1、2 21 17 7三三 峡峡 之之 秋秋1.一个人的旅途(1)边读课文文边批注自己喜批注自己喜欢的句子或的句子或段落。段落。(2)画出文中运用修辞手法的句子,并)画出文中运用修辞手法的句子,并说说这样描写的好描写的好处。2.长江也江也变得得热烈了,像一条金色巨烈了,像一条金色巨蟒,翻蟒,翻滚着,呼着,呼啸着,奔着,奔腾而去!而去!岸岸边的的渔火,江心的灯火,江心的灯标,接,接连地地亮起,亮起,连同它同它们在水面映出的在水面映出的红色光色光晕,使,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。3.头脑风暴暴(1)分析)分析26自然段,概括出三峡之秋各个自然段,概括出三峡之秋各个时间段的
2、特点。段的特点。(2)三峡的秋天在不同)三峡的秋天在不同时段有不同的美,段有不同的美,说说你你最喜最喜欢哪个哪个时间段的三峡,并段的三峡,并说说为什么?什么?(3)读读文章开文章开头和和结尾的尾的话,体会,体会这样写的好写的好处。4.早晨的三峡5.中午的三峡6.下午的三峡7.夜晚的三峡8.三峡之秋通过不同景物的描写,展现出各个时段的特点。早晨早晨 露露 明明丽中午中午 水水 热烈烈下午下午 雾 平静平静夜晚夜晚 月月 宁静宁静9.(2)三峡的秋天在不同)三峡的秋天在不同时段有不段有不同的美,同的美,说说你最喜你最喜欢哪个哪个时间段段的三峡,并的三峡,并说说为什么?什么?10.(3)读读文章开文章开头和和结尾的尾的话,体会,体会这样写的好写的好处。11.。12.成功思学13.