1、完整版)探究功与速度变化的关系同步练习
7.6实验:探究功与速度变化的关系
题组一 借助变力做功探究功与速度的关系
1．某实验小组采用如图所示装置探究“探究功与速度变化的关系”实验中,第一次使小车在橡皮筋的作用下被弹出，第二次、第三次、…操作时分别改用2根、3根、…同样的橡皮筋将小车弹出．测出小车被弹出后的速度,能够找到牵引力对小车做的功与小车速度的关系．
(1）小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．实验中木板略微倾斜，这样做( ）
图1
A．是为了释放小车后，小车能匀加速下滑
B．是为了增大小车下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D．可使得橡皮筋
2、松弛后小车做匀速运动
(2）在实验中，下列做法正确的是是( ）
A．平衡摩擦力时，应把橡皮筋挂在小车上,使小车能在木板上匀速滑动
B．实验时应先接通电源，再释放小车
C．需要测量每根橡皮筋对小车做功的数值
D．每次都要从同一位置由静止释放小车
E．在通过纸带求速度时，应在纸带上选出一段清晰的点迹求出平均速度即可
(3）．某同学用上述装置”探究力对物体做的功与物体速度变化的关系”，得到了下表的数据：
实验次数
1
2
3
4
5
橡皮筋条数
1
3
4
5
7
小车速度v/(m·s－1）
0.71
1。23
1.42
1.58
1。71
图2
3、
2 ①设一条橡皮筋拉长到固定长度所做功为W0,画出橡皮筋所做的功W与小车速度v的图象．(画在右图1中)
②根据以上的Wv图象对W与v的关系作出初步判断:______________________________________________________
③为了更好研究W与v的关系, 根据需要选择坐标轴并画图,并根据数据完成下表的空白部分。 （画在右图2中)
实验次数
1
2
3
4
5
橡皮筋做功
W0
v2/（m2·s－2）
W与v的关系
图3
题组二 借助恒力做功探究功与速度变化的关系
4、
2．在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中(装置如图4）：
图4
（1)为减小误差，实验中应该采取的措施是 。
A．重物的质量应远小于小车的质量 B．小车的质量应远小于重物的质量
C．适当抬高木板的另一端以平衡摩擦力 D．先释放纸带，后接通电源
（2）要得到功的具体数值来探究功与速度变化的关系,在测得位移和速度后，还必须直接测出的物理量有 .（填“重物质量”或“小车质量”）
（3）在实验过程中，打出了一条纸带如图所示，计时器打点的时间间隔为0。02s。从比较清晰的点起，
5、每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离（单位cm）。则打计数点2时小车的速度v＝ m/s。(结果保留两位有效数字)
(4)实验中，该小组的同学画出小车位移l与速度v的关系图象如图6所示．根据该图线形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是________．(填写选项字母代号)
图6
A．W∝v2 B．W∝v
C．W∝ D．W∝v3
(5)本实验中,若钩码下落高度为h1时合力对小车所做的功为W0，则当钩码下落h2时，合力对小车所做的功为________．(用h1、h2、W0表示)
实验：探究功与速度变化的关系同步练习
1．（1) cd (2)BC
（3）． ①图略
②W与v的图象很像抛物线，可能W∝v2。
③如下表 图略
实验次数
1
2
3
4
5
橡皮筋做功
W0
3W0
4W0
5W0
7W0
v2/（m2·s－2）
0。50
1.51
2。02
2。50
2。92
W与v的关系
W∝v2
2．
（1）AC
（2）重物质量
（3）0。36
（4） BC
（5) W0
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