-第一单元第一单元 与班级共成长与班级共成长我们班规我们订我们班规我们订2第1页活动一:感激旧班规第2页我们以前班规有哪些内容?我们以前班规有哪些内容?第3页你认为我们班规起到了哪些作用?你认为我们班规起到了哪些作用?第4页我来夸一夸第5页 班规能够让班级生活健康有序,使同学们在班里能高兴、安全地学习和活动。第6页活动二:制订新班规第7页老师制订全班商议制订 好班规从哪来?照抄其它班级班规依据班级目标制订第8页1.班级中存在哪些问题。2.针对这些问题确定可行班规条款。小组讨论,制订班规第9页活动三:班规重执行第10页 假如他们不恪守规则会怎样?第11页1.能够督促同学们自觉恪守班规好方法。2.派一名代表向全班汇报。3.全班表决,选出最有效方法。分小组讨论第12页 制订班规是为了确保班级更加好地发展。在你身边,哪些同学是恪守班规榜样?第13页 推选出班级里自觉恪守班规十位同学,把他们名字写在教材第13页光荣榜里。对照这些同学在各方面表现,你有什么发觉?第14页活动四:班规可改进第15页班规到底能不能班规到底能不能改?改?第16页班规能不能改 班规能够随便修改。班规中不妥之处,能够在全班讨论经过后进行修订。班规中内容是不能够更改。第17页自己班,自己管。好班规,大家订。对班规,要恪守。有问题,可修订。班规成就好班级,维护班规我能行。第18页