1、
调 查 报 告
院别
学院
年级
（班级）
1301班
姓名
学号
33
课程
汇报题目
学生日常消费情况调查
任课老师
调研日期
.11.4
成 绩
内容：
一、 调查目标
大学生现在还属于无收入阶层，但却已经在部分地域成为消
费领域强势群体。我利用周末开展了大学生日常消费情况
调查，试图了解现代大学生个人消费情况,搞清大学生个人消
费起源和消费开支情况,克服铺张浪费现象,养成良好消费
习惯,树立和发扬勤俭节省优良传统和美德。
二、 调查方法
调查方法：出调查问卷，实地调查，发放调查问卷，和淮师学
2、生
当面交谈，网上了解，撰写调查汇报，打印调查汇报，统计汇总。
调查时间：11月4日、11月10日
调查地点：教A、教B、南苑、北苑、图书馆、
三、调查结果
经过调查，我发觉，现在大学生对待消费态度是比较正确。
据调查，学生中，有68.5%学生关键消费方向是书籍，有39.4%
学生喜爱网上消费，有35.3%和47.1%学生分别表示每个月会花钱
购置大部分或小部分名牌商品，有13.5%表示会去成人娱乐场
所消费。
四、调查分析或体会
1.大学生在零花钱起源上表现较大随意性。绝大部分大学生
零花钱起源于父母，而且零花钱数额比较巨大，为数不少同学
在有需
3、要时可随时向家人要，我认为上述现象产生和目前独生
儿女家庭环境和家庭经济条件很好亲密相关。
2.大学生在零用钱使用上缺乏计划性。调查显示，中学生在消
费前通常全部不作计划。我认为消费经验也是一个自理能力，养成
良好消费习惯对个人长远发展很关键，在平时就应该计划
每个月消费数目和项目，建立合理消费开支预算，立即总结自己
消费情况。
3.大学生消费心理反应出较强可塑性。较普遍心态是碰到
适宜就买，或认为有必需时候才会买，但有一部分学生存在从
众心理和求异心理，从中能够看出处于成长久中学生正是多种
理念定型期，有很大可塑性，在消费问题上也是如此。
4.大学生消费内容展现多样性。平时消费内容以买零食居
多，同时也有相当一部分用于购置文具和书籍，用于娱乐上消
费为最少。这个结果比较符合学生本性，说明大学生消费内
容还是比较健康。
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