.第4项 B.第5项 C.第6项 D.第4项或第5项 7.已知,则的值为

3、 ( ) A. B. C. D. 8.以下公式中:①;②;③,可以作为数列通项公式的是 ( ) A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 9.已知:数列,,,则等于 ( ) A.0 B.1 C.2 D.3 10.已知,(),则在数列{}的前50项中最小项和最大项分别是 ( ) A. B. C. D. 二、填空题:请把答案填

4、在题中横线上。 11.已知,则和等于 . 12.已知数列适合:+,则++ . 13.观察数列的特点,并在空白处填上恰当的数:77,49,36, . 14.递增数列1,5,7,11,13,17,19,。它包含所有既不能被2整除,又不能被3整除的正整数,则此数列的第100项为 . 三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 15.根据数列的前几项,写出下列各数列的一个通项公式: (1)1,,,,……; (2),,,,……; (3)1,,,,,……; (

5、4)9,99,999,9999,……; (5)0,1,0,1,0,1,……; (6)1,0,,0,,0,,0,……. 16.已知函数,数列{an}满足:a1=1,且 (1)写出数列的前5项,并猜想数列的表达式; (2)若,试求数列{bn}的前n项和Sn. 17.设数列中,,对所有的,都有. (1)求;(2)是该数列的第几项?(3)试比较的大小. 18.设函数,数列的通项满足,⑴

6、求数列的通项公式;⑵判定数列{a n }的单调性. 19.已知数列中,,其中. (1)求; (2)猜想数列的一个通项公式. 20.已知数列中, (1),且对任意n∈N*恒成立,求实数λ的取值范围; (2),求常数的值. 高一数学上学期测试题(11)参考答案 一、 选择题:CBCDB DBDAC 二、 填空题: 1

7、1.500; 12.161; 13.18; 14. 13.提示: 14.在数1~299中,有149个偶数,有能被3整除的数99个,能被6整除的数49个,故能被2或3整除的数有149+9949=100个,从而. 三、 解答题: 15.答案:⑴;⑵;⑶; ⑷;⑸; ⑹(解一):所给的数列可改写为,数列的分子是1,0重复出现, 且奇数项为1,偶数项为0,所以可表示为,分母的通项为,因此数列的一个通项公式为; (解二)数列的另一个通项公式为. 说明:① 表示数列,表示数列中的第项,= 表示数列的通项公式; ②同一个数列的通项公式的形式不一定唯一。例如本题⑹,又如= =;

8、③不是每个数列都有通项公式。如由的不足近似值组成的数列1,1.4,1.41,1.414,……. 16.答案:(1), 故猜想数列的通项公式为:; (2) . 17.解:由已知,得 因此,由于不适合此等式,故 ⑴; ⑵令,解方程得,即是该数列的第16项; ⑶∵, ∴. 18.解:⑴∵,又, ∴ 令,则,∴, 注意到,因此=, , , ∴即为数列的通项公式; 另解:由已知得 ⑵ ,可知数列是递增数列. 说明:数列是一类特殊的函数,判定数列的单调性与判定函数的单调性的方法是相同的,只需比较an+1与an的大小。 19.解:⑴,; ⑵根据⑴猜想的一个通项公式为. 20.分析:对任意的n都有即指数列是单调递增的,可直接代入求的取值范围.⑴解: ⑵由题意知:,解得。 说明:⑴; ⑵采用了“待定系数法”。

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