1、采松果第1页1.在详细情境中，经历提出问题、处理问题过在详细情境中，经历提出问题、处理问题过 程，深入体会加减法意义。程，深入体会加减法意义。2.探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不退探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不退 位）计算方法。位）计算方法。（重点、难点）（重点、难点）第2页口算。3+4=9-5=2+3=50+40=70-30=80-20=745904060第3页知识点知识点1两位数加一位数（不进位）计算方法两位数加一位数（不进位）计算方法你能提出哪些数学问题？第4页一共采了多少个松果？第5页（个）利用摆小棒计算利用摆小棒计算25 +4 29答：一共采了29个松果。第6页利用计数
2、器计算利用计数器计算（个）25 +4 29答：一共采了29个松果。第7页利用数组成计算利用数组成计算把25分成20和5。5+4=99+20=29（个）25 +4 29答：一共采了29个松果。第8页利用数数方法计算利用数数方法计算（个）25 +4 29答：一共采了29个松果。从25开始一个一个地往后数4个数。26 27 28 29第9页 计算两位数加一位数（不进位）时，先把计算两位数加一位数（不进位）时，先把一位数和两位数个位上数相加，再把所得结果一位数和两位数个位上数相加，再把所得结果与整十数相加。与整十数相加。知识提炼知识提炼第10页小试牛刀小试牛刀1.提出一共数学问题，并解答。（选自教材（
3、选自教材P52 T1）老师和同学一共有多少人？34+3=37（人）答：老师同学一共有37人。第11页知识点知识点2两位数减一位数（不退位）计算方法两位数减一位数（不退位）计算方法一共采了多少个松果？第12页利用摆小棒计算利用摆小棒计算（个）25 -4 21答：松鼠妈妈比小松鼠多采了21个松果。第13页利用计数器计算利用计数器计算（个）25 -4 21答：松鼠妈妈比小松鼠多采了21个松果。第14页把25分成20和5。5-4=11+20=21利用数组成计算利用数组成计算（个）25 -4 21答：松鼠妈妈比小松鼠多采了21个松果。第15页利用数数方法计算利用数数方法计算（个）25 -4 21从25开
4、始一个一个地往前数4个数。24 23 22 21答：松鼠妈妈比小松鼠多采了21个松果。第16页 计算两位数减一位数（不退位）时，先计算两位数减一位数（不退位）时，先把个位上数相减，再与整十数相加。把个位上数相减，再与整十数相加。知识提炼知识提炼第17页19 91025 223小试牛刀小试牛刀（选自教材（选自教材P52 T2）9-9=0 10+0=05-2=3 3+20=23第18页例 一个加数是 47，另一个加数是 2，它们和是 67。这种说法对吗？这种说法对。错因分析：47 是由 4 个十和 7 个一组成，2 是 2 个一。7 个一和 2 个一合在一起是 9 个一，再与 4 个十相加是 49
5、，即 47249。这种说法不对。解答错误第19页1.用计数器拨一拨，算一算。（选自教材（选自教材P52 T2）32+5=5+74=78-6=377972第20页2.（选自教材（选自教材P52 T4）4+65=72+5=67-2=44-4=83+6=26+3=88-5=47-5=6977654089298342第21页3.想一想，填一填。（选自教材（选自教材P52 T5）454567674747你能像上面那样写出两组算式吗？56 3 59 3 56 5934 2 36 2 34 36第22页4.算一算。41 7 5 34 25 3 4 52 69 8 68 6 79 8 48 6 4839285
6、661627142第23页5.看图列式计算。34 -2 324-2=22+30=3245 +4 495+4=99+40=49第24页这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.计算两位数加一位数（不进位）时，先把一位计算两位数加一位数（不进位）时，先把一位数和两位数个位上数相加，再把所得结果与整数和两位数个位上数相加，再把所得结果与整十数相加。十数相加。2.计算两位数减一位数（不退位）时，先把个位计算两位数减一位数（不退位）时，先把个位上数相减，再与整十数相加。上数相减，再与整十数相加。第25页作业作业1 1：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。作业作业2 2：完成对应练习题完成对应练习题。第26页
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