ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:11 ,大小:543.50KB ,
资源ID:2819200      下载积分:8 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/2819200.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(高三一轮复习生物单元测试试题8遗传的物质基础和基因分离定律老人教版.doc)为本站上传会员【丰****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

高三一轮复习生物单元测试试题8遗传的物质基础和基因分离定律老人教版.doc

1、2011届高三一轮复习生物单元测试试题(8) 遗传的物质基础和基因分离定律 (时间:90分钟 满分:100分)一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1下列哪一种方法能将T2噬菌体的DNA标记上32P ( )A用含32P标记的大肠杆菌培养B用含32P标记的植物细胞培养C用含32P标记的动物细胞培养D用含32P标记的固体培养基培养2肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有。下列叙述错误的是( )A培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质,能产生一些具荚膜的细菌B培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物,不能产生具荚膜的细菌C培养R型活细菌时加S型细菌DNA,能产生具荚膜

2、的细菌D培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质,不能产生具荚膜的细菌3某DNA分子共有a个碱基,其中含胞嘧啶m个,则该DNA分子复制3次,需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为( )A7(am)B8(am)CD8(2am)4DNA分子复制时,解旋的两条链中( )A仅一条作为模板 B两条都作为模板,并最终复制出两个不同的DNA分子C两条都作为模板,并最终复制出两个相同的DNA分子D两条都作为模板,各自合成一条子链,然后两条母链重新结合为原来的双螺旋分子,两条新链结合成一个全新的DNA分子5一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有13个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的t

3、RNA个数,依次为( )A39 13 B42 14 C14 42D13 39 6下列对tRNA的描述,正确的是( )A每种tRNA能识别并转运多种氨基酸B每种氨基酸只有一种tRNA能转运它CtRNA能识别mRNA上的密码子DtRNA转运氨基酸到细胞核内7人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的( )ADNA碱基排列顺序不同B核糖体不同CtRNA不同DmRNA不同8下列有关遗传信息的叙述,错误的是( )A遗传信息可以通过DNA复制传递给后代B遗传信息控制蛋白质的分子结构C遗传信息是指DNA分子中基因的脱氧核苷酸的排列顺序D遗传信息全部以密码于的方式体现出来9人体中具有生

4、长激素基因和血红蛋白基因,两者( )A分别存在于不同组织的细胞中 B均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C均在细胞核内转录和翻译 DmRNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸10对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基如下表所示。则该细胞器中完成的生理活动是( )ATCGU350304215AC6H12O62C2H5OH2CO2能量BCO2+H2O(CH2O)+O2CCH2O+O2CO2+H2O能量DmRNA蛋白质11在采用鸡血为材料对DNA进行粗提取的实验中,若需进一步提取杂质较少的DNA,可以依据的原理是( )A在物质的量浓度为014mol/L的氯化钠

5、溶液中DNA的溶解度最小BDNA遇二苯胺在沸水浴的条件下会染成蓝色CDNA不溶于酒精而细胞中的一些物质易溶于酒精D质量浓度为01g/mL的柠檬酸钠溶液具有抗凝血作用12在“DNA的粗提取与鉴定”实验中有三次过滤:过滤用蒸馏水稀释过的鸡血细胞液;过滤含黏稠物的014mol/L NaCl;过滤溶解有DNA的2 mol/L NaCl。以上三次过滤分别为了获得( )A含核物质的滤液、纱布上的黏稠物、含DNA的滤液B含核物质的滤液、滤液中DNA黏稠物、含DNA的滤液C含核物质的滤液、滤液中DNA黏稠物、纱布中DNAD含较纯的DNA滤液、纱布上黏稠物、含DNA的滤液13植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作

6、了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在( )A内含子B外显子 C编码区D非编码区14“人类基因组计划”中的基因测序工作是指( )ADNA的碱基对排列顺序BmRNA的碱基排列顺序C蛋白质的氨基酸排列顺序DDNA的基因排列顺序15下列关于人类基因组研究的阐述,不正确的是( )A人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息B人类基因组研究主要内容是绘制人类基因组的四张图C人的单倍体基因组包括122号染色体与X、Y染色体D人类基因组研究的进展促进了DNA克隆技术的发展16治疗艾滋病的新药AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的分子结

7、构相似。(HIV病毒为RNA病毒)下列对AZT作用的叙述中,正确的是( )A抑制HIV病毒RNA基因的转录和翻译B抑制HIV病毒RNA基因的转录或翻译C抑制HIV病毒RNA基因的自我复制与表达D抑制HIV病毒RNA基因的逆转录和表达17下列关于孟德尔成功揭示出遗传两大定律的原因叙述中,正确的是( ) A选用异花传粉的豌豆作为试验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状 B在分析生物性状时,首先针对两对相对性状的传递情况进行研究 C主要运用定性分析的方法对大量试验数据进行处理,并从中找出了规律 D在数据分析的基础上,提出假说,并设计试验来验证假说18原发性低血压是人类的一种遗传病,为研究其发病

8、率和遗传方式,正确方法是( )在人群中随机抽样调查并计算发病率 在人群中随机抽样调查研究遗传方式 在患者家系中调查并计算发病率 在患者家系中调查研究遗传方式ABCD29已知一批豌豆种子中胚基因型为AA与Aa的种子数之比为12。将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为( )A321B441C351D12120已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上。将纯种的灰身蝇和黑身蝇杂交,F1全为灰身。让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身的比例为( )A1:1B3:1C5:1D8:121一对表现正常

9、的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚,生了一个正常的儿子,问这个儿子携带致病基因的几率为 ( )A11/18B5/9C4/9D3/522孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是( )AF2的表现型比为31BF1的产生配子的比为llCF2基因型的比为l2l D测交后代比为1123下表为某研究性学习小组对人群中耳垂的遗传情况调查统计表。关于下表的说法不正确的是( )组别婚配方式家庭数儿子女儿父母母亲有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂1有耳垂有耳垂22有耳垂无耳垂23无耳垂有耳

10、垂34无耳垂无耳垂4A通过调查统计研究人群中耳垂的遗传规律 B表中统计不能揭示耳垂遗传规律C表中的婚配方式与子代是否有耳垂关系不大 D还应调查多个世代24人类TSD病是由于某种酶的合成受抑制引起,该酶主要作用于脑细胞中脂质的分解和转化。病人基因型是aa。下列哪项可解释Aa型个体可以像AA型人那样健康生活( )AAa型的脑细胞内,基因A可以阻止基因a的转录BAa型的脑细胞内,基因A诱导基因a发生突变CAa型的脑细胞内,脂质分解和转化由另一种酶催化DAa型的脑细胞内,产生的此种酶已足够催化脂质的正常代谢25下列说法正确的是( )生物的性状是由基因控制的,生物的性别也是由性染色体上的基因控制的属于X

11、Y型性别决定类型的生物,雄性体细胞中有杂合体的基因型XY,雌性体细胞中有纯合体的基因型XX人类红绿色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既无色盲基因b也无它的等位基因B女孩是红绿色盲基因携带者,则该色盲基因是由父方遗传来的男人红绿色盲不传儿子,只传女儿,但女儿可不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的不连续现象红绿色盲患者男性多于女性ABCD二、非选择题:(5道小题,共50分)26(12分)长期以来,科学家们对遗传的物质基础进行了大量的研究,并得出了一些科学结沦。 (1)1944年,生物学家艾弗里以细菌为实验材料,第一次证明了_是遗传物质。 (2)1952年,赫尔希和蔡斯用放射性35

12、S和32P标记了T2噬菌体,证明了DNA是遗传物质。请你设计一个用35S和32P同时标记噬菌体的实验。实验材料:含35S的氨基酸、含32P的脱氧核苷酸、其他材料用具自选。实验原理:_。实验步骤:_;_。 (3)1953午,科学家沃森和克里克共同发现了DNA的结构并构建了模型,从而获得诺贝尔奖。沃森和克里克发现的DNA分子具有特殊的空间结构,即_结构;根据DNA分子中碱基对的排列顺序可知,DNA分子具有两个特点,即_。 (4)1961年,克里克和布伦纳等科学家用噬菌体做了如下实验:用诱变剂处理噬菌体的核酸。如果在一条核苷酸链的两个相邻核苷酸中间插入了一个碱基,使得野生型密码子“AUGCAUGUU

13、AUU”变成“AUGCCAUGUUAU”,得到的肽链就会彻底错位。如果继续在“UGU”后面减一个碱基“U”,则密码子的顺序变成“AUGCCAUGUAUU”。结果合成的肽键只有两个氨基酸和原来的不一样。科学家在核苷酸链中插入的碱基实际上插入的是_;插入碱基后噬菌体的核酸中_发生了改变。克里克等人的实验证明了_。 (5)与克里克的思路完全不同,尼伦伯格和马太采用了蛋白质的体外合成技术。他们在每个试管中分别加入一种氨基酸,再加入除去了DNA和mRNA的细胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,结果加入了苯丙氨酸的试管里出现了多聚苯丙氨酸的肽链。实验结果证明:_,即苯丙氨酸的密码子是_。在此后

14、的几年里科学家破译出了全部的密码子。27(8分)下面是PCR技术示意图: (1)加热至94的目的是使DNA中的_键断裂,这一过程在细胞内是通过_的作用完成的。 (2)综合PCR技术与人体细胞内DNA合成过程可知,二者的必需条件中,除了模板、原料、ATP、酶以外,至少还有3个是_。 (3)PCR技术常用于尸体鉴定。下表所示为分别从尸体和死者生前的生活用品中提取的三条相同染色体、同一区段DNA单链的碱基序列,根据碱基配对情况判断,A、B、C三组DNA中不是同一人的是_。A组B组C组尸体中的DNA碱墓序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC家属提供的DNA碱基序列TGACTG

15、CCAACCGAATAGCACGTTAGCACG (4)为什么从尸体细胞与死者家属提供的死者生前生活用品中分别提取的DNA可以完全互补配对? (5)PCR技术不仅为遗传病的诊断带来了便利,而且改进了检测细菌和病毒的方法。若要检测一个人是否感染了艾滋病病毒,可用PCR技术扩增他血液中的_。 A白细胞DNAB病毒的蛋白质C血浆中的抗体 D病毒的核28(10分)某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行了如下实验:实验原理:略。实验目的:探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。材料用具:显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。实验步骤:第一步:取等量活鸡胚两组,且显微注射技术,

16、分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。第二步:在适宜条件下培养。第三步;分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生禽流感病毒。请将与实验相关的内容填人下表:注射的物质实验现象预测(有无禽流感病毒产生)相关判断(禽流感病毒的遗传物质)第一组如果_,则_,是遗传物质;如果_,则_,是遗传物质。第二组如果_,则_,是遗传物质;如果_,则_,是遗传物质。29(6分)某些遗传病具有家族性遗传的特征,非家族成员一般也非携带者。下图为80年代开始采用的“定位克隆法” 示意图,通过对家系分析将与某种疾病相关的基因定位在某一染色体的特定部位。(表示氨基酸的三字母符号:Met-甲硫氨酸;Val-缬氨酸;Ser-丝氨

17、酸;Leu-亮氨酸;Gln-谷氨酰胺;Pro-脯氨酸;Cys-赖氨酸)请据图回答问题: (1)基因的本质是_。通过连锁分析定位,该遗传家系的遗传病致病基因最可能在常染色体上。致病基因及等位基因用A或a表示,则患者的基因型多为_。 (2)当初步确定致病基因的位置后,需要对基因进行克隆即复制,获取有关基因的工具是_酶,基因克隆的原料是4种脱氧核苷酸,基因克隆必需的酶是_。 (3)DNA测序是对候选基因的_进行检测。检测结果发现是基因位点发生了由_的改变。30(14分)玉米籽粒有甜和非甜两个品种,种皮有黄色和白色之分,植株有高茎和矮茎两 种。现将纯合的黄种皮甜玉米植株的花粉给纯合的白种皮非甜玉米植株

18、授粉,结出的种子全是白种皮非甜玉米,将这些种子种下后自交,结出黄种皮种子,请回答相关问题: (1)种皮的颜色中,显性性状是_, 将玉米显性纯合子与隐性类型杂交,再将Fl连续自交,种皮颜色的性状分离出现在_代所结的种子中,表现为白种皮甜玉米的占这些种子总数的_。 (2)将上述3对基因均杂合的植株作父本进行测交,所结种子的表现型为_;将这些种子全种下去,高茎植株占总数的_。 (3)种皮的颜色是由细胞中的色素决定,已知该色素不是蛋白质,那么基因控制种皮的颜色是通过控制_来实现的。 (4)矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理,可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能遗传,生物科技小组设计实验方案

19、如下。请你写出实验预期及相关结论,并回答问题。实验步骤:在这株变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前,分别用纸袋将雌穗、雄穗套住,防止异株之间传粉。雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。雌穗上种子成熟后,收藏保管,第二年播种观察。实验预期及相关结论:_问题:预期最可能的结果是:_对上述预期结果的解释是:_ _ _参考答案一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)15:AACCB610:CDDDD1115:CADAD1620:DDDAD2125:DBCDB二、非选择题:(5道小题,共50分)26(12分) (1)DNA1分 (2)原理:噬菌体只能寄生在细菌体内进行增殖1分。步骤:用含35S

20、的氨基酸、含32P的脱氧核苷酸的培养基培养数代细菌1分。再用上述培养基所培养的具有放射性的细菌培养噬菌体1分。 (3)规则的双螺旋1分/多样性和特异性1分 (4)脱氧核苷酸1分/遗传信息1分一个密码子(遗传密码)是由三个相邻碱基构成1分 (5)多聚尿嘧啶核苷酸导致了多聚苯丙氨酸的合成1分,而多聚尿嘧啶核苷酸的碱基序列是由许多尿嘧啶组成的(UUUUU)1分/UUU1分27(8分) (1)氢1分/解旋酶1分 (2)一定温度、适宜的pH、水环境2分 (3)B1分 (4)人体所有细胞均由一个受精卵经有丝分裂产生,细胞核中均含有相同的遗传物质2分 (5)D1分28(10分)第一组:核酸提取物和DNA酶/

21、如果有禽流感病毒产生/则RNA是遗传物质/如果无禽流感病毒产生/则DNA是遗传物质。第二组:核酸提取物和RNA酶/如有禽流感病毒产生/则DNA是遗传物质/如果无禽流感病毒产生/则RNA是遗传物质。29(6分) (1)有遗传效应的DNA片段1分/Aa 1分 (2)DNA限制性内切酶1分/DNA聚合酶1分 (3)碱基序列1分 /胞嘧啶脱氧核苷酸突变成了胸腺嘧啶脱氧核苷酸1分30(14分) (1)黄色1分 F21分 3/322分 (2)白种皮非甜玉米和白种皮甜玉米1分 1/21分 (3)有关酶的合成1分 (4)预期及结论:子代玉米苗全部长成高茎植株,说明生长素类似物引起的变异能够遗传2分子代玉米苗全部长成矮茎植株,说明生长素类似物引起的变异不能遗传2分问题:子代玉米植株全是矮茎1分适宜浓度的生长素类似物能促进细胞的伸长生长,但不能改变细胞的遗传物质2分(其他正确答案给分)

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服