1、学校帮扶困难学生实施方案
依据教育局相关印发《全市教职员联络帮扶困难学生活动实施方案》通知，为深入加强师德建设工作，促进师生间了解和沟通，帮助学习和生活上有困难学生走出困境，全方面构建起友好关爱新型师生关系，学校决定在全体教职员中广泛开展“师生结对帮扶”活动，结合我校教育工作实际情况，现制订实施方案以下：
一、指导思想
以“三个代表”关键思想、科学发展观为指导，坚持执政为民、友好发展，关心学生健康成长，切实帮助处理贫困学生在思想、学习、生活等方面困难，努力让全部学生平等接收良好教育，让每个学生健康、愉快成长，推进教育事业健康、快速、友好发展。
二、帮扶人员：
全体教
2、职员
三、帮扶对象
1、特困家庭和农村特困户在校学生。
2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失贫困家庭学生。
3、父母丧失劳动能力贫困家庭学生。
4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难贫困家庭学生。
5、其它原因造成经济尤其困难在校学生。
6、残儿童和农村地域独生儿女、孤儿、单亲在校学生优先帮扶。
四、帮扶内容
1.加强思想教育。结对老师要切实关心帮扶对象思想成长，定时和帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助处理学习生活中迷惑，努力用真诚态度触动学生心灵，用乐观向上精神激励学生奋发，帮助她们走出精神误区，勇敢面对现实困难。
2.参与生活帮扶。结对老师要深入
3、关心帮扶对象生活情况，对于能帮助处理困难，要立即处理；一时难以处理问题，要协调各方力量，想方设法帮助处理，让帮扶学生能够尽早免去后顾之忧，安心学习、愉快成长。
3.进行学习指导。结对老师要常常了解帮扶对象学习情况，并依据其知识基础和接收能力，有针对性地制订帮学计划，加强对她们学习方法指导及行为习惯训练，做好学业教导，经过知识结构有效梳理和学习行为逐步规范，促进她们重拾学习信心，重建学习目标，推进学习不停进步。
4.亲密家校联络。要和临时学习有困难学生家长进行常常性联络,经过短信平台、家长会、学生家访等方法将结对帮扶活动目标、意义及开展情况立即通报学生家长，沟通交流学生近期思想情况及学习表现
4、协调教育方法方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”良好共育局面。
五、方法步骤
1.确定帮扶对象。每学期初第1到第4周是确定帮扶对象阶段。学校统一印制《学校学生家庭情况调查表》并下发至全体学生填写，全体教职员在深入摸查基础上，确定1名帮扶对象，建立结对帮扶档案，对每一位家庭困难学生思想和学习情况、性格特点、爱好专长、家庭情况等全部作具体统计。
2.制订帮扶计划。每学期第5到第6周是制订帮扶计划阶段。要围绕处理学生存在问题提出切合实际学习目标，制订行之有效帮扶计划，确保活动取得实效。
3.开展帮扶活动。每学期第7周开始实施帮扶活动阶段。结对老师应采取多个方法加强和学生及学生家长交
5、流沟通，掌握帮扶对象心理特点、行为习惯和知识基础，因人制宜地制订帮扶方法，处理学生实际困难。
五、保障方法
1、加强组织领导。学校成立由校长任组长结对帮扶活动领导小组，负责帮扶活动组织领导、综合协调、检验指导，领导小组下设办公室，设在工会办公室，具体负责活动组织实施。
2、营造浓厚气氛。老师要从关心珍惜学生入手，深入开展帮扶活动。要经过宣传帮扶活动中涌现好经典、好事例，主动吸引全体教职员参与贫困生救助，营造关注、关心、帮扶贫困学生健康成长浓厚气氛。
学校学生家庭情况摸底调查表
学生个人基础情况
姓 名
性 别
出生年月
民族
班 级
家庭组员数
家庭住址
学生
全部家庭组员情况
姓名
和学生关系
年纪
工作（学习）单位
健康情况
家庭经济起源
备注
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
