1、(完整word)第四课 唐朝的中外文化交流导学案第四课 唐朝的中外文化交流导学案学习目标1、 知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响;2、 知道鉴真东渡与玄奘西行,找出鉴真和玄奘的共同之处。3、 理解唐朝对外交往频繁的原因和影响.重难点:鉴真东渡、玄奘西行.唐朝对外交往的原因。一、 自主学习1、 遣唐使1. 背景:时期，中国和日本得劲交流非常频繁。跟随使节来华的,还有很多的留学生和留学僧。日本派出的有十几批，最多的一次达到500多人。2. 目的：学习中国的.3. 影响:他们把唐朝先进的等传回日本,对日本的发展产生了深远的影响.2、 鉴真东渡1. 地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人
2、物是。他是扬州大明寺的高僧,接受日本僧人的邀请,次东渡，终于在年抵达日本。2. 贡献：他在日本传授,还传播中国的医药、建筑、绘画等.主持修建了，被日本政府定位一级国宝。为中日交流做出了卓越的贡献。3、 唐与新罗的关系上的国家，和隋唐往来频繁。新罗仿唐制建立了政治制度，采用选拔官吏,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就.朝鲜的也传入中国。4、 玄奘西行1. 时期:年间，高僧西行，经过四年的长途跋涉到达天竺.2. 贡献（1） 遍访天竺名寺,研习佛法，曾在佛学最高学府游学，成为远近闻名的佛学大师。（2） 记载了他所游历过的100多个国家和地区的 山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。二
3、、 合作学习1. 什么是遣唐使？2. 遣唐使团的地位和成员构成有什么特点？3. 玄奘西游的时间是？三、当堂达标一、 单项选择题1.隋唐时期的日本民族是一个好学的民族，下列日本到唐朝的人员中是政府委派的是 （ ）A。遣唐使 B.留学生 C.留学僧 D.商人2。2015年5月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。追溯到唐朝，为中印文化交流做出贡献的人物是 ( )A. 张骞 B。鉴真 C。 玄奘 D。 班禅3。玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是 （ ）A. 基督教 B。 伊斯兰教 C。 道教 D. 佛教4.“鉴真东渡”“玄奘西行，两位人物的对外文化交
4、流活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是 （ ）A. 高度繁荣共享太平 B. 对外开放双向交流 C. 世界领先求同存异 D. 源远流长泽被东西四、板书设计 西 唐朝对外 日本遣唐使玄奘西行-天竺 友好往来 日本 唐朝对日本文化的影响 活跃 鉴真东渡 原因 文化发达国力强盛 对外政策开明 交通便利 教学反思 本课要达到的教学效果是要让学生明了今天的中国正处于改革开放，经济发展迅速，我们能从唐朝的对外交往中得到很多启迪.第一，我们必须具备安定团结的稳定的政治局面，坚持对外开放政策，同时，又要努力提高自身素质,提高经济文化水平，这样才有条件投入世界经济发展的潮流中.其次，我们必须学习唐朝有着广博的胸怀,传播先进技术的同时,也善于吸收他国之长，为己所用，有容人之度量。
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