中学生学习方法作业课件资料.doc

试卷名称:0113_作业_43
单选题

（10.0 分）1. 
以下哪一项不是拖延行为的原则（    ）
A)  A：先决条件原则
B)  B：明日复明日原则
C)  C：第二十三条军规原则
D)  D：第二十二条军规原则
纠错

（10.0 分）2. 
德国心理学家（   )最先对遗忘做出了解释。
A)  A：艾宾浩斯
B)  B：冯特
C)  C：弗洛伊德
D)  D：华生
纠错

多选题

（10.0 分）3. 识记的主要规律（      ）
A)  A：意向律
B)  B：组块律
C)  C：数量律
D)  D：意义律
纠错

（10.0 分）4. 学习能力的结构主要包括哪些成分？

A)  A：知识力
B)  B：解释力
C)  C：生成力
D)  D：迁移力
纠错

（10.0 分）5. 
解决学生早恋对策
A)  A：以防为主
B)  B：相信自己
C)  C：家长干预
D)  D：社会反对
纠错

（10.0 分）6. 下面那些技巧有利于提高我们元认知思考的手段
A)  A：自述理由法
B)  B：自我提问法
C)  C：他人提问法
D)  D：思维讲解法
纠错

判断题

（10.0 分）7. 
元认知策略是指学生将正在进行的学习活动作为意识对象不断实施自我监控的过程。
正确
错误
纠错

（10.0 分）8. 考试期望是指考生对考试要达到的目标所抱的一种主观意愿和追求
正确
错误
纠错

（10.0 分）9. 
机械化是一个建构过程，学生在这个建构过程中将课文中或教师传授的知识转变为有用的技能。
正确
错误
纠错

（10.0 分）10.批判性思维和求异思维最大不同之处在于它是寻找和已有结论相对立的否方式思维
正确
错误
纠错

（10.0 分）11.
功能固着是指字解决问题的过程中，只考虑某一种思路，一条道走到底。
正确
错误
纠错

论述题

（10.0 分）12.
什么是学习焦虑？如何调节学习焦虑？
学习焦虑是中学生在学习过程中常见的一种心理现象，它是学生感到来自显示的或预想的学习情境对自己的自尊心构成威胁而产生某种担忧的心理反应倾向。焦虑程度偏高对学习不利，调节的方法有：第一，不要对自己要求过高；第二，不要把失败看得太重；第三，不要瞧不起自己；第四，不要疏远他人，苛求他人；第五，不要感情用事；第六，不要过度疲劳；第七，多参加体育锻炼和培养广泛的兴趣爱好。

试卷名称:0113_作业_44
单选题

（10.0 分）1. 产生厌学的文化因素是（  ）
A)  A：家庭生活不稳定
B)  B：社会时尚的诱惑
C)  C：“望子成龙”
D)  D：他们对教师或家长的抵触情绪
纠错

（10.0 分）2. 
影响遗忘的因素不包括（   ）
A)  A：学习者的态度
B)  B：材料的系列位置
C)  C：材料的性质与数量
D)  D：性格
纠错

多选题

（10.0 分）3. 记忆的基本过程是有（   ） 组成。
A)  A：识记
B)  B：保持
C)  C：回忆
D)  D：复述
纠错

（10.0 分）4. 记忆的具体策略有（    ）
A)  A：复述
B)  B：限时学习
C)  C：过度学习
D)  D：试图回忆
纠错

（10.0 分）5. 长时记忆遗忘的原因，有多种解释，归纳起来主要有（   ）
A)  A：痕迹衰退说
B)  B：干扰抑制说
C)  C：提取失败说
D)  D：动机性遗忘说
纠错

（10.0 分）6. 按照记忆的时间长短，记忆的种类有哪些（   ）
A)  A：感觉记忆
B)  B：短时记忆
C)  C：长时记忆
D)  D：语义记忆
纠错

（10.0 分）7. 考试过程的一般技巧是什么？
A)  A：统观全局
B)  B：提高效率
C)  C：明确要求
D)  D：遇难不慌
纠错

判断题

（10.0 分）8. 
在学习过程中，对自己的学习方法和思维方法进行监控，这被称为元学习过程。
正确
错误
纠错

（10.0 分）9. 诚信是一个人最重要的品质，是一个人自立于现代社会的无形的“身份证”“通行证”
正确
错误
纠错

（10.0 分）10.最后呈现的材料最容易回忆，遗忘最少，叫近因效应。
正确
错误
纠错

（10.0 分）11.将几个代码归并成一个高水平的、单一的代码过程叫组块化，以这种方式形成的信息单位叫做组块。
正确
错误
纠错

论述题

（10.0 分）12.培养优良意志品质的措施？
1.通过实践活动，培养优良意志
2.以英雄为榜样，从文艺作品中吸收营养。
3.改造学生不良的气质特征。
4.严格管理教育，使学生养成自觉遵守纪律的习惯。
5.启发学生加强意志的自我锻炼

试卷名称:0113_作业_45
单选题

（10.0 分）1. p、c、a训练中a是（   ）
A)  A：学生
B)  B：父母
C)  C：儿童
D)  D：成人
纠错

（10.0 分）2. 我们过去学习的“曹冲称象”，是一种（   ）思维策略。
A)  A：批判性
B)  B：信息性
C)  C：侧向
D)  D：创造性
纠错

（10.0 分）3. 导致成绩不良的普遍原因是（      ）
A)  A：知识组织不良
B)  B：缺少有效的搜索策略
C)  C：唤起失败
D)  D：惰性知识问题
纠错

多选题

（10.0 分）4. 厌学倾向的学生，主要表现的特点是（   ）
A)  A：经常旷课
B)  B：学习不认真
C)  C：对学习不感兴趣
D)  D：远离学习活动
纠错

（10.0 分）5. 遭遇校园暴力的四忌是
A)  A：懵
B)  B：沉默
C)  C：鲁莽
D)  D：以暴制暴
纠错

（10.0 分）6. 社会上比较流行的定义来源于情商的大众传传播人Goleman,她认为情商包括
A)  A：情绪管理能力
B)  B：自我觉察能力
C)  C：人际关系控制能力
D)  D：控制冲动能力
纠错

（10.0 分）7. 识记的主要规律有
A)  A：意向律
B)  B：意义律
C)  C：数量律
D)  D：组块律
纠错

（10.0 分）8. 短时记忆的特点有
A)  A：容量有限
B)  B：听觉编码为主
C)  C：复述可进入长时记忆
D)  D：记忆容量无限
纠错

（10.0 分）9. 引起学习疲劳的具体原因有（     ）
A)  A：学习负担过重
B)  B：教学方法不当
C)  C：作息时间紊乱
D)  D：学习动力不足
纠错

判断题

（10.0 分）10.学习是一个建构过程，学生在这个建构过程中将课文中或教师传授的知识转变为有用的技能
正确
错误
纠错

（10.0 分）11.代币法又称奖励强化法或者代币管制法。
正确
错误
纠错

论述题

（10.0 分）12.我们应该如何培养信息性思维策略？

　第一，我们要乐意与同学进行学习的心得体会的交流。
　　第二，其次，要学会分享。
　　第三，信息性策略实际上，还要求我们必须选择某些信息，筛掉某些信息。
　　第四，我们要抵制一些信息的诱惑。

试卷名称:0113_作业_46
单选题

（10.0 分）1. 
创造性思维的特点不包括
A)  A：独特性
B)  B：灵敏性
C)  C：敏锐性
D)  D：扩散性
纠错

（10.0 分）2. 
学习能力的首要成分是
A)  A：知识力
B)  B：解析力
C)  C：迁移力
D)  D：理解力
纠错

（10.0 分）3. 毕华林认为学习能力的基本要素就是基础知识、（    ） 基本策略。
A)  A：基本技能
B)  B：基本技术
C)  C：基本思维
D)  D：综合能力
纠错

（10.0 分）4. 
学习能力结构中最个性化、最活跃的因素是（      ）
A)  A：学习能力操作成分
B)  B：学习能力影响性成分
C)  C：学习能力表现性成分
D)  D：学习能力控制成分
纠错

（10.0 分）5. (    )是指原有的起固定作用的知识的稳定性包括它的清晰性，是有效的学习方式。
A)  A：概括化
B)  B：自动化
C)  C：结构化
D)  D：固化
纠错

（10.0 分）6. 
符号纲要法主要包括结点和（     ）
A)  A：箭头
B)  B：图式
C)  C：术语
D)  D：连线
纠错

（10.0 分）7. 
下列哪个选项是关于考试的检测作用（       ）
A)  A：发现学习上的漏洞，并及时弥补
B)  B：理清学习思路
C)  C：提高学习兴趣
D)  D：选拔升学人才
纠错

多选题

（10.0 分）8. 考试的作业有哪些？
A)  A：检测
B)  B：调节
C)  C：激励
D)  D：选拔
纠错

（10.0 分）9. 
“三轮复习法”是（   ）
A)  A：全面系统的复习
B)  B：重点深入复习
C)  C：综合复习
D)  D：临时复习
纠错

（10.0 分）10.
元策略教学的原则有（     ）
A)  A：主体性原则
B)  B：内化性原则
C)  C：效益型原则
D)  D：反馈性原则
纠错

判断题

（10.0 分）11.p、c、a训练中p是指儿童
正确
错误
纠错

（10.0 分）12.
p、c、a训练中c是父母

正确
错误

试卷名称:0113_作业_47
单选题

（10.0 分）1. 一位富翁，看见人家的楼房盖得好，就叫来工匠照样给他盖。他说，第三层最好，我就要这个第三层，一层；二层都不要。这个富翁所忽视的非智力因素是（   ）
A)  A：脚踏实地
B)  B：恒心
C)  C：自我约束
D)  D：勤奋
纠错

（10.0 分）2. 
最基本的知识要达到熟练掌握的程度，能够在要运用知识时不假思索，脱口而出，称之为（    ）
A)  A：熟悉化
B)  B：自动化
C)  C：专业化
D)  D：专门化
纠错

（10.0 分）3. 
学习能力的操作性成分包括（    ）
A)  A：元认知。评价等
B)  B：情绪、意志和毅力
C)  C：认知性成分
D)  D：学习速度
纠错

（10.0 分）4. 智商的英文缩写（   ）
A)  A：EQ
B)  B：IP
C)  C：IQ
D)  D：EP
纠错

（10.0 分）5. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，最开始呈现的我们记住的较多，我们称之为（      ）
A)  A：首因效应
B)  B：近因效应
C)  C：皮格马利翁效应
D)  D：重复效应
纠错

多选题

（10.0 分）6. 下面哪些应对考试的策略是正确的（   ）
A)  A：不要临时“抱佛脚”
B)  B：要有良好的学习心态
C)  C：掌握各种考试技能
D)  D：及时有效的复习
纠错

（10.0 分）7. 代币法是通过（   ）出现的适应性行为的方法。
A)  A：强化奖励
B)  B：期望
C)  C：支持
D)  D：累积
纠错

（10.0 分）8. 
如何保持良好稳定的考试心态（    ）
A)  A：进行抗压训练，提高适应能力
B)  B：运用暗示法，提高自信心
C)  C：排除杂念，回忆愉快体验
D)  D：运用放松技巧，缓解心理压力
纠错

（10.0 分）9. 
要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是（    ）
A)  A：具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识
B)  B：具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的
C)  C：具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作
D)  D：具有把新学的知识与已有的知识区分开来
纠错

（10.0 分）10.
人际交往的效用（     ）
A)  A：满足心理需要
B)  B：得信息功能
C)  C：人际协调功能
D)  D：身心保健功能
纠错

判断题

（10.0 分）11.
Mayer和Salovey把情绪智力五个方面的内容缩减为四方面的能力，
正确
错误
纠错

主观填空题

（10.0 分）12.艾宾浩斯首次提出了（        )曲线。
遗忘