ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:7 ,大小:78.54KB ,
资源ID:2608654      下载积分:6 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/2608654.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(照明电路实训综合报告.doc)为本站上传会员【快乐****生活】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

照明电路实训综合报告.doc

1、电工电子实训汇报 设计题目: 照明控制系统设计 班 级: 测控技术和仪器0901 学 号: 2331 姓 名: 陆辉本 指导老师: 杨李色 陈姝雨 设计时间: .9.4 摘 要 在实际日常生活中,常常会碰到需要两个开关异地控制同一盏灯场所,比如在客厅和卧室设置灯控开关,控制客厅内同一盏灯,进门时打开客厅灯,进卧室后能够关闭客厅灯。还有在楼梯、通道间照明电灯设计时,也常会用到此控制电路。

2、 在工厂现场或实际生活中,会碰到要求多个开关异地控制同一盏灯或其它实施机构情况,如三开关异地控制、四开关异地控制等,其功效实现大同小异。假设在大型会议厅,若需要嘉宾、听众、工作人员等全部能独立操作灯亮灭,就用到了该功效。 关键词:异地控制 三地控制 目 录 摘要 ……………………………………………………………2 1 引言……………………………………………………………2 1.1 设计目标及意义 1.2 设计内容 1.3 设计任务和要求 2 正文部分……………………………………………3 2.1 仪器设备 2.2 试验原理 2.3 试验步

3、骤和电路图 3 结论和体会…………………………………………………4 4 参考文件………………………………………………………………4 1. 引言 1.1设计目标及意义 熟悉实习工具使用;掌握简单照明路线基础接线 1.2 设计内容 异地和三地照明控制系统设计 1.3 设计任务和要求 (1)熟悉日光灯工作原理,掌握日光灯线路安装 (2)设计并安装异地和三地照明控制系统 2 正文部分 2.1 仪器设备 隔离变压器、日光灯(15W)、启辉器、镇流器、灯座、多路开关、空气开关、 导线等 2.2 试验原理

4、1、日光灯组成 日光灯关键由灯管、镇流器、启辉器组成。镇流器是一个带铁心线圈,自感系数很大。启辉器关键是一个充有氖气玻璃泡,里面 装有两个电极,一个是静触片,一个是由两个膨胀系数不一样金属组成U型动触片。 2、日光灯工作原理 (1)荧光灯点燃过程: a、闭合开关,电压加在启辉器两级间,氖气放电发出辉光,产生热量使U型动触片膨胀伸长,跟静触片接触使电路接通。灯丝和镇流器 中有电流经过。 b、电路接通后,启辉器中氖气停止放电,U型动触片冷却收缩,两个触片分离,电路自动断开。 c、在电路忽然断开瞬间,因为镇流器电流急剧减小,会产生很高自感电动势

5、方向和电源电动势相同,这个自感电动势和电源 加在一起,形成一个瞬时高压,加在灯管中气体开始放电,于是日光灯成为电流通路,开始发光。 (2)日光灯正常发光 日光灯开始发光后,因为交变电流经过镇流器线圈,线圈中会产生自感电动势,它总是障碍电流改变,这时镇流器起着降压限流 作用,以确保日光灯正常发光。正常工作时,灯管能够看作电阻R,镇流器能够看作电感L,但全部不是理想线性元件。。 2.3 试验步骤和电路图 (一)日光灯实训电路 在熟悉了日光灯工作原理前提下,不带电操作,依次将日光灯、启辉器、镇流器连接成图所表示电路,检验电路无误后,闭合单刀开关

6、日光灯正常工作。 (二)异地照明控制系统 图正确连接电路,此状态处于初始状态,电灯未 合上J1,电灯亮。保持J1闭合,断开J2,电灯灭。 (三)三地照明控制系统 以三开关异地控制一盏灯为例,设计对应控制电路。电源采取单相交流电压220V,频率为50Hz,J1、J2表示单刀双控开关,J3、J4表示双刀双控开关。设定J1处于第一控制点,J3、J4处于第二控制点,J2处于第三控制点,控制电路初始状态图所表示。 此时电路开路,电灯未亮。依据上述设定可自行设计三开关异地动作逻辑,实现具体功效。 3 结论和体会 这次电工电子实训

7、过程,能够说是充满了惊喜和挑战,在充满了迷惑同时也多了部分了解。即使时间不是很长但过程确实值得回味,每一个细节我们全部亲历而为,也所以印象深刻。 在一开始,拿到电路图时看不太懂,心里也所以有了些担心,害怕自己做比她人差,拿到手里导线也不知道该怎么连,忽然有一个自己到底是不是适合学这个专业怀疑。幸好老师很和蔼可亲,在老师指导下,我顺利地完成了异地、三地照明电路连接,还进行了其它试验研究,短短多个小时让我收获良多。 因为我所学专业是自动化,该专业和强电亲密相关,除了学到理论知识,我更想取得实践动手能力。在这次试验里,有很多东西是需要我们去学习。 做每个试验全部必需保持

8、一个谦虚认真态度,要谨慎平和地完成每一步骤。 此次组装在测量中一样碰到了很多问题,在同学之间问题大多数是导线连接不好造成接触不良,这里具体谈谈我碰到问题。首先,经过我自己仔细检验也无法检验时哪里出了问题,经过老师检验发觉了一处断路,心里很是着急因为大多数同学全部弄好了,真是怀疑自己能力不够吗还是理论知识不够扎实……不过我必需耐心地找出问题之所在,认真地去连接才能确保下一次不犯错,在最终完成时,心里长叹一口气:最终好了啊……那种舒畅感觉不会今生难忘。 经过这个电工电子实训我认识到我们做任何事全部要一丝不苟,认真掌握事物发展原理和内部结构,认清事物本质,扎实干好每个步骤,虚心向周围人学习,团结合作就有可能事半功倍。 试验时间即使很短,但使我们从中体会到却是值得我们长久受用,最少我们从中学到了很多有用知识,能够说是受益匪浅。 在此真挚感谢老师为我们上了这深刻而有意义实训课。。 4 参考文件 1 钱晓龙 等. 电工电子实训教程. 沈阳:机械工业出版社 .

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服